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与对事物的已有认识无关的策略是（）

与对事物的已有认识无关的策略是（）
A.怀疑策略
B.变换思考角度的策略
C.类比与移植的策略
D.探究与体察的策略
正确答案：D
标签：小学教育科学研究 策略 事物
上一条：下列关于区分度的说法中，正确的是（）
下一条：教育研究活动的最后一个环节是（）