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结合实例谈谈在课堂教学过程中,如何处理预设与生成的关系?
结合实例谈谈在课堂教学过程中,如何处理预设与生成的关系?
正确答案:预设|基础|营造|氛围|尊重|生成|区分|优劣|合理|对待
标签:
小学数学教学研究
优劣
实例
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结合具体教学实践,谈谈在空间与图形的教学中应该实施哪些教学策略?
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结合实例谈谈在课堂教学过程中,如何处理主体与主导的关系?