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学前数学教育

1制定具体的（）活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程
2集体活动过程以教师的引导和（）为主
3当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系
4按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行
5计划过程是一个幼儿教育目标的（），应处于不断发展上升的过程之中，而课程标准是计划和设计活动的中心
6课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是（）
7书写数字是结合（）教学进行
8教育效果的评价主要包括对幼儿、（）、教师这三方面的评价
9数学区域活动的关键在于（）
10教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素
11幼儿掌握数的组成和分解有什么特点
12学前儿童数学教育的任务有哪些
13为什么说游戏能促进儿童的认知发展？
14学前教育的基本原则
15简述幼儿园数学教育活动设计的原则
16怎样理解学前儿童数学教育的总目标
17简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段
18列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法是什么？
19试述我国学前教育的目标
20选择学前儿童数学教育内容的依据是什么
21张雪门的幼稚园教学法
22幼儿计数能力的发展顺序是
23角色游戏的教育价值
24学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？
25学前儿童数学教育包括哪些方面的内容？
26学前儿童游戏的特点
27蒙台梭利教育法的基本教育思想
28理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（）和敬业精神
29发展适宜性课程的主要特点是什么
30关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）、自信心
31陶行主张的六解放的内容
32学前儿童学习加减运算有什么特点
33掌握（）、谈话、记录等了解幼儿的基本方法
34教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
35关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
36人本位儿童观
37重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（）作为幼儿的主要活动
38熟悉幼儿园教育的（）、内容、任务、要求和基本原则。
39职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（），遵守教育法律法规
40陶行知揭露幼稚园的三大病症是①（）；②花钱病；③富贵病
41重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
42关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
43注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯
44儿童的发展
45学前教育学是一门具有①（）；②实践性的学科
46数学对学前教育的影响
47坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有终身学习与（）和能力，做终身学习的典范
48教育对经济发展的促进作用的表现
49国文化传统对教育的影响作用
50体育锻炼要坚持全面性、①（）；②渐进性
51论述如何培养幼儿的自我意识
52教师应成为幼儿学习活动的（）、合作者、引导者
53幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的
54现代学前数学教育的发展趋势
55幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和（）的奠基阶段
56现代学前儿童数学教育的主要特征
57在幼儿园的教育评价中，评价的目的是了解幼儿的（）需要
58幼儿园的双重工作任务是：①（）②为家长服务
59幼儿园一日生活中，应注意动静结合、室内外活动结合，户外活动不少于（）小时，体育活动不少于1小时
60幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，（），关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展
61亲社会行为的发展是儿童（）的核心问题
62有规则游戏包括体育游戏、①（）②音乐游戏和娱乐游戎
63学前数学教育制度的影响
64幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我（）化。情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：动机作用、组织作用、和信号作用
65全民教育
66简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维
67（）是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用
68幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了规范家长的（）
69幼儿教师的智能结构由知识结构和（）两部分组成
70简述幼儿园与家庭联系的内容
71幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把（）和时间概念联系起来
72注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中（）是被动的，注意的转移是主动的。思维指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是概括性和间接性
73班级对幼儿成长的影响
74简述良好的幼儿园环境的设计的标准
75在幼儿（）进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于前喻文化。
76教育内容
7710以内数的相邻两数中存在（）关系
78教师与幼儿沟通时应注意什么？
79顺口溜数数是为（）教学打基础
80教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？
81卢梭的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（）等五个领域
82提出国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。的教育家是（）
83简述学前教育的基本性质
84感知集合教育
85简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于科学教育的目标
86如何理解幼儿与教师之间的相互关系
87数学区
88幼儿园教育教学组织形式主要有（）、小组活动、个别活动三种
89简述幼儿园课程评价的原则
90教师拟定（）的过程是把具有指向性的计划框架转化为可操作的教育教学活动
91课程组织是（）的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以编排、组合、平衡的方式
92教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、学期计划、月（周）计划、（）计划四种类型
93课程目标决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的（）
94在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法
95简述幼儿教师应具备的素质
96数学教学活动
97简述幼儿教育小学化的危害
98下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（）
99下列属于幼儿教师劳动特点的是（）
100幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是
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