联大学堂《学前教育学前数学教育（玉林师范学院）》题库及答案

联大学堂《学前教育学前数学教育（玉林师范学院）》题库及答案
1、制定具体的（）活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程
正确答案：教育教学
2、集体活动过程以教师的引导和（）为主
正确答案：组织
3、当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系
正确答案：互补
4、按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行
正确答案：大班
5、计划过程是一个幼儿教育目标的（），应处于不断发展上升的过程之中，而课程标准是计划和设计活动的中心
正确答案：循环系统
6、课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是（）
正确答案：确定目标
7、书写数字是结合（）教学进行
正确答案：基数
8、教育效果的评价主要包括对幼儿、（）、教师这三方面的评价
正确答案：教育活动
9、数学区域活动的关键在于（）
正确答案：操作材料的投放
10、教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素
正确答案：正当权利|发展的标准|学习
11、幼儿掌握数的组成和分解有什么特点
正确答案：成长|生活|入学准备
12、学前儿童数学教育的任务有哪些
正确答案：初步知识|教育实践|敏感期
13、为什么说游戏能促进儿童的认知发展？
正确答案：潜移默化|知识|注意力
14、学前教育的基本原则
正确答案：独立自主|发展适宜性|保教结合
15、简述幼儿园数学教育活动设计的原则
正确答案：科学性|本能|能力
16、怎样理解学前儿童数学教育的总目标
正确答案：培养目标|重要方法|手段
17、简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段
正确答案：实物操作阶段|半具体半抽象阶段|抽象数的加、减计算阶段
18、列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法是什么？
正确答案：游戏|操作|小实验
19、试述我国学前教育的目标
正确答案：体魄健壮|智力发达|品德良好
20、选择学前儿童数学教育内容的依据是什么
正确答案：尊重他人|良好师生关系|恐惧
21、张雪门的幼稚园教学法
正确答案：学教合一|融为一体|自由自动
22、幼儿计数能力的发展顺序是
正确答案：口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
23、角色游戏的教育价值
正确答案：社会性发展|情绪发展|认知发展
24、学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？
正确答案：操作条件|操作目标|主动性
25、学前儿童数学教育包括哪些方面的内容？
正确答案：教育|数学教育内容|基本要素
26、学前儿童游戏的特点
正确答案：自发的|自由自在|愉快
27、蒙台梭利教育法的基本教育思想
正确答案：发现儿童|吸收心智|自由
28、理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（）和敬业精神
正确答案：职业理想
29、发展适宜性课程的主要特点是什么
正确答案：综合|充分观察|了解
30、儿童观
正确答案：是人们对儿童的根本看法和态度，主要涉及到儿童地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发育的特点和原因等问题。
31、关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）、自信心
正确答案：积极性
32、陶行主张的“六解放”的内容
正确答案：解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的时间
33、学前儿童学习加减运算有什么特点
正确答案：具体到抽象|趋势|工作水平
34、教育观
正确答案：是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
35、掌握（）、谈话、记录等了解幼儿的基本方法
正确答案：观察
36、教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
正确答案：观察
37、年龄特征
正确答案：是指在一定社会和教育条件下，儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征及发展趋向。
38、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
正确答案：生命安全
39、人本位儿童观
正确答案：尊重儿童和儿童所有的各种权利，儿童一出生就具有一切道德的、理智的、身体的能力萌芽，教育机会均等，儿童是学习的主体。
40、简述儿童发展的特征
正确答案：个体是有规律地进行的，个体发展具有个别差异，发展具有阶段性
41、环境决定论
正确答案：这一流派强调后天影响对心理发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在儿童发展中的作用，夸大了环境和教育的作用。
42、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（）作为幼儿的主要活动
正确答案：游戏
43、熟悉幼儿园教育的（）、内容、任务、要求和基本原则。
正确答案：目标
44、职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（），遵守教育法律法规
正确答案：教育方针政策
45、陶行知揭露幼稚园的三大病症是①（）；②花钱病；③富贵病
正确答案：外国病
46、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
正确答案：探索
47、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
正确答案：爱心
48、注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯
正确答案：保教结合
49、文化变迁
正确答案：是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化
50、儿童的发展
正确答案：是指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。
51、发展
正确答案：是指个体成长过程中生理和心理方面有规律地量变和质变的过程
52、学前教育学是一门具有①（）；②实践性的学科
正确答案：理论性
53、数学对学前教育的影响
正确答案：数学对教育目的的影响，数学对教育制度的影响，数学对教育财政的影响
54、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有终身学习与（）和能力，做终身学习的典范
正确答案：持续发展的意识
55、教育对经济发展的促进作用的表现
正确答案：现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件，现代教育是提高劳动生产率必要因素
56、国文化传统对教育的影响作用
正确答案：对教育的目标及其人才标准的影响，对教育认识论和教育方法的影响
57、狭义的文化
正确答案：较普遍地把文化看作为社会的精神文化，即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、传统民俗等及其制度的一种复合体。
58、精神环境
正确答案：又称非物质环境或社会环境，是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。
59、体育锻炼要坚持全面性、①（）；②渐进性
正确答案：经常性
60、广义的文化
正确答案：人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和
61、论述如何培养幼儿的自我意识
正确答案：正确恰当|依赖|评价
62、教师应成为幼儿学习活动的（）、合作者、引导者
正确答案：支持者
63、幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的
正确答案：思维能力
64、现代学前数学教育的发展趋势
正确答案：全民教育是教育发展的方向，终身教育，教育民主化，教育现代化，教育与社会紧密交叉、相互制约、相互联系
65、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和（）的奠基阶段
正确答案：终身教育
66、现代学前儿童数学教育的主要特征
正确答案：教育的发展急剧增长，规模庞大，增长速度快、不均衡性、波动性教育体制和结构显著变化，育的内涵扩大，教育作用越加重要
67、在幼儿园的教育评价中，评价的目的是了解幼儿的（）需要
正确答案：发展
68、幼儿园的双重工作任务是：①（）②为家长服务
正确答案：教育幼儿
69、幼儿园一日生活中，应注意动静结合、室内外活动结合，户外活动不少于（）小时，体育活动不少于1小时
正确答案：2
70、文化
正确答案：人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和
71、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，（），关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展
正确答案：保教并重
72、亲社会行为的发展是儿童（）的核心问题
正确答案：道德发展
73、有规则游戏包括体育游戏、①（）②音乐游戏和娱乐游戎
正确答案：智力游戏
74、学前数学教育制度的影响
正确答案：教育制度必须保持与政治制度的一致和相适应，教育制度往往都随政治发展而变革，政治对教育制度的改革起定向和支持作用
75、幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我（）化。情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：动机作用、组织作用、和信号作用
正确答案：调节
76、全民教育
正确答案：是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。
77、简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维
正确答案：动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设，多为幼儿准备可操作的材料，理解、支持幼儿的探索行为
78、身体的发展
正确答案：是指身体的各组织系统的发育和机能的增长。
79、（）是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用
正确答案：内部言语
80、幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了规范家长的（）
正确答案：教育行为
81、幼儿教师的智能结构由知识结构和（）两部分组成
正确答案：能力结构
82、简述幼儿园与家庭联系的内容
正确答案：了解学前儿童的家庭及在家情况，向家长介绍幼儿园的各项工作，向家长宣传学前儿童教育的知识
83、心理的发展
正确答案：是指人的感知能力、记忆能力、思维能力、想像能力以及情感、意志、兴趣、性格等的发展。
84、幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把（）和时间概念联系起来
正确答案：时间知觉
85、注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中（）是被动的，注意的转移是主动的。思维指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是概括性和间接性
正确答案：注意的分散
86、班级对幼儿成长的影响
正确答案：班级加强了幼儿之间的社会性交往，班级促进了幼儿之间的相互学习，班级有利于培养幼儿的集体观念
87、简述良好的幼儿园环境的设计的标准
正确答案：安全和健康，满足学前儿童身心发展的需要，重视发展学前儿童的潜力
88、教育者
正确答案：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担责任的人都是教育者。
89、在幼儿（）进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于前喻文化。
正确答案：社会化
90、教育内容
正确答案：是指在教育活动中所传递的信息。
91、10以内数的相邻两数中存在（）关系
正确答案：等差
92、教师与幼儿沟通时应注意什么？
正确答案：①熟记儿童的名字②选用适当的语言③注意身体的姿势；如当教师看到幼儿害怕时，应弯下身体与孩子平视，用双手扶住他，注视着他，以平静的、自然的声音，以稳定的情绪与孩子谈话。④语调语速要适当⑤语气要和善⑥善于倾听⑦以鼓励、肯定、引导为主。
93、顺口溜数数是为（）教学打基础
正确答案：计数
94、教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？
正确答案：教育是一种有目的的培养人的活动，教育目的体现了培养人的方向
95、学校教育
正确答案：是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人活动。
96、卢梭的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（）等五个领域
正确答案：艺术
97、提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”的教育家是（）
正确答案：福禄贝尔
98、幼儿计数能力的发展顺序是
正确答案：口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
99、受教育者
正确答案：是指在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。
100、书写数字是结合（）教学进行
正确答案：基数
101、简述学前教育的基本性质
正确答案：学前教育“是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其主要任务是在健康、语言、社会、科学、艺术诸方面，为一代新人具备良好素质做好破蒙启智、培土奠基工作，为儿童顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充分准备，是基础教育的基础，具有绝对的基础性
102、人的个体的发展
正确答案：是指个体从降生到成年到老年身心有规律的变化过程。
103、恩物
正确答案：是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料，是根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物体制成的，作为人类了解自然、认识自然的初步训练
104、课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是（）
正确答案：确定目标
105、教育效果的评价主要包括对幼儿、（）、教师这三方面的评价
正确答案：教育活动
106、感知集合教育
正确答案：幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。
107、按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行
正确答案：大班
108、简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于科学教育的目标
正确答案：有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情。喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题
109、集体活动过程以教师的引导和（）为主
正确答案：组织
110、如何理解幼儿与教师之间的相互关系
正确答案：幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。具体表现在：（1）评价应有利于改进与发展课程；（2）评价中要发挥教师的主体性；（3）评价要有利于幼儿的发展
111、数学区
正确答案：在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。
112、当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系
正确答案：互补
113、数的守恒
正确答案：数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量
114、计数活动
正确答案：计数活动的指导要点包括：按物点数，认识总数；感官计数，强化总数；进行各种寻找活动
115、幼儿园教育教学组织形式主要有（）、小组活动、个别活动三种
正确答案：集体活动
116、简述幼儿园课程评价的原则
正确答案：幼儿教育小学化违背了幼儿的身心发展规律，对幼儿的成长发展极为不利，这主要表现在：（1）影响幼儿身体的正常发育；（2）制约幼儿智力的发展；（3）压制幼儿良好个性的形成；（4）不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
117、教师拟定（）的过程是把具有指向性的计划框架转化为可操作的教育教学活动
正确答案：教育教学计划
118、课程组织是（）的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以编排、组合、平衡的方式
正确答案：依据目标
119、教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、学期计划、月（周）计划、（）计划四种类型
正确答案：具体教育教学活动
120、数学区域活动的关键在于（）
正确答案：操作材料的投放
121、终身教育
正确答案：是指人在一生中都应当和都需要受到各种教育
122、课程目标决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的（）
正确答案：轴心
123、制定具体的（）活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程
正确答案：教育教学
124、小组活动形式
正确答案：是指在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式
125、操作法
正确答案：是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法
126、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法
A.游戏法
B.操作法
C.直观法
D.发现法
正确答案：A
127、简述幼儿教师应具备的素质
正确答案：①幼儿教师应有执著的事业心；②自信、自尊，这是做好幼教工作的基础；③意志坚强；④聪慧的认知能力；⑤乐于接受新事物的良好心态；⑥合作精神和能力；⑦良好的自我形象和个性品质
128、数学教学活动
正确答案：学前儿童数学教学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动
129、简述幼儿教育小学化的危害
正确答案：①观察能力；②表达能力，包括语言表达能力和非语言表达能力。其中，语言表达能力包括口头语言表达能力和书面语言表达能力；非语言表达能力包括用手势、体态、面部表情来进行表达的能力；③组织各种活动的能力；④教育能力，主要包括确定教育内容的能力和选择教育策略的能力；⑤创造能力，主要是指不断学习，吸取新知识，创造更新的教育方法的能力；⑥设计能力，主要是指教师设计幼儿教育计划的能力，它包括设计教育幼儿的计划和一日活动的计划的能力
130、下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（）
A.理智
B.刚毅
C.热情
D.自主
正确答案：ABCD
131、下列属于幼儿教师劳动特点的是（）
A.创造性
B.全面性
C.细致性
D.灵活性
正确答案：ACD
132、幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是
A.临床法
B.测试法
C.作业分析法
D.观察法
正确答案：D
133、计数活动
正确答案：计数活动的指导要点包括：按物点数，认识总数；感官计数，强化总数；进行各种寻找活动
134、幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定（）
A.上班时间
B.教育目标
C.活动内容
D.活动方式
正确答案：AC
135、幼儿自编应用题“小华上午吃了两块糖，下午吃了许多糖，他一共吃了多少糖？”存在的错误是
A.条件不清楚
B.结构不完整
C.内容不符合生活逻辑
D.问题不明确
正确答案：B
136、幼儿在学习加减运算时表现出的特点是
A.学习加法比学习减法容易
B.学习减法比学习加法容易
C.加减小数比加减大数难
D.加减大数比加减小数容易
正确答案：A
137、幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构
A.教育学
B.心理学
C.生理学
D.社会学
正确答案：ABC
138、计划过程是一个幼儿教育目标的（），应处于不断发展上升的过程之中，而课程标准是计划和设计活动的中心
正确答案：循环系统
139、幼儿园教育主体是（）
A.保育员
B.幼儿、教师
C.保健医生
D.团长
正确答案：ACD
140、下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务（）
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
正确答案：A
141、学前教育初创阶段的主要任务是（）
A.帮母亲照管儿童
B.促进儿童身心发展
C.发展儿童智力
D.促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展
正确答案：D
142、作为一名幼儿教师，必须保持一颗（），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁
A.爱心
B.童心
C.热心
D.真心
正确答案：BD
143、下列游戏中，属于创造性游戏的是（）
A.智力游戏
B.音乐游戏
C.角色游戏
D.体育游戏
正确答案：B
144、与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）
A.目的性
B.组织性
C.随意性
D.计划性
正确答案：ABCD
145、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是
A.集体活动形式
B.小组活动形式
C.个人活动形式
D.集体与小组活动结合的形式
正确答案：B
146、幼儿教师劳动的（）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的
A.艰巨性
B.复杂性
C.细致性
D.系统性
正确答案：ABD
147、（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访
正确答案：ABC
148、幼儿教师不仅要关心孩子的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩，而且还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（）
A.艰巨性
B.复杂性
C.细致性
D.系统性
正确答案：BC
149、对生病儿童进行家访是什么性质的家访（）
A.新生家访
B.情感性家访
C.定期家访
D.问题儿童重点家访
正确答案：BC
150、下面各种数量关系中，不宜作为小班数学教育内容的是
A.对应关系
B.守恒关系
C.大小关系
D.多少关系
正确答案：B
151、幼儿在游戏中的学习特点包括（）
A.学习目的的强制性
B.学习方式是潜移默化的
C.学习动力来自幼儿内部
D.游戏是幼儿的自主活动
正确答案：A
152、中国创办最早的公立学前教育机构是（）
A.湖南幼稚园
B.河北幼稚园
C.湖北省立幼稚园
D.鼓楼幼稚园
正确答案：B
153、幼儿在数学学习中，只关注自己的动作，而不能与同伴有效的合作与交流，反映了幼儿数学学习具有
A.外部动作的心理特点
B.不能顺应的心理特点
C.不自觉的心理特点
D.自我中心的心理特点
正确答案：B
154、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
正确答案：C
155、目前我国家园工作中常用的形式是（）
A.家访
B.电话联系
C.家长接待日
D.开放日制度
正确答案：ABC
156、特别适用于与不易网页的家长联系的书面联系形式是（）
A.家长园地
B.问卷调查表
C.宣传板
D.联系手册
正确答案：BC
157、数学所描述的是
A.事物自身的特点
B.事物间的关系
C.事物的数量特征
D.事物的存在形式
正确答案：B
158、通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析，并在下一阶段的教育中加以改进，所体现的评价功能是
A.导向
B.鉴别
C.诊断
D.选择
正确答案：D
159、实施幼儿德育最基本的途径是（）
A.日常生活
B.练习
C.游戏
D.活动
正确答案：B
160、数学教育目标能否实现，数学教育内容是否恰当，从根本上看，取决于
A.是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值
B.是否依据数学教育的总目标
C.遵循和利用人的身心发展规律的程度
D.遵循社会发展和需要的程度
正确答案：C
161、与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（）
A.多样性
B.丰富性
C.率先性
D.深刻性
正确答案：BD
162、提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（）
A.福禄倍尔
B.丁・布露丝
C.蒙台梭利
D.约翰・鲍尔比
正确答案：AC
163、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）
A.自主化
B.社会化
C.虚构化
D.教育化
正确答案：B
164、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（）关系
A.领导关系
B.伙伴关系
C.监督关系
D.从属关系
正确答案：AB
165、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据
A.幼儿身心发展特征和规律
B.教育机构
C.政府
D.父母
正确答案：C
166、目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的和种形式是（）
A.家园联系手册
B.家长会
C.开放日
D.家长委员会
正确答案：BC
167、人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
正确答案：D
168、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
正确答案：C
169、学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是
A.集体活动
B.分组活动
C.个别活动
D.集体与分组相结合的活动
正确答案：B
170、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是（）
A.电话联系
B.家长学校
C.咨询活动
D.家长委员会
正确答案：CD
171、世界上第一部论述学前教育的专著是（）
A.《母育学校》
B.《爱弥儿》
C.《社会契约论》
D.《学记》
正确答案：A
172、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（）
A.遗传因素
B.环境因素
C.心理成熟因素
D.教育因素
正确答案：D
173、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）
A.蒙台梭利
B.福禄倍尔
C.陈鹤琴
D.陶行知
正确答案：BD
174、奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（）中接受教育
A.家庭
B.幼儿园
C.儿童公育机构
D.学校
正确答案：D
175、对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）
A.家庭
B.学校
C.社区
D.同伴
正确答案：ACD
176、下列功能中属于家庭教育功能的是（）
A.娱乐功能
B.组织生产
C.培养社会角色
D.繁衍后代
正确答案：BC
177、美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（）
A.儿童的遗传素质
B.儿童的早期经验
C.学校的教育方式
D.家长的文化素养
正确答案：C
178、我国幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
A.5
B.2
C.3
D.4
正确答案：C
179、陈鹤琴提出的具体的课程编制方法是（）
A.三角法
B.圆周法
C.混合法
D.直进法
正确答案：ACD
180、某次教育活动要达成的目标是指（）
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
正确答案：C
181、能在效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）
A.讨论法
B.复述法
C.故事法
D.提问法
正确答案：C
182、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等
A.发扬
B.结合
C.充分尊重
D.关注爱护
正确答案：A
183、幼儿园课程内容是课程目标的（）
A.体现与依托
B.依据
C.基础
D.前提
正确答案：AC
184、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）
A.讨论法
B.复述法
C.故事法
D.提问法
正确答案：ACD
185、教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，教育运用了（）
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
正确答案：D
186、环境决定论的代表人物是（）
A.华生
B.格塞尔
C.高尔顿
D.吴伟士
正确答案：C
187、从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的
A.概括化
B.笼统化
C.具体化
D.一般化
正确答案：A
188、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）
A.教师设计和指导的活动
B.儿童主动积极的活动
C.儿童的自选活动
D.儿童的游戏活动
正确答案：A
189、（）是儿童的第一任教师，也是终身教师
A.爷爷奶奶
B.家长
C.幼儿教师
D.小学教师
正确答案：CD
190、癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为（）
A.幼稚园
B.蒙养院
C.蒙学院
D.幼儿园
正确答案：D
191、在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相片，这属于（）方面的适应能力
A.运动性
B.人际交往
C.独立性
D.规则意识
正确答案：ABC
192、学前幼儿发展的评价主要是通过（）
A.测验
B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
C.考试
D.幼儿在教育教学过程中的表现
正确答案：ABC
193、在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大
A.探究模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
正确答案：ACD
194、量的本质特征是
A.持续性
B.可测量性
C.操作性
D.形象性
正确答案：A
195、国家规定保育员的最低学历是（）
A.初中毕业学历
B.中专学历
C.高中毕业学历
D.小学毕业学历
正确答案：B
196、构成教育活动必不可少的基本要素是（）
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容
B.教育者、受教育者、教育影响
C.教育者、受教育者、教育物资、教育手段
D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境
正确答案：C
197、高斯投影分带的原因是（）
A.距离投影变形大
B.坐标值太大
C.计算困难
D.分幅困难
正确答案：D
198、幼儿园与小学教育实践的差异体现在（）
A.生活环境
B.教育目标
C.教育内容
D.教育途径
正确答案：ABCD
199、个人本位儿童观认为（）
A.儿童是国家的财富
B.儿童是小大人
C.儿童是父母的财产
D.儿童享有生存权、发展权和教育权
正确答案：A
200、儿童主动建构数概念，必须通过
A.学习材料的引导
B.老师的引导
C.自己的活动
D.环境的创设
正确答案：C
201、幼儿园课程内容分为（）
A.健康
B.语言
C.社会
D.艺术
正确答案：BD
202、儿童最容易感知的量是
A.粗细
B.高矮
C.轻重
D.大小
正确答案：C
203、活动性原则源自于（）的“做中学”
A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄倍尔
D.杜威
正确答案：C
204、根据我国心理学家研究，3岁左右幼儿的数概念处于
A.数目和物体数量间的联系建立阶段
B.数量的感知阶段
C.数的运算阶段
D.数的运用阶段
正确答案：C
205、课程内容组织方式主要有（）
A.分科课程
B.核心课程
C.活动课程
D.游戏课程
正确答案：AD
206、“五指课程”的课程目标是（）
A.做人
B.身体
C.智力
D.情绪
正确答案：ABC
207、属于陈鹤琴课程编写十大原则的是（）
A.大众性
B.儿童性
C.娱乐性
D.言语性
正确答案：ABC
208、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）
A.记忆知识
B.思维能力
C.掌握技能
D.非智力因素
正确答案：BC
209、儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的
A.游戏情境
B.语言情境
C.社会情境
D.家庭情境
正确答案：B
210、儿童最初认识空间方位关系的参照系统是
A.自己的动作
B.其他物体
C.自己的身体
D.其他人
正确答案：C
211、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
正确答案：A
212、最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（）
A.角色扮演法
B.行动操练法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
正确答案：D
213、儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是
A.从具体到抽象
B.从同化到顺应
C.从外部动作到内化动作
D.从不自觉到自觉
正确答案：B
214、儿童数概念的发生始于
A.辨数
B.认数
C.点数
D.数数
正确答案：C
215、教育活动的多样化，取决于教育内容的（）
A.知识性
B.科学性
C.丰富性
D.专业性
正确答案：ABC
216、儿童学习数学知识，必须依赖于对物体之间
A.特点的感知
B.属性的认识
C.数量的辨别
D.关系的理解
正确答案：A
217、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）
A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
C.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
正确答案：A
218、儿童享有哪些权利（）
A.教育权
B.生存权
C.发展权
D.赠与权
正确答案：C
219、幼儿园与小学的衔接实质问题是（）
A.幼儿园小学化的问题
B.小学幼儿园化问题
C.主体的适应性问题
D.幼儿的读写算问题
正确答案：AB
220、幼儿教育过程中选择文化内容的依据是（）
A.国情
B.乡情
C.儿童水平
D.幼儿园实际
正确答案：AB
221、儿童原始的情绪反应具有的特点是（）
A.与生理需要是否得到满足有直接关系
B.是出生后适应新环境需要的产物
C.情绪天生具有系统化、社会性的特点
D.新生儿的情绪和间接动机相联系
正确答案：C
222、某次教育活动需要达成的目标是指（）
A.全国教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.活动目标
正确答案：AC
223、3岁前儿童的思维主要是（）
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维
正确答案：B
224、儿童身心发展的差异性的物质基础是（）
A.个体遗传素质的差异
B.家长教育能力的差异
C.家长教育程度的差异
D.家庭经济条件的差异
正确答案：A
225、按照评价的对象和内容划分，学前数学教育评价包括
A.儿童发展状况的评价与学前儿童数学教育活动乃至课程的评价
B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价
C.常模参照性评价与目标参照性评价
D.理论评价与实践评价
正确答案：A
226、儿童空间概念发展的特点是
A.从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念
B.从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照
C.进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排
D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
正确答案：A
227、儿童数概念发展的转折点（或明显的飞跃期）一般出现在
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
正确答案：B
228、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和（）
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爷爷奶奶的需要
D.交往的需要
正确答案：C
229、（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法
A.直观形象法
B.语言法
C.角色扮演法
D.表扬鼓励法
正确答案：ABCD
230、对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是
A.数学教育活动目标
B.学前儿童数学教育总目标
C.各年龄阶段教育目标
D.幼儿园培养目标
正确答案：C