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以认知为主线的学前儿童游戏的发展的三种水平?
以认知为主线的学前儿童游戏的发展的三种水平?
正确答案:(1)学前儿童游戏的最初发展――感觉运动水平(2)学前儿童游戏的典型发展――象征性水平(3)学前儿童末期的游戏新发展――规则性水平
标签:
幼儿游戏理论与实践
水平
儿童
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游戏在学前儿童身体发展中的作用?
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儿童伙伴对学前游戏的影响?