联大学堂《幼儿游戏理论与实践（许昌学院）》题库及答案

联大学堂《幼儿游戏理论与实践（许昌学院）》题库及答案
1、某大班角色游戏区，几个幼儿在玩“食堂”的游戏。突然出现了混乱的局面：生菜、熟菜混杂在一起，一些青菜分别散落在桌上、地上，还有几个幼儿拿着蔬菜当武器相互追打。“检查卫生啦！”，这时只见老师手臂上戴着“卫生检查员”的袖套，到“食堂”检查卫生来了。“卫生检查员”一一指出了“食堂”的杂乱现象，食堂里的“服务员”接受了意见，搞起了卫生，“食堂”的工作变得很有秩序了。游戏现场指导的方式方法主要有哪些？请分析案例中教师运用的是哪种方式方法，为什么？
正确答案：主题|角色|观察|教师|愿望
2、冬天到了，幼儿园开展冬季锻炼活动，如扔沙包、跑步等。大班有一位老师认为：在扔沙包活动中可以教幼儿学会测量。于是，她把幼儿带到户外。户外的地面是有一块块方形的水泥砖铺成的。她先让幼儿扔沙包，然后问幼儿：“怎样才能知道扔得多远？”幼儿回到：“可以数地上的方块。”“还可以用什么办法知道呢？”在教师的不断提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳、布条进行丈量等不同的方法。教师很满意这样的结果，认为教学目标达到了。然而，整个过程对于幼儿来说，却变得索然无味。分析该教师的做法是否妥当。结合上述案例，谈谈教师在游戏现场指导中应如何准确把握师幼互动的节奏？
正确答案：自主的活动|游戏意愿
3、以“我的家真美丽”为主题的游戏中，教师先引导小朋友们谈自己家附近的各种游乐场、商店、超市等设施，同时在建筑区里投放了大家一同制作的各式屋顶、招牌、数字牌、秋千、滑梯、果树、草坪等材料，然后，教师在建筑区建了一幢孤零零的住宅楼，引导小朋友美化这里的周围环境。小朋友情绪高涨，思维活跃，他们搭建出各种高大漂亮的住宅楼，还贴上了楼号，装上了漂亮新颖的“窗户”、“门”，在住宅楼的附近搭建出幼儿园、医院、超市、公园、停车场等建筑。通过给这些建筑物挂招牌，小朋友们还认识了许多字，培养了小朋友们认识汉字的兴趣。在活动中，教师还注意引导小朋友们怎样美化环境，小朋友们结合自己的生活经验，在“小区”里种上各种绿树、鲜花，在“楼房”周围铺上绿油油草坪，摆上路灯、亭子、长椅、垃圾筒等公众设施。在老师的不断启发引导下，小朋友们搭建的小区环境新颖漂亮、别具一格，充分显示出小朋友们的独特创造力。请结合学前儿童游戏教育实施基本原则的有关理论，分析这个活动组织与实施中的合理之处？
正确答案：相统一|灵活性
4、试分析领导游戏的“三段论式”？
正确答案：开始|进行|结束
5、组织户外游戏时要注意哪些安全问题？
正确答案：安全的游戏|安全的场所|游戏设备|时间|安全技能|安全意识
6、试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏？
正确答案：独立完成|表演意识|表现水平|塑造角色|表现能力
7、联系实际，谈如何依据幼儿角色游戏的年龄特点选用相应的指导方式？
正确答案：过渡的阶段|种类适当少|教师|指导|情感式评讲|角色
8、某大班角色游戏区，一幼儿正在玩开“出租车”（椅子）游戏。因为老是做转“方向盘”一个动作，一会儿就有点烦了，东看西望的，没人搭理他。这时，老师走过来：“唉，出租车师傅，我要到大观园商场，请开车把我送去吧。”“好的，请坐好。”孩子来了精神。“哎，还有大的行李箱，能帮我搬上车吗？”“乘客”（教师）提出了要求，于是“师傅”把“行李箱”搬到了“车”（椅子）后头。上车后，“乘客”又问：“我不知道怎么走，你知道吗？”“知道，要经过文化东路，历山路……”“师傅”果然很是尽职尽责、热情服务。结合所学的幼儿游戏现场指导方式或策略的理论，试分析案例中该教师所采用的指导策略。
正确答案：游戏指导策略|合作者的身份|游戏的积极性|游戏的契机
9、游戏场地的空间密度对儿童游戏的影响？
正确答案：人口密度|材料密度|相互关系|社会性品质
10、举例说明幼儿游戏活动应具有的外部条件特征？
正确答案：自由选择|方式方法|能力|奖惩
11、游戏的智力发展价值？
正确答案：1）游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识（2）游戏促进儿童语言的发展（3）游戏促进儿童想象力的发展。（4）游戏促进儿童思维能力的发展。
12、分析游戏经验为什么有助于儿童解决问题能力的提高？
正确答案：学习自发行为|下位行为|思维能力|解决问题的能力|心理氛围|心理原因
13、司机靓靓开车经过十字路口，他认为这里是应该有扮演警察的小朋友指挥他过马路的，但是靓靓发现没有警察，于是靓靓对教师说：“老师，马路上没有警察。”教师说：“警察不在，说明现在是自动的红绿灯，我数十下绿灯就亮了，你的车就可以通行了。”接着老师就十、九、八、七….三、二、一地数起来，靓靓停下来假装看信号灯，嘴巴里跟老师一起数到一时开车过了马路，当他再次开到一个路口时，只见他自己停下来，嘴里说着：“九、七、八、三、二、一，绿灯，开车。”该案例中教师运用了哪种介入方式，请结合案例进行分析。
正确答案：有效介入|生活经验|回应性介入|游戏意图|意识
14、教育的课程方案对学前游戏的影响？
正确答案：教育的核心|总和|综合|高结构课程|低结构课程
15、游戏在学前儿童身体发展中的作用？
正确答案：1）游戏可以促进儿童身体的生长发育。（2）游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能。（3）户外游戏可以增强儿童对外界环境变化的适应能力，有益于儿童身体的健康（4）游戏给儿童带来愉快和满足，以及轻松、愉悦的心情，又保证了儿童身体的健康。
16、以认知为主线的学前儿童游戏的发展的三种水平？
正确答案：（1）学前儿童游戏的最初发展――感觉运动水平（2）学前儿童游戏的典型发展――象征性水平（3）学前儿童末期的游戏新发展――规则性水平
17、儿童伙伴对学前游戏的影响？
正确答案：有无伙伴|熟悉程度|不同年龄|性别
18、在游戏教育实施的过程中如何贯彻教育性的原则？
正确答案：目的|内容|过程|评价
19、我国倡导亲子游戏的策略？
正确答案：1）向家长宣传和说明游戏的重要性，破除“游戏不同于学习”的传统观念。（2）家长应当民主地、平等地对待子女。（3）家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性。（4）在开展亲子游戏的同时，鼓励与支持儿童独立游戏以及与伙伴的交往与游戏
20、教师投放游戏材料时应考虑的要求有哪些？
正确答案：1）有目的、有计划地投入游戏材料；（2）投入游戏材料时要考虑幼儿的年龄特点；（3）灵活投入游戏材料；（4）充分发挥游戏材料的作用。
21、家庭因素对学前游戏的影响？
正确答案：亲子关系|结构和气氛|育儿方式
22、小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
正确答案：依赖主题形象玩具|摆弄玩具|不稳定|并列游戏为主|生活经验|平行游戏法|角色身份|学会独立
23、影响儿童游戏的社会环境因素有哪些？
正确答案：（1）家庭，包括亲子关系、育儿态度、家庭结构（2）同伴（3）电视（4）课程方案
24、规划游戏环境的意义是什么？
正确答案：1）规划游戏环境可提供教育的有效性（2）规划游戏环境能给幼儿提供无限创新的空间，能满足幼儿探求认识周围世界的需要；（3）规划游戏环境能让儿童有序而自主的游戏
25、玩具及游戏材料的选择和提供应符合哪些标准？
正确答案：教育性|身心发展水平|艺术要求|卫生和安全|经济适用|多样化和新颖性
26、对幼儿玩沙、玩水、玩雪的指导应注意哪几点？
正确答案：（1）为游戏的开展创造条件（2）为使幼儿在安全、卫生的前提下自由地开展游戏，应为游戏制定必要的规则（3）针对幼儿游戏发展水平，给予恰当的指导
27、简述幼儿结构游戏的指导要领？
正确答案：1）丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象；（2）为幼儿提供结构游戏的材料、时间和场地；（3）针对各年龄班幼儿的水平，帮助幼儿掌握结构的基本知识和技能；（4）培养儿童正确对待结构材料和建构成果；（5）针对幼儿的发展水平培养建构活动的目的性和坚持性。
28、游戏促进儿童智力发展可以概括和归纳为哪几个方面？
正确答案：（1）游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识。（2）游戏促进儿童语言的发展（3）游戏促进儿童想象力的发展（4）游戏促进儿童思维能力的发展（5）游戏提供了儿童智力活动的轻松愉悦的心理氛围
29、游戏教育实施计划制定中应注意的问题？
正确答案：教育目标|环境|其他教育活动|作出反馈
30、教师参与学前儿童游戏进行指导具有以下三个方面的功能？
正确答案：（1）支持儿童游戏的态度功能（2）密切师生关系的情感功能（3）促进儿童发展的教育功能
31、如何理解游戏在幼儿园中的地位？
正确答案：（1）游戏是幼儿园的基本活动（2）游戏是儿童课程的灵魂
32、试分析游戏的智力发展价值？
正确答案：（1）游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的认识；（2）游戏促进儿童语言的发展；（3）游戏促进儿童想象力的发展；（4）游戏促进儿童思维能力的发展；（5）游戏提供了儿童智力活动的轻松愉悦的心里氛围。
33、试论述结构游戏的教育作用？
正确答案：物质形象|艺术造型|良好品德
34、衡量幼儿游戏是否成功的标准？
正确答案：（1）儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性（2）儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性（3）会正确创造性地使用玩具并爱护玩具（4）在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行（5）游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展
35、简述室内游戏活动区设置的基本要求？
正确答案：1）根据各类游戏活动的教育功能与特点设置活动区；（2）游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性；（3）游戏活动区设置应巧用空间，因地制宜；（4）赋予环境一定的自治因素；（5）整个室内游戏环境作为一个动态系统，实现整体优化，发挥整体效应。
36、如何在幼儿园中做到以游戏为基本活动？
正确答案：（1）应保证儿童一日活动中有充分的处自主游戏时间.（2）给儿童均等的游戏机会，让每个儿童都有选择、体验游戏的可能。（3）为儿童创设的环境应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使儿童能随时随地地进行自发游戏。（4）幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神。
37、简要分析游戏性体验？
正确答案：（1）兴趣性体验：是一种为外界刺激所捕捉和占据的体验；（2）自主性体验：是由游戏活动可以自由选择、自主决定所引起的主观体验；（3）胜任感体验：是一种对自己能力的体验；（4）幽默感：是由嬉戏、玩笑、诙谐等引起的快感；（5）驱力愉快：是由身体活动所带来的生理快感。
38、教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能？
正确答案：（1）支持儿童游戏的态度功能（2）密切师生关系的情感功能（3）促进儿童发展的教育功能
39、游戏在学前儿童社会性发展中的作用？
正确答案：（1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志
40、角色游戏活动中现场指导包含哪几个方面？
正确答案：（1）鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题（2）教会儿童分配和扮演游戏的角色（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育（4）教师可直接参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展（5）使幼儿愉快地结束游戏，并保持幼儿再做游戏的愿望。
41、游戏的基本特征？
正确答案：（1）游戏是儿童主动的自愿的活动（2）游戏是在假想的情景中反映周围生活（3）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富（4）游戏伴随着愉悦的情绪
42、游戏在学前儿童情感发展中的作用？
正确答案：（1）游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验（2）游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心（3）游戏中的审美活动可以发展儿童的美感（4）游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
43、创设学前游戏的环境和条件应包括以下几个方面？
正确答案：（1）创设安全有效的游戏场地（2）选择和提供适宜的玩具及游戏材料（3）建立和谐的人际关系，让儿童感到温和、安全、愉快（4）增进儿童的知识和技能，培养儿童游戏的能力。
44、儿童游戏与成人游戏的不同之处在于（）
A.游戏在各自生活中的地位不同
B.游戏中主体的情况不一样
C.游戏的内容不同
D.方式方法的不同
正确答案：ABC
45、从结构特征上看，户外游戏场地可分为（）和（）。
A.传统游戏场地
B.规则性游戏场地
C.创造性游戏场地
D.想象性游戏场地
正确答案：AC
46、学前游戏的基本原则分为（）和（）。
A.教育性原则
B.发展性原则
C.创造性原则
D.主体性原则
正确答案：AD
47、弗洛依德游戏理论的主要观点？（）
A.补偿论
B.实践性游戏
C.宣泄论
D.活动区建设
正确答案：AC
48、有规则游戏的基本因素？（）
A.游戏任务
B.游戏玩法
C.游戏规则
D.游戏结果
正确答案：ABCD
49、下列属于智力玩具的是（）
A.魔方
B.纸牌
C.小铃铛
D.喇叭
正确答案：AB
50、下列属于学前游戏结构要素的是（）
A.表情
B.角色扮演
C.动作
D.材料
正确答案：ABCD
51、教师对学前游戏过程进行现场指导的功能包括（）
A.支持儿童游戏的态度功能
B.密切师生关系的情感功能
C.促进儿童发展的教育功能
D.关注儿童身心发展的形式功能
正确答案：ABC
52、纽曼的游戏特征“三内说”包含（）
A.控制
B.想象
C.真实性
D.动机
正确答案：ACD
53、影响学前游戏的个体因素？（）
A.性别差异
B.年龄差异
C.个性差异
D.健康和情绪
正确答案：ABCD
54、学前教育实施游戏的基本途径（）。
A.教育的游戏化
B.游戏的教育化
C.专门化玩具
D.非专门化玩具
正确答案：AB
55、下列因素中，属于象征性游戏的基本构成因素的是（）。
A.以景代景
B.情景转变
C.以物代物
D.以人代人
正确答案：BCD
56、婴儿游戏的意义主要体现在（）
A.积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展
B.体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展
C.联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的发展
D.是学前教育隐性课程的重要组成部分
正确答案：ABC
57、儿童游戏和成人游戏相比（）
A.游戏在各自生活中的地位不同
B.游戏中主体的情况不同
C.游戏的内容不同
D.游戏中有玩具
正确答案：ABC
58、下列玩具属于智力玩具的是（）。
A.拼图
B.镶嵌板
C.魔方
D.纸牌
正确答案：ACD
59、以下属于技术玩具的是（）。
A.电池
B.光控
C.声控
D.积木
正确答案：ABC
60、影响幼儿游戏的社会环境因素主要包括（）。
A.母子早期关系
B.家庭结构和氛围
C.儿童伙伴
D.多媒体
正确答案：ABC
61、依据皮亚杰的认知理论，将游戏分为？（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构性游戏
D.规则性游戏
正确答案：ABCD
62、规则游戏的基本构成因素（）
A.游戏的任务
B.游戏的玩法
C.游戏的规则
D.游戏的结果
正确答案：ABCD
63、游戏是儿童的主体性活动，下列说法正确的是（）
A.游戏是儿童的主动的活动
B.游戏是儿童的独立的活动
C.游戏是儿童的创造性的活动
D.游戏是儿童的被动的活动
正确答案：ABC
64、下列玩具中属于形象玩具的是（）。
A.积木
B.玩具动物
C.交通玩具
D.医院玩具
正确答案：BCD
65、下列玩具属于娱乐玩具的是（）。
A.小鸡吃米
B.橡皮泥
C.小鸭游泳
D.不倒翁
正确答案：ACD
66、婴儿游戏的种类有（）
A.活动性游戏
B.发展语言的游戏
C.感官游戏
D.智力游戏
E.音乐及娱乐游戏
正确答案：ABCDE
67、游戏性体验可以分为？（）
A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.幽默感
正确答案：ABCD
68、通过儿童在游戏活动中的哪些外显性行为的观察，可以认识游戏的外部特征？（）
A.表情
B.动作
C.言语
D.材料
正确答案：ABCD
69、角色游戏的特点（）
A.特殊的想象活动
B.高度的独立自主性
C.自我中心化
D.易被玩具吸引
正确答案：AB
70、游戏场地的空间密度包括？（）
A.游戏人口密度
B.游戏设施
C.游戏材料
D.游戏材料密度
正确答案：AD
71、婴儿期是儿童建立对周围世界初步的（）和（）的第一个阶段。
A.信任感
B.认识
C.安全感
D.想象
正确答案：AC
72、关于儿童游戏，下来说法不正确的是（）
A.游戏是儿童对周围生活的翻版
B.游戏中儿童注重的是活动的最终目的
C.游戏是儿童的一种工具性行为
D.游戏是儿童自主的、自愿的活动
正确答案：ACD
73、关于幼儿游戏活动区的布置，不正确的说法是（）。
A.以阅读为主的图书区可与娃娃家区放在一起
B.自选游戏环境的创设是由教师进行的
C.积木区适宜与科学观察区放在一起
D.游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性
正确答案：ABC
74、户外游戏场地可分为？（）
A.积木区
B.传统游戏场地
C.创造性游戏场地
D.娃娃家
正确答案：BC
75、在一种游戏活动中，一定出现的游戏性体验是（）。
A.兴趣性体验
B.自主感体验
C.胜任感体验
D.幽默感
正确答案：ABCD
76、根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为？（）
A.探索
B.象征
C.打闹
D.嬉戏
正确答案：ABD
77、婴儿的游戏种类中，不常开展的是（）
A.活动性游戏
B.感官游戏
C.智力游戏
D.角色游戏
正确答案：D
78、纽曼用哪些指标来确定一种活动是不是游戏？（）
A.控制
B.真实性
C.想象
D.动机
正确答案：ABD
79、结构游戏是以（）与（）为基本活动的及物活动。
A.A模仿
B.想象
C.建构
D.构造
正确答案：CD
80、玩具的种类划分有不同的角度，一般从其功能的特点，可以把常见的儿童玩具分为？（）
A.形象玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.体育玩具
E.音乐玩具
正确答案：ABCDE
81、幼儿结构游戏水平的评价项目有？（）
A.材料运用
B.建构形式
C.主题目的性
D.情境专注力
E.社会性水平、常规、创造力表现力
正确答案：ABCDE
82、角色扮演的发生、发展路线是（）
A.角色意识、角色行为、角色认知
B.角色行为、角色意识、角色认知
C.角色认知、角色行为、角色意识
D.角色意识、角色认知、角色扮演
正确答案：B
83、角色游戏的支柱是（）
A.角色扮演
B.游戏主题
C.想象活动
D.游戏材料
正确答案：C
84、婴幼儿反复地拍击盆子里的水，绕着房子四周跑，或反复把某件东西拉过来，再推开，以体验运动过程中的快感，这类游戏属于（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.表演游戏
正确答案：A
85、（）是游戏活动中物的要素或条件，它包括玩具、游戏场地、游戏时间等因素。
A.空间环境因素
B.场地环境因素
C.物理环境因素
D.人口因素
正确答案：C
86、以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（）
A.游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展
B.游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展
C.游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用
D.游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
正确答案：ABD
87、“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”是谁提出的？（）
A.鲁迅
B.福禄贝尔
C.皮亚杰
D.维果斯基
正确答案：A
88、以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）
A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
正确答案：D
89、在福禄贝尔之后，创建了幼儿园教育的一系列教学法的是意大利教育家（）
A.弗洛伊德
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.埃里克森
正确答案：B
90、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）
A.弗洛伊德
B.福禄贝尔
C.伯勒
D.蒙尼格
正确答案：B
91、小班角色游戏的指导要点有（）
A.减少玩具种类，增加相同玩具有数量
B.游戏主题要鲜明，尽量不要频繁更换主题
C.要及时处理角色关系与现实关系，减少冲突
D.游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地，培养幼儿良好的游戏习惯
正确答案：ABCD
92、对幼儿游戏教育作用的评价包括（）
A.判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具判断
B.判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性
C.判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展
D.判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人
正确答案：ABCD
93、角色游戏的基本特征有（）
A.以物质材料为基础
B.以操作各种结构材料为主要手段
C.高度的独立自主性
D.特殊的想象性
正确答案：CD
94、大班幼儿角色游戏的特点有（）
A.游戏主题明确，情节丰富
B.喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突
C.幼儿游戏的独立性强，可以自主确定主题、分配角色等
D.主题不稳定
正确答案：AB
95、提出游戏特征的“三内说”（游戏的特征是内部控制，内部真实，内部动机）的人是（）
A.克拉思诺
B.纽曼
C.加维
D.鲁宾
正确答案：B
96、“小药瓶”是（）
A.非专门化玩具
B.主题玩具
C.专门化玩具
D.智力玩具
正确答案：A
97、将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）
A.儿童游戏的动机分类
B.儿童游戏的教育作用分类
C.儿童游戏的社会性分类
D.儿童游戏的认知分类
正确答案：D
98、游戏的描述性特征包括（）
A.游戏是内部动机所控制的行为
B.B游戏行为不同于探究行为
C.游戏是重过程、轻结果的令人愉悦的、有趣的主动性活动
D.游戏区别于工具性行为，是一种幻想的、假装的行为
正确答案：ABCD
99、小班幼儿需要选用逼真、贴近生活的材料，如（）
A.家具
B.布娃娃
C.可爱的动物
D.积木
正确答案：ABC
100、按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）
A.利用实物的智力游戏
B.利用图片的智力游戏
C.语言与动作配合的智力游戏
D.纯语言智力游戏
正确答案：ABCD
101、（）和（）都以童话故事作为表演的依据？
A.表演游戏
B.文艺表演
C.情境游戏
D.情境表演
正确答案：AB
102、成型玩具根据其特点和用途，可分为（）
A.模拟材料
B.运动材料
C.教育类材料
D.娱乐性玩具
正确答案：ABCD
103、游戏的本质性特征包括（）
A.游戏具有主动性，是一种自发行为
B.游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为
C.游戏具有虚构性，是一种假装行为
D.游戏具有有序性，是一种有规则行为
正确答案：ABCD
104、游戏环境创设的原则有（）
A.确保幼儿身心安全
B.吸引幼儿主动参与，促进其发展
C.具有丰富刺激性，可开展多样游戏
D.空间密度适宜
正确答案：ABCD
105、幼儿园户外游戏游戏环境的特点有（）
A.自然性
B.挑战性
C.安全性
D.趣味性
正确答案：ABCD
106、幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能，可以把体育游戏分为（）
A.奔跑游戏
B.跳跃游戏
C.投掷游戏
D.平衡游戏
正确答案：ABCD
107、学前儿童阶段典型的游戏形式是（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.机能性游戏
D.结构性游戏
正确答案：B
108、最早提出“儿童游戏的内因是儿童的需要”这一观点的是（）
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.弗洛伊德
D.布卢姆
正确答案：C
109、以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（）
A.游戏是儿童社会化的基础
B.游戏促进儿童社会认知的发展
C.游戏是自发、自由的，由内在动机引起
D.游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值
正确答案：ABD
110、几个幼儿坐在一起，只各自玩着自己的玩具或游戏而彼此没有交流（）
A.角色游戏
B.联合游戏
C.合作游戏
D.平行游戏
正确答案：D
111、儿童游戏是“我要玩”而不是“要我玩”，这体现了游戏的哪种动机控制（）
A.内部动机
B.内部控制
C.直接动机
D.间接动机
正确答案：A
112、关于儿童游戏的动机，其表述不正确的是（）
A.内部动机
B.内部控制
C.直接动机
D.间接动机
正确答案：D
113、角色游戏的支柱是（）
A.角色意识
B.独立自主
C.内部规则
D.想象活动
正确答案：D
114、根据在观察记录方式上能否将原始资料信息保留下来，可将幼儿园观察分为（）
A.封闭式观察
B.非参与观察
C.实验室观察
D.开放式观察
正确答案：AD
115、对幼儿规则游戏的评价内容包括（）
A.评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现
B.评价幼儿能否遵守规则
C.评价幼儿对规则打破后的反应
D.评价幼儿对规则与自由的认识
正确答案：BCD
116、下列哪一项不属于游戏的社会性分类（）
A.平行游戏
B.联合游戏
C.合作游戏
D.角色游戏
正确答案：D
117、婴儿游戏开始于（）
A.出生4、5个月以后
B.12个月左右
C.24个月左右
D.30个月左右
正确答案：A
118、按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.布鲁纳
D.布卢姆
正确答案：A
119、在幼儿进行游戏之前，教师也要做到心中有数，要清楚让幼儿玩哪几种游戏，这句话体现教育的（）
A.主体性原则
B.教育性原则
C.示范性原则
D.开放性原则
正确答案：B
120、学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和（）
A.主体性原则
B.创造性原则
C.发展性原则
D.自发性原则
正确答案：A
121、有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果，而评价有规则游戏是否有效的依据，以及是否能够顺利进行的前提是（）
A.游戏的任务
B.玩法
C.规则
D.结果
正确答案：C
122、下列哪一项不属于表演游戏的指导（）
A.选择适合于幼儿表演的作品
B.遵守游戏规则
C.帮助幼儿开展游戏
D.始终关心和支持幼儿的游戏
正确答案：B
123、根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可将幼儿园观察分为（）
A.参与观察
B.非参与观察
C.实验室观察
D.封闭式观察
正确答案：AB
124、他们在和孩子游戏的过程中，自觉不自觉地会“寓教育于游戏之中”，用自己的知识经验，想法去影响孩子的游戏，说明亲自游戏具有（）
A.发展性特点
B.开放性特点
C.情感性特点
D.封闭性特点
正确答案：A
125、婴幼儿早期社会性交往的特点有（）
A.模仿父母，易受成人影响
B.借助动作
C.自我中心化
D.易被玩具吸引
正确答案：ABCD
126、由于儿童认知范围的扩大、思维能力以及社会化程度的提高，一方面游戏中角色数量不断增加，规则产生成为可能，象征性游戏就开始转变成了（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
正确答案：D
127、一般而言，在玩具的选择上，男孩偏爱交通工具、战斗性玩具（枪炮、刀剑等）和结构性材料。而女孩更喜欢布娃娃、柔软性的玩具、小动物和家事活动方面的玩具。这一现象表明幼儿游戏存在（）
A.年龄差异
B.个性差异
C.性格差异
D.性别差异
正确答案：D
128、幼儿园游戏评价包括（）
A.对教师指导游戏的行为评价
B.环境及游戏材料的创设与提供的评价
C.游戏计划制订的评价
D.游戏时间安排的评价
正确答案：ABCD
129、以下不属于规则游戏的是（）
A.下棋
B.拔河
C.打牌
D.娃娃家
正确答案：D
130、下列游戏中，属于规则游戏的是（）
A.角色游戏
B.结构游戏
C.音乐游戏
D.表演游戏
正确答案：B
131、对幼儿角色游戏的评价内容包括（）
A.游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展
B.幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用
C.游戏材料和玩具的使用与制作水平
D.游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
正确答案：ABCD
132、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家（）
A.夸美纽斯
B.福禄培尔
C.蒙台梭利
D.皮亚杰
正确答案：B
133、下棋、打牌、拔河等属于（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.有规则游戏
正确答案：D
134、下列哪种游戏是以角色扮演为主要途径的社会性游戏（）
A.动作性游戏
B.探索性游戏
C.表现性游戏
D.角色扮演性游戏
正确答案：D
135、学前儿童开始出现较多的合作游戏是在（）
A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后
正确答案：D
136、帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，认为不属于儿童游戏的是（）
A.旁观
B.独自游戏
C.平行游戏
D.联合游戏
正确答案：A
137、下列属于规则游戏的是（）
A.老鹰捉小鸡
B.搭积木
C.过家家
D.小医院
正确答案：A
138、下列哪项不属于创造性游戏的是（）
A.角色游戏
B.体育游戏
C.结构游戏
D.表演游戏
正确答案：B
139、游戏中教师对儿童说：“你们家的娃娃是不是饿了？做饭了吗？”教师这种指导语言属于（）
A.建议
B.评论
C.描述
D.询问
正确答案：A
140、“医生，我的孩子病了，请您给看看！”。儿童在游戏中出现的类似言语属于（）
A.游戏性语言
B.角色之间的交际性语言
C.以自我为中心的想象性独白
D.伙伴之间的交际性语言
正确答案：B
141、下列几组游戏中，属于创造性游戏的是（）
A.角色游戏，结构游戏，表演游戏
B.体育游戏，音乐游戏，智力游戏
C.有规则游戏，音乐游戏，语言游戏
D.计算游戏，科学常识游戏，语言游戏
正确答案：A
142、美国帕登通过对儿童游戏的社会性发展的研究，将游戏分为（）
A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏
正确答案：B
143、下列不属于有规则游戏的是（）
A.智力游戏
B.音乐游戏
C.体育游戏
D.角色游戏
正确答案：D
144、目标系统
正确答案：目标系统是对建筑施工项目所要达到的最终结果状态进行描述的系统。
145、周转材料
正确答案：是指企业能够多次使用、逐渐转移其价值但仍保持原有形态且不确认为固定资产的材料，如钢模板、木模板、钢架杆、扣件等。。
146、下列参数中表示时段的参数有（）。
A、最早开始时间
B、最迟开始时间
C、最迟开始时间
D、自由时差
E、总时差
正确答案：D，E
147、活动或事件的主体未曾预料到或虽然预料到其发生、但未预料到其后果的事件称为（）。
A、风险
B、风险源
C、转化条件
D、风险事件
正确答案：D
148、风险评估
正确答案：风险评估就是对已识别出的风险因素进行研究和分析，考虑特定风险事件发生的可能性及其影响程度，定性或定量的进行比较，从而对已识别的风险进行优先排序，并为后续分析或控制活动提供基础的过程。
149、施工项目现场环境因素的识别应当包括下列哪些时态（）。
A、过去时
B、现在时
C、将来时
D、计划时
E、停产时
正确答案：A，B，C
150、距地面（）以上作业要有防护栏杆、挡板或安全网。
A、1.5m
B、1.8m
C、2m
D、3m
正确答案：C
151、系统是由两个以上有机联系、相互作用的要素组成，具有特定的整体。
正确答案：结构、环境和功能
152、按照项目在国民经济中的作用划分，建筑施工项目可分为（）。
A、筹建项目
B、施工项目
C、投产项目
D、生产性项目
E、非生产性项目
正确答案：D，E
153、建筑施工项目的目标有成果性目标和。
正确答案：约束性目标
154、施工过程
正确答案：组织流水施工时，根据施工组织及计划安排需要将计划任务划分成的子项称为施工过程。
155、沟通
正确答案：沟通就是信息的交流。
156、下列属于平行施工组织方式特点的为（）。
A、不能充分利用工作面进行施工，工期较长。
B、若由一个工作队完成全部施工任务，则不能实现专业化生产，不利于提高劳动生产率和工程质量；若按工艺专业化原则成立施工班组，则各专业队不能连续施工，有间歇时间，劳动力和材料的使用也不均衡。
C、单位时间需要投入施工的资源数量成倍地增加，不利于资源供应的组织工作。
D、施工现场的组织、管理工作比较复杂。
E、充分利用了工作面，争取了施工时间，工期较短。
正确答案：B，C，D，E
157、常用的风险监控方法有（）。
A、决策树分析
B、风险审计
C、偏差分析
D、敏感性分析
E、技术指标
正确答案：B，C，E
158、系统是由两个以上的要素组成，具有特定结构、环境和功能的整体。
正确答案：有机联系、相互作用
159、平行搭接时间
正确答案：在组织流水施工时，有时为了缩短工期，在工作面允许的条件下，如果前一个专业工作队完成部分施工任务后，能够提前为后一个专业工作队提供工作面，使后者提前进入同一个施工段，这样两个相邻的工作队在同一施工段上平行搭接施工，这个搭接的时间称为平行搭接时间。
160、某流水组、施工段m=4，施工过程数n=6，这组流水步距的个数应为（）。
A、6
B、4
C、5
D、3
正确答案：C
161、定置管理
正确答案：定置管理是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学的分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。。
162、建筑施工项目结构分析的内容包括（）。
A、划定整个项目的系统范围
B、工程项目的结构分解
C、项目单元的定义
D、项目单元之间界面的分析
E、确定项目的实施过程
正确答案：A，B，C，D
163、信息按其来源可分为：内部信息和。
正确答案：外部信息
164、WBS
正确答案：项目结构分解的结果称为工作分解结构，即WBS。
165、施工现场消防车道宽度不小于（）。
A、3m
B、3.5m
C、4m
D、5m
正确答案：B
166、在网络计划中，工作的总时差是指在不影响（）的前提下，该工作可以利用的机动时间。
A、紧后工作的最早开始时间
B、工作持续时间
C、计划工期
D、紧后工作的最早完成时间
正确答案：C
167、施工项目资金管理的目的包括（）。
A、保证收入
B、控制好资金支出
C、防范资金风险
D、节约资金成本
E、资金升值
正确答案：A，B，C，D
168、合同责任开脱条款属于哪种风险应对策略？（）。
A、风险回避
B、风险转移
C、风险减轻
D、风险自留
正确答案：B
169、系统工程
正确答案：系统工程是从总体出发，合理开发、运行和革新一个大规模复杂系统所需的思想、理论、方法和技术的总称，属于一门综合性的工程技术。
170、风险识别
正确答案：风险识别是指项目管理者在对项目系统风险认识的基础上，系统分析并预测项目实施过程中潜在的危险因素及其可能造成的危害的过程。
171、是指项目管理者在对项目系统风险认识的基础上，系统分析并预测项目实施过程中潜在的危险因素及其可能造成的危害的过程。
正确答案：风险识别
172、数据
正确答案：数据是客观实体属性的反映，是一组表示数量、行为和目标，可以记录下来加以鉴别的符号。。
173、简述顺序施工组织方式的特点。
正确答案：（1）不能充分利用工作面进行施工，工期较长。（2）若由一个工作队完成全部施工任务，则不能实现专业化生产，不利于提高劳动生产率和工程质量；若按工艺专业化原则成立施工班组，则各专业队不能连续施工，有间歇时间，劳动力和材料的使用也不均衡。（3）单位时间内需要投入施工的资源数量较少，有利于资源供应的组织工作。（4）施工现场的组织、管理工作比较简单。
174、进度偏差
正确答案：进度偏差SV（ScheduleVariance）。SV是指检查日期BCWP与BCWS之间的差异。其计算公式为：SV=BCWP－BCWS
175、简述项目管理中常用的系统分解方法。
正确答案：常用的系统分解方法有两种：1.结构化方法2.过程化方法在项目管理中，可以从如下几个角度进行过程分解：（1）项目实施过程（2）管理工作过程（3）行政工作过程（4）专业工作的实施过程
176、简述虚箭线在双代号网络图中的应用用途。
正确答案：（1）虚箭线在工作的逻辑连接方面的应用。（2）虚箭线在工作的逻辑“断路”方面的应用。（3）虚箭线在两项或两项以上的工作同时开始和同时完成时的应用。（4）虚箭线在不同工程项目的工作之间互相有联系时的应用。
177、简述风险评估的内容。
正确答案：风险评估的内容包括两方面：（1）风险发生的可能性分析。风险发生的可能性通常可用概率表示（2）风险的损失或影响程度分析。可以从以下方面进行分析①工期损失的估计②费用损失的估计③对工程的质量、功能、使用效果等方面的影响④其他影响。可能造成人身安全、健康、环境等方面的影响
178、逻辑关系可分为施工工艺关系和两种。
正确答案：施工组织关系
179、按风险影响范围划分，可以将风险分为（）。
A、政治风险
B、投机风险
C、局部风险
D、纯粹风险
E、总体风险
正确答案：C，E
180、项目人力资源管理具有以下特点（）。
A、临时性
B、团队性
C、连续性
D、指令性
E、动态性
正确答案：A，B，E
181、一级建造师的专业目前有（）个。
A、6
B、8
C、10
D、14
正确答案：C
182、工程项目的（）即实现项目目标，完成项目任务所有必需的过程活动的集合
A、目标系统
B、对象系统
C、行为系统
D、组织系统
正确答案：C
183、由项目的行为主体构成的系统是建筑施工项目的（）。
A、目标系统
B、对象系统
C、行为系统
D、组织系统
正确答案：D
184、生产要素
正确答案：生产要素是指人们创造出产品所必要的各种因素，即形成生产力的各种要素。。
185、材料现场管理的内容有哪些？
正确答案：材料进场验收（质量验收、数量验收）材料的储存与保管材料发放及领用材料使用监督材料回收
186、项目进度动态控制中的三大要素是（）、（）和（）。
A、目标计划值
B、目标实际值
C、纠偏措施
D、进度数据
E、进度报表
正确答案：A，B，C
187、对项目信息进行编码的基本原则包括哪些？
正确答案：惟一性合理性可扩充性简单性适用性规范性
188、风险评估的内容包括和风险的损失或影响程度分析。
正确答案：风险发生的可能性分析
189、ACWP
正确答案：已完成工程量的实际费用（ACWP），即（ActualCostforWorkPerformed）。ACWP是指项目实施过程中某阶段实际完成的工程量所消耗的工时（或费用）。。
190、什么是5S管理？
正确答案：5S管理是指对施工现场中各生产要素所处的状态不断地进行整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）。
191、下列不是等节拍流水施工特点的为（）。
A、流水节拍彼此相等
B、流水步距彼此相等，且等于流水节拍
C、业工作队数（n1）等于施工过程数（n）
D、工作队不可避免的会存在窝工
正确答案：D
192、工作总时差
正确答案：工作总时差是指在不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间。
193、按风险是否可控划分，可以将风险分为（）。
A、可控风险
B、投机风险
C、局部风险
D、不可控风险
E、纯粹风险
正确答案：A，D
194、简述流水施工组织方式的特点。
正确答案：（1）科学地利用了工作面进行施工，工期比较合理。（2）按工艺专业化原则成立的施工班组能保持连续作业，体现了生产的连续性。（3）由于实施了专业化施工，有利于提高员工技术水平和劳动生产率，也有利于提高工程质量。（4）单位时间需要投入施工的资源量较为均衡，有利于资源供应的组织工作。
195、编制施工组织设计时，下列哪项不是生产过程安排所追求的经济特性（）。
A、连续性
B、均衡性
C、环境适应性
D、协调性
正确答案：C
196、双代号网络图由、和三个要素组成。
正确答案：工作、节点和线路
197、简述项目经理责任制的特点。
正确答案：（1）对象终一性。不管项目经理属于哪一类别，项目经理都是以项目为对象，实行项目产品形成过程的一次性全面负责，具有对象终一性的特点。（2）主体直接性。项目经理是项目的责任主体、权利主体、利益主体，是项目管理的直接组织实施者，具有主体直接性的特点。（3）内容全面性。只要在企业法人授权范围内，项目经理将对项目全面负责，具有内容全面性的特点。（4）责任风险性。项目经理是项目的第一责任人，项目实施成功与否的风险将由项目经理承担，具有责任风险性的特点。
198、线路
正确答案：网络图中从起点节点开始，沿箭线方向连续通过一系列箭线与节点，最后到达终点节点所经过的通路，称为线路。
199、施工项目现场环境因素的识别应当包括下列哪些状态（）。
A、正常状态
B、异常状态
C、紧急状态
D、交班状态
E、夜班状态
正确答案：A，B，C
200、项目结构分解
正确答案：项目结构分解是将项目行为系统分解成相互独立、相互影响、互相联系的工程活动。
201、下列参数中表示时刻的参数有（）。
A、最早开始时间
B、最迟开始时间
C、最迟开始时间
D、最迟完成时间
E、总时差
正确答案：A，B，C，D
202、施工段不变的条件下，流水步距大小，直接影响（）。
A、工期长短
B、节拍大小
C、施工过程多少
D、投入资源多少
正确答案：A
203、施工现场的主要环境因素有哪些？
正确答案：大气排放污染水污染噪声污染土壤污染材料及资源耗用
204、系统定义的要点不包括（）。
A、要素
B、结构
C、功能
D、联系
正确答案：D
205、确定项目结构分解的详细程度时要综合考虑下列因素（）。
A、项目承担着的角色
B、风险程度
C、工程的规模和复杂程度
D、分解方法
E、项目实施阶段
正确答案：A，B，C，E
206、项目沟通信息分发的内容应包括哪些？
正确答案：项目计划的工作结果沟通管理计划项目计划
207、行为系统
正确答案：工程项目的行为系统即实现项目目标，完成项目任务所有必需的过程活动的集合。
208、简述建筑施工项目界面类型。
正确答案：（1）目标系统的界面（2）技术系统的界面（3）行为系统的界面（4）组织系统的界面（5）项目的各类系统（包括系统单元）与外界环境系统之间存在着复杂的界面（每项1分，适当展开1分）
209、施工技术准备的主要内容有哪些？
正确答案：（1）熟悉与审查施工图纸（2）调查研究和收集资料（3）编制施工组织设计（4）编制施工图预算和施工预算文件
210、施工项目生产要素管理的基本内容有哪些？
正确答案：人力资源管理材料管理机械设备管理技术管理资金管理
211、下列哪些方法属于定量风险评估技术？（）。
A、概率影响矩阵
B、预期货币价值分析
C、风险紧迫性分析
D、敏感性分析
E、决策树分析
正确答案：B，D，E
212、风险识别的工具不包括（）。
A、系统分解法
B、核对表法
C、因果图法
D、概率影响矩阵
正确答案：D
213、简述平行施工组织方式的特点。
正确答案：（1）充分利用了工作面，争取了施工时间，工期较短。（2）若由一个工作队完成全部施工任务，则不能实现专业化生产，不利于提高劳动生产率和工程质量；若按工艺专业化原则成立施工班组，则各专业队不能连续施工，劳动力和材料的使用也不均衡。（3）单位时间需要投入施工的资源数量成倍地增加，不利于资源供应的组织工作。（4）施工现场的组织、管理工作比较复杂。
214、按编制对象范围不同可将施工组织设计分为、单位工程施工组织设计和分部分项工程施工组织设计。
正确答案：施工组织总设计