在语法课上，“呈现”之后的比较有效、有意义的“练习”活动是（）。

在语法课上，“呈现”之后的比较有效、有意义的“练习”活动是（）。
A.反复进行机械性的练习，例如，句型操练
B.学生跟着教师反复诵读含新学语法现象的句子
C.及时抄写语法规则并举例说明用法
D.把语法练习与实际运用、真实交际结合起来
正确答案：D