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心理学家发现,动机与学习呈正相关,即在智力水平相当的情况下,学习动机高的学生比学习动机低的学生的学习成绩()
心理学家发现,动机与学习呈正相关,即在智力水平相当的情况下,学习动机高的学生比学习动机低的学生的学习成绩()
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标签:
幼儿心理咨询
学生
心理学家
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科普性质的讲座重点在于心理学原理在()中的应用
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高中生的心理发展的基本特征是由少年的半幼稚、半成熟向()过渡