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联大学堂
会更主动地调整自己教学行为的教师多采取（）
会更主动地调整自己教学行为的教师多采取（）
A.外部归因
B.内部归因
C.模糊归因
D.清晰归因
正确答案：B
标签：
幼儿教育思想史
教师
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下列哪项不属于海伊斯科普（High/Scope）课程组织的基本形式？