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联大学堂
第一学段和第二学段“可能性”的教学,重点是帮助学生借助日常生活中丰富的实例,加深对()的直观感受。
第一学段和第二学段“可能性”的教学,重点是帮助学生借助日常生活中丰富的实例,加深对()的直观感受。
A.可能性
B.不确定性
C.不确定性和可能性
D.概率
正确答案:C
标签:
小学数学教学研究
可能性
不确定性
上一条:
“统计与概率”的调查内容可以从()、大家共同关心的和研究型专题三个方面来选择和确定。
下一条:
空间与图形主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、()及其变换。