终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从（）开始

终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从（）开始
A.20世纪40年代
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪70年代
正确答案：D