联大学堂《学前教育评价（玉林师范学院）》题库及答案
联大学堂《学前教育评价（玉林师范学院）》题库及答案
1、再评价的方法除了运用（）和效度鉴定外，在收集再评价信息时，常常采用访谈、问卷、文献等方法
正确答案：信度鉴定
2、对学生的思想品德进行评价是（）的重要组成部分。
正确答案：德育大纲
3、（）学校教育的根本出发点和最终的归宿。
正确答案：促进学生素质的全面发展
4、北京市在《评价方案）中提出了学生综合素质评价的五大原则是（）、过程性原则、激励性原则、自主性原则、共同构建原则
正确答案：发展性原则
5、总体来说，（）、（评价资助者）、或（评价报告接受者）都可以为再评提供必要的补充信息，但有他们独立进行评价并不十分妥当。
正确答案：被评价者
6、北京教育科学研究所提出的《学生质量综合评价指标体系》是按（）、智、体、美、劳等几方面界定的。
正确答案：德
7、在其他条件相同的情况下，由（）实施再评价是一种最佳的安排。
正确答案：外部的专业评价者
8、（）是提高评价信度的有效措施
正确答案：减少评分误差
9、美国耶鲁大学心理学家斯腾伯格提出，成功智力包括（）、创造性智力、实践性智力三个方面。
正确答案：分析性智力
10、宏观的教育评价是按评价的（）分类的
正确答案：范围
11、掩盖和反抗是被评价者在实施阶段的（）心理现象。
正确答案：自卫心理
12、影响信度的因素？
正确答案：被评价对象的情况|评价指标和评价工具|实施评价过程中的各种因素
13、再评价的形式主要包括（）和外部审核两种，与常规评价中的自评和他评类似。
正确答案：内部审核
14、（）是教育评价的基础。
正确答案：教育测量
15、在学生认知发展的评价中，（）是学校与教师最常用的手段。
正确答案：学业成就测验
16、影响评价效度的因素是什么？
正确答案：评价指标和工具的科学性|评价实施的质量|效标特征|被评价者的特性和样本的代表性
17、美国教育学家把学力结构分为（）、情感、动作技能三大领域。
正确答案：认知
18、1983年，美国哈弗大学教授加德纳提出了（）理论
正确答案：多元智能
19、西方教育评价发展的原因有哪些？
正确答案：根本原因|内在因素|外部|动力
20、信息的描述包括哪几个要素？
正确答案：资料|对象|技术和手段。
21、简述二十年来我国教育评价发展的特点
正确答案：起点高|发展快|搞试点
22、教育评价和（）可以通用。
正确答案：教育评估
23、表现性评价的基本特点
正确答案：问题情境|方案|主体
24、测量结果的稳定性程度是指（）
正确答案：信度
25、当前思想品德评价中存在的主要问题
正确答案：设计|量化|实践|可行性
26、对评价设计进行再评价的目的是以确保评价设计的（）、可行性和完备性
正确答案：科学性
27、对评价工作进行总体再评价的目的是检查评价工作的（）和效率
正确答案：效果
28、定性分析的特点是什么？
正确答案：相互关系|描述性资料|分析程序
29、操作技能评价的侧重一定要一致。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
30、（）、（动手能力差）是我国学生较为明显的通病。
正确答案：书面成绩好
31、学生思想品德评价的意义是什么？
正确答案：品德评价|道德水平|科学化
32、影响信度的因素？
正确答案：答：⑴被评价对象的情况⑵评价指标和评价工具⑶实施评价过程中的各种因素
33、与传统的测试性评价方式相比，研究性学习评价的价值取向有（）、（更重视实际的应用）、（更重视体验）的特点。
正确答案：更重视过程
34、建设一支具有良好政治业务素质、（）、相对稳定的教师队伍、是教育改革和发展的根本大计。
正确答案：结构合理
35、（）是课堂教学评价最常用最基本的方法
正确答案：课堂听课法
36、对学生的思想品德进行评价是德育大纲的重要组成部分
A.正确
B.错误
正确答案：正确
37、思想品德评价的方法
正确答案：操行评语法|等第法|评等评分测评法|操作加减评分法
38、影响评价效度的因素是什么？
正确答案：答：⑴评价指标和工具的科学性⑵评价实施的质量⑶效标特征⑷被评价者的特性和样本的代表性
39、思想品德评价只能以德育大纲为主要依据
A.正确
B.错误
正确答案：错误
40、在品德测评中，人们总是刻意追求它在理论上的（）和方法上的先进性
正确答案：完善性
41、评价的问题情境具有开放性、（）、综合性
正确答案：真实性
42、（）是目前学校应用最为广泛的方法。
正确答案：操行评语法
43、促进学生素质的全面发展，是学校教育的根本出发点和最终的归宿
A.正确
B.错误
正确答案：正确
44、在确定操作情境时要考虑多方面的因素
A.正确
B.错误
正确答案：正确
45、实践能力是指学生在社会与（）中解决实际问题的能力。
正确答案：生活实践
46、信息的描述包括哪几个要素？
正确答案：答：⑴经过审核、整理及汇总的资料；⑵研究对象；⑶描述的技术和手段。
47、学生思想品德评价的意义是什么？
正确答案：答：⑴实施学生思想品德评价，是提高学生思想道德水平，促进向素质教育转轨的重要措施。⑵是促进德育管理科学化的重要手段⑶有利于激励先进，鞭策后进。
48、在学生认知发展的评价中，鼓励是提高评价质量的最重要的因素
A.正确
B.错误
正确答案：错误
49、测量结果的稳定性程度是指（）
正确答案：信度
50、创新精神要求学生要具有强烈的（）和好奇心。
正确答案：求知欲
51、发展学生的理解能力是学校教育的最重要的目标之一
A.正确
B.错误
正确答案：正确
52、对学生的思想品德进行评价是（）的重要组成部分。
正确答案：德育大纲
53、20世纪80年代以来，各地在思想品德的（）与评价方面做了大量有益的探索。
正确答案：测量
54、北京市在《评价方案）中提出了学生综合素质评价的五大原则是（）、过程性原则、激励性原则、自主性原则、共同构建原则
正确答案：发展性原则
55、按操作测验情境的现实性程度来分类，操作测验可分为（）、辨认（别）测验、模拟操作测验。
正确答案：书面操作测验
56、操作技能评价的侧重可以不同，或注重（）、或注重结果，也可两者并重。
正确答案：过程
57、北京教育科学研究所提出的《学生质量综合评价指标体系》是按（）、智、体、美、劳等几方面界定的。
正确答案：德
58、（）学校教育的根本出发点和最终的归宿。
正确答案：促进学生素质的全面发展
59、（）是学校教育的一个重要目标，也是目前我国学校教育中比较薄弱的环节。
正确答案：学生的操作技能
60、西方教育评价发展的原因有哪些？
正确答案：答：一、社会经济和科学经济的发展是评价发展的根本原因二、教育评价理论和时间发展过程中的猫冬运动是西方教育评价发展的内在因素。三、政府对评价工作的重视并用法律手段保证他的顺利实施是外部动力。
61、集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的量
A.正确
B.错误
正确答案：正确
62、学生的操作技能是学校教育的一个重要的目标
A.正确
B.错误
正确答案：正确
63、评分细则的指导是测验编制的最后环节
A.正确
B.错误
正确答案：正确
64、班主任工作过程评价的内容
正确答案：答：⑴了解和研究学生⑵组织和培养班集体⑶班级日常管理及思想教育⑷协调各方面教育力量⑸制定班级工作计划和总结，搞好期末的鉴定和评优工作
65、美国学者菲次帕特里克和（）指出，操作测验的情境对现实生活情境的模拟程度是不同的。
正确答案：莫里森
66、教育评价和（）可以通用。
正确答案：教育评估
67、思想品德评价的方法
正确答案：答：⑴操行评语法⑵等第法⑶评等评分测评法⑷操作加减评分法⑸加权综合测评法⑹模糊综合测评法⑺评等评分评语综合测评法
68、宏观的教育评价是按评价的（）分类的
正确答案：范围
69、（）是教育评价的基础。
正确答案：教育测量
70、班主任工作评价的方法
正确答案：答：⑴定量积分评价法⑵定性讨论分析法⑶综合法
71、在布卢姆的认知目标分类总，（）、综合、评价属于比应用更加高级的符合能力，我们把它称为高级认知水平。
正确答案：分析
72、解释的层次可分为充分解释和不充分解释两种
A.正确
B.错误
正确答案：错误
73、差异系数是不带任何测量单位的相对差异量
A.正确
B.错误
正确答案：正确
74、当前思想品德评价中存在的主要问题
正确答案：答：⑴品德测评指标的设计问题⑵品德测评的量化问题⑶思想品德测评方法实践可行性的问题
75、在学生认知发展的评价中，（）是学校与教师最常用的手段。
正确答案：学业成就测验
76、全距是一组数据中最大值与最小值的和
A.正确
B.错误
正确答案：错误
77、美国耶鲁大学心理学家斯腾伯格提出，成功智力包括（）、创造性智力、实践性智力三个方面。
正确答案：分析性智力
78、掩盖和反抗是被评价者在实施阶段的（）心理现象。
正确答案：自卫心理
79、美国教育学家把学力结构分为（）、情感、动作技能三大领域。
正确答案：认知
80、1983年，美国哈弗大学教授加德纳提出了（）理论
正确答案：多元智能
81、描述是说明被评价对象“是什么”的一种方法
A.正确
B.错误
正确答案：正确
82、表现性评价的基本特点
正确答案：答：⑴评价的问题情境具有开放性、真实性、综合性⑵评价的方案具有灵活性⑶评价主体具有多元性⑷评价的结论以质的描述为主，辅以必要的等级⑸评价具有持续性，并鼓励学生通过合作解决问题
83、解释的基本词义是“分析、阐明，说明含义、原因、理由等
A.正确
B.错误
正确答案：正确
84、再评价的方法除了运用（）和效度鉴定外，在收集再评价信息时，常常采用访谈、问卷、文献等方法。
正确答案：信度鉴定
85、在其他条件相同的情况下，由（）实施再评价是一种最佳的安排。
正确答案：外部的专业评价者
86、对评价设计进行再评价的目的是以确保评价设计的（）、可行性和完备性
正确答案：科学性
87、从总体看，被评价者与评价者状态、（）、评价过程与评分等因素均能降低评价的信度
正确答案：评价工具
88、定性分析的特点是什么？
正确答案：答：⑴定性分析关注事物发展过程以及相互关系。⑵定性分析的对象是质的描述性资料。⑶定性分析无严格的分析程序，有较大的灵活性。⑷定性分析主要采用逻辑分析及哲学思辨方法。⑸定性分析容易受主观因素的影响并对背景具有敏感性。
89、简述二十年来我国教育评价发展的特点
正确答案：答：1、起点高，发展快2、搞试点，重实践3、建制度将规范
90、（）是提高评价信度的有效措施
正确答案：减少评分误差
91、对评价工作进行总体再评价的目的是检查评价工作的（）和效率
正确答案：效果
92、评价信息的分析与处理是教育评价工作的重要环节之一
A.正确
B.错误
正确答案：正确
93、对再评价的重视是教育评价理论与实践走向成熟的重要标志
A.正确
B.错误
正确答案：正确
94、总体来说，（）、（评价资助者）、或（评价报告接受者）都可以为再评提供必要的补充信息，但有他们独立进行评价并不十分妥当。
正确答案：被评价者
95、设计双向细目表包括几个基本步骤？
正确答案：答：⑴考核的内容抽样与考核认知水平的确定⑵题型和题量的确定⑶试题的平均难度和难度分布的确定⑷试题赋分与测验期望分的预估
96、评价结论的效度检验既可以采用（），也可以采用定量的方法的方法。
正确答案：定性的方法
97、实践证明，对评价效度产生较大影响的因素包括评价指标和工具的科学性、（）、效标特征、被评价者的特性和样本的代表性
正确答案：评价实施的质量
98、评价指标信度的鉴定方法主要采用（）
正确答案：内在一致性信度
99、再评价的形式主要包括（）和外部审核两种，与常规评价中的自评和他评类似。
正确答案：内部审核
100、评价信息解释的特性是什么？
正确答案：答：⑴可检验性；⑵不完全性；⑶有效性
101、CEEB分数英国高校入学考试委员会采用的标准分
A.正确
B.错误
正确答案：错误
102、定量分析收分析者主观影响相对较少，客观性强
A.正确
B.错误
正确答案：正确
103、（）是判断评价质量的最重要的技术指标
正确答案：评价的效度
104、课堂教学评价中教师自我反思的形式
正确答案：答：⑴自我提问法⑵行动研究法⑶教学诊断法⑷交流对话法⑸案例研究法⑹观摩分析法⑺总结记录法
105、选择适当的效标是保证评价效度的关键因素
A.正确
B.错误
正确答案：正确
106、课堂教学评价中教师自我反思的策略与途径
正确答案：答：⑴在自我评价中反思⑵在他人评价中反思⑶在评价学生中反思⑷评价的结论以质的描述为主，辅以必要的等级⑸评价具有持续性，并鼓励学生通过合作解决问题
107、评价信息的（）与处理是教育评价工作中的最重要环节之一。
正确答案：分析
108、（）是教育评价理论与实践走向成熟的重要标志。
正确答案：对再评价的重视
109、再评价的形式主要包括领导审核和民主审核
A.正确
B.错误
正确答案：错误
110、减少评分误差是提高评价信度的有效措施
A.正确
B.错误
正确答案：正确
111、评价的信度不一定是判断评价质量的最重要的技术指标
A.正确
B.错误
正确答案：错误
112、评价工具的信度的鉴定也主要考察工具的内在一致性信度、（）和等值信度
正确答案：稳定性信度
113、评价结论的效度检验既可以采用定性的方法，也可以采用定量的方法
A.正确
B.错误
正确答案：正确
114、评价信度鉴定的方法？
正确答案：答：⑴评价指标的信度鉴定方法⑵评价工具的信度鉴定方法⑶评分者信度鉴定方法
115、内容效度鉴定一般采用逻辑分析的方法
A.正确
B.错误
正确答案：正确
116、评价的效度不一定是判断评价质量的最重要的技术指标
A.正确
B.错误
正确答案：错误
117、信息描述的类型可分为（）和定量描述两种
正确答案：定性描述
118、因素分析是一种常用的（），其主要用途是从众多变量的交互相关中找出起决定作用的少数几个基本因素。
正确答案：多元统计分析方法
119、人们通常采用（）的方式来确定评价指标的内容效度。
正确答案：专家判断
120、教育评价的主要功能有哪些
正确答案：答：一、导向功能二、鉴定功能三、改进功能四、调控功能五、服务功能
121、信息的描述是通过呈现经过（）、整理及汇总的资料，说明被评价对象“是什么”的一种方法
正确答案：审核
122、（）一般采用逻辑分析的方法
正确答案：内容效度鉴定
123、解释的层次可分为（）和部分解释
正确答案：充分解释
124、再评价的（）与实践最早出现在美国
正确答案：概念
125、教育评价按评价功能分为哪几类？
正确答案：答：一、诊断性评价二、形成性评价三、终结性评价。
126、教育评价信息的分析、处理方法有四种不同的分类
A.正确
B.错误
正确答案：错误
127、从20世纪90年代起，世界各国都纷纷进行教育改革
A.正确
B.错误
正确答案：错误
128、在处理信息是，人们通常采用定性和定量分析的方法
A.正确
B.错误
正确答案：正确
129、简述二十年来我国教育评价研究所取得的主要成绩
正确答案：答：1、对国外教育评价理论和实践工作有了较为全面的了解2、基本建立了我国教育评价理论和方法体系。
130、在编制配合题时，相对于选项而言，每一试题的配对数目不超过（）
A.5个
B.7个
C.10个
D.12、个
正确答案：C
131、在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用（）
A.疑问陈述
B.正面陈述
C.否定陈述
D.似真性陈述
正确答案：B
132、信度与效度互不相干
A.正确
B.错误
正确答案：错误
133、用公式形象表述：“评价=测量（定量描述）+非测量（定性描述）+价值判断”的人是（）
A.格兰朗德
B.斯塔费尔比姆
C.泰勒
D.德雷斯
正确答案：A
134、由测验专家严格按照测验编制程序而编成的一种测验称为（）
A.标准化测验
B.非标准化测验
C.成就测验
D.能力倾向测验
正确答案：A
135、以作品、表演、展示、操作等方式真实地表现学生学习的成果与过程的测验是（）
A.课程目标参照法
B.专题内容领域参照法
C.表现性测验评价法
D.评定量表测评法
正确答案：C
136、由测验专家严格按照测验程序而编成的一种测验称为（）
A.标准化测验
B.非标准化测验
C.成就测验
D.能力倾向测验
正确答案：A
137、以下哪一项不属于作品分析评价法（）
A.拼图法
B.作图法
C.完成法
D.课堂作业观察评估法
正确答案：A
138、以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方法（）
A.语言文字推理测验
B.图形
C.作品分析
D.数字符号
正确答案：C
139、以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法（）
A.教师综合评价法
B.测量结果转换法
C.核心内容参照法
D.最佳行为评价法
正确答案：D
140、一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为（）
A.记忆
B.观察
C.思维
D.想象
正确答案：B
141、养成性品德测评法又称为（）
A.品德情境测评法
B.OSL品德测评法
C.FRC品德测评法
D.积分测评法
正确答案：B
142、学生身体领域发展目标，本质上是（）
A.身体发育、增强体质
B.身体素质、身体形态
C.身体发育、身体形态
D.身体发育、身体素质
正确答案：A
143、效度始终是针对一定的（）
A.A测量目的而言
B.B测量手段而言
C.C测量过程而言
D.D测量方法而言
正确答案：A
144、以下哪项不是美国耶鲁大学斯腾伯格教授提出的成功智力理论所包括的内容（）
A.分析性
B.创造性
C.操作性
D.实践性
正确答案：C
145、以下哪一项不是人格评价的内容（）
A.气质
B.性格
C.适应性
D.交际
正确答案：D
146、以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的分数表达，这种分数我们称之为（）
A.表征性分数
B.实质性分数
C.掌握性分数
D.认知性分数
正确答案：A
147、下列题型哪一种最易导致评分误差？（）
A.选择题
B.填空题
C.配对题
D.论述题
正确答案：D
148、下列目标哪级层次最高？（）
A.识记
B.评价
C.理解
D.应用
正确答案：C
149、物理量的测量大多是直接性的，而教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性，只能通过人对来自外界的刺激作出（）的测量。
A.间接性、推断性
B.模糊性、不确定性
C.间接性、多样性
D.多样性、抽象性
正确答案：A
150、填空题的空白处所填写的应该是（）
A.关键的词语
B.识记的内容
C.再认的内容
D.想象的词语
正确答案：A
151、科举制在我国实行了（）年。
A.5000
B.1300
C.2300
D.3000
正确答案：B
152、年龄常模是属于（）
A.发展常模
B.组内常模
C.百分等级常模
D.标准分数常模
正确答案：A
153、品德语言描述模拟测评和品德图像模拟测评是属于（）
A.操行平语法
B.操行加减评分法
C.品德情境模拟测评
D.品德现场情境测评
正确答案：C
154、我国教师进入转型期，国际教师专业发展的必然趋势是（）
A.师范教育
B.教师教育
C.终身教育
D.继续教育
正确答案：B
155、教育评价是以教育目标为标准的（）
A.事实半口断
B.价值判断
C.过程判断
D.数据判断
正确答案：B
156、课堂作业观察评估法是属于（）
A.思维分析评价法
B.作品分析评价法
C.心理分析评价法
D.想象分析评价法
正确答案：B
157、情感领域教育目标的最低阶段是（）
A.价值评价
B.接受
C.反应
D.价值复合体形成的性格化
正确答案：B
158、情感领域教育目标的最高境界是（）
A.接受
B.反应
C.价值评价
D.价值复合体形成的性格化
正确答案：D
159、教育测量的数据具有（）
A.主观性
B.随机性
C.模糊性
D.以上都对
正确答案：D
160、假如某学生在期中语文统考中卷面分数为75分，又知该学生所在年级中有80％的学生成绩低于75分，我们可以表达该生的（）
A.标准分为80
B.原始分为80
C.百分等级为80
D.常模分为80
正确答案：C
161、教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是（）
A.档案袋评价
B.动态评价
C.轶事记录评价
D.同伴评价
正确答案：A
162、解释测验分数的参照系为（）
A.标准
B.常模
C.目标
D.等级
正确答案：B
163、采集到的评价资料与评价的目标的一致性，称为评价信息的（）
A.准确性
B.真实性
C.可靠性
D.实用性
正确答案：A
164、对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是（）
A.终结性测量与评价
B.诊断性测量与评价
C.常模参照测量与评价
D.标准参照测量与评价
正确答案：B
165、将认知领域分为言语信息、智力技能和认知策略三类的教育心理学家是（）。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.加涅
D.泰勒
正确答案：C
166、国际教师教育发展的必然趋势是（）
A.师范教育
B.教师专业化
C.终身教育
D.继续教育
正确答案：B
167、将抽象的概念用于特定的和具体的情境是认知领域目标的哪个类别（）
A.知识
B.领会
C.运用
D.评价
正确答案：C
168、标准化考试指的是（）的标准化。
A.试题编制过程
B.考试实施过程
C.评分、计分过程
D.考试全过程
正确答案：D
169、采用内省报告、观察评判为基本方式，以语言文字转达评定结果的方法称为（）
A.操行评语法
B.操行加减评分法
C.考试考核测评法
D.积分测评法
正确答案：A
170、五分制是一种（）
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
正确答案：B
171、采用多元的方法对学生的课业发展进行评估.重视过程与结果的评估方法是（）
A.表征性考评机制
B.实质性考评机制
C.掌握性考评机制
D.发展性考评机制
正确答案：B
172、多元智力理论是由谁提出来的（）
A.加德纳
B.斯滕伯格
C.卡特尔
D.吉尔福特
正确答案：A
173、科举考试制度始于（）
A.春秋战国时期
B.两汉时期
C.魏晋南北朝时期
D.隋朝
正确答案：D
174、具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为（）
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
正确答案：D
175、美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是（）
A.500+100Z
B.90+20T
C.500+70Z
D.100+15Z
正确答案：C
176、当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为（）
A.正值
B.负值
C.0
D.1
正确答案：A
177、个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过程，我们称这种方法为（）
A.自陈量表法
B.投射测验法
C.情境测验法
D.逆境对话法
正确答案：B
178、以下哪一项不是信度估计的方法（）
A.重侧信度
B.复本信度
C.同质性信度
D.标准信度
正确答案：D
179、标准参照测验的定量标准是（）
A.A合格分数线
B.B掌握分数线
C.C标准分数线
D.D等级分数线
正确答案：A
180、建立在一套完善的题目汇编或内容领域规范汇编基础上的用于检查被试素质及发展水平的测验，我们称之为（）
A.领域参照测验
B.目标参照测验
C.掌握测验
D.标准参照测验
正确答案：A
181、测量必须具备三个基本条件，以下哪一项不是（）
A.A量具
B.B单位
C.C标准
D.参照点
正确答案：C
182、标准化考试的优点是（）
A.试卷编制的科学性
B.试题取样的代表性
C.评分的客观性
D.以上都对
正确答案：D
183、我国的考试制度的建立是在（）
A.西周
B.两汉时期
C.魏晋南北朝
D.隋朝
正确答案：B
184、办学评价最重要的是（）
A.办学水平评价
B.办学条件评价
C.教育改革评价
D.办学特色评价
正确答案：A
185、智商是表示人的智力水平高低的（）
A.相对指标
B.绝对指标
C.稳定指标
D.都不对
正确答案：A
186、测量学生一般的学习能力和潜能，即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的为（）
A.学习能力倾向测验
B.职业能力倾向测验
C.创造能力倾向测验
D.D多元治理倾向测验
正确答案：A
187、以下哪一项不属于标准参考测验分数解释的范围（）
A.正确百分数
B.掌握分数
C.百分等级分数
D.内容等级分数
正确答案：C
188、表示每项评价指标在指标体系中所古的重要性程度，并赋予相应的值，这个数值叫（）
A.评价指标
B.评价权重
C.评价标准
D.评价目标
正确答案：B
189、包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为（）
A.领域参照测验
B.目标参照测验
C.掌握测验
D.标准参照测验
正确答案：B
190、对于教育测量而言，最为重要的是（）。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
正确答案：B
191、主观经验性考试的弊端是（）
A.命题的主观性
B.评分的误差较大
C.分数解释的片面性
D.以上都对
正确答案：D
192、智力结构的“二因素论”的提出者是（）
A.吉尔福特
B.斯皮尔曼
C.比纳
D.瑟斯顿
正确答案：B
193、语文测验中最困难的是（）
A.阅读测验
B.作文测验
C.单字测验
D.词语测验
正确答案：B
194、语意分析法是谁创用的？（）
A.斯帝芬生
B.哈特逊
C.奥斯古德
D.拉森
正确答案：C
195、在教育评价指标体系中，“获奖项目得分”属于（）
A.必达指标
B.期望指标
C.稳定性指标
D.变动性指标
正确答案：B
196、影响智商的最为主要的因素是（）
A.遗传和环境
B.种族
C.学习成绩
D.性别
正确答案：A
197、影响作文测验的最主要的因素是（）。
A.作文题目类型素
B.被试者主观方面的因
C.评分标准
D.评分者方面的因素
正确答案：D
198、在“一间中学教师的教学工作”这一范围内，“中学语文教学工作指标体系”属于（）
A.一般模型
B.分类模型
C.基础模型
D.核心模型
正确答案：B
199、性别对智商的影响是（）
A.无差异
B.在整体上无差异
C.在某些方面无差异
D.都不对
正确答案：B
200、设置一些测试的项目，每一项目都给予一定的分值，然后参照这些项目，对学生的思想和行为表现进行测评，这是什么品德测评方法？（）
A.问卷测评法
B.项目评分法
C.情境测验法
D.意向测评法
正确答案：B
201、由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象称为（）
A.心理定势
B.角色心理
C.首因效应
D.近因效应
正确答案：A
202、在评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较。这是什么评价方法？（）
A.绝对评价法
B.相对评价法
C.差异评价法
D.比较评价法
正确答案：B
203、使用一些由两个相对的形容词所构成的量尺，要求受试者对某一个概念加以评定，这是什么品德测评方法？（）
A.语意分析法
B.社关测量法
C.Q技术
D.情境测验法
正确答案：A
204、现代测谎技术产生于（）
A.1905年
B.1921年
C.1933年
D.1948年
正确答案：B
205、评价的重点在于“过程”的评价，是（）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.整体性评价
正确答案：B
206、某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象，此种效应称为（）
A.参照效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.近因效应
正确答案：A
207、下列变量哪个属于顺序变量？（）
A.类别变量
B.等级变量
C.等距变量
D.比率变量
正确答案：B
208、考试的发源地在（）
A.中国
B.日本
C.希腊
D.美国
正确答案：A
209、测量与评价的指导思想是（）
A.选拔适合精英教育的学生
B.创造适合学生发展的教育
C.对学生的学业进行精确的评定
D.改变教育的内外环境
正确答案：B
210、教育管理评价中最基本的评价是（）
A.德育评价
B.智育评价
C.教学评价
D.办学评价
正确答案：D
211、教育测量的原始数据属于什么变量？（）
A.类别变量
B.等级变量
C.等距变量
D.比率变量
正确答案：B
212、测量结果的有效性和准确性程度称为（）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
正确答案：B
213、测量结果的稳定性或可靠的程度，称为（）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
正确答案：A
214、标准化考试的最大缺点是（）
A.能力测试的片面性
B.题型的僵化性
C.防止舞弊的困难性
D.以上都对
正确答案：A
215、对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象，此种效应称为（）
A.首因效应
B.近因效应
C.成见效应
D.宽大效应
正确答案：C
216、布卢姆把教育目标分为六类，其中最高层次是（）
A.理解
B.应用
C.评价
D.分析
正确答案：C
217、把被评价者的过去和现在比较，或将评价对象的不同方面进行比较，这是什么评价方法？（）
A.绝对评价法
B.相对评价法
C.个体内差异评价法
D.分析评价法
正确答案：C
218、标准化考试的最大特点在于（）
A.试题编制过程的标准化
B.考试实施过程的标准化
C.评分、计分方法的标准化
D.分数解释过程的标准化
正确答案：C
219、测量的要素是（）
A.单位
B.参照点
C.量表
D.以上都对
正确答案：D
220、标准化考试产生于（）。
A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪40年代
D.20世纪60年代
正确答案：C
221、下列特性哪个不是测量的特性？（）
A.法则
B.事物
C.符号
D.数字
正确答案：C
222、Q技术是谁创的？（）
A.哈特逊
B.斯帝芬生
C.奥斯古德
D.拉森
正确答案：B
223、标准分数属于什么变量？（）
A.类别变量
B.等级变量
C.等距变量
D.比率变量
正确答案：C
224、智力结构的“三重智力论”的提出者是（）
A.吉尔福特
B.斯皮尔曼
C.斯腾伯格
D.瑟斯顿
正确答案：C
225、被称为当今行为目标之父的人是（）
A.泰勒
B.桑代克
C.布卢姆
D.加涅
正确答案：A
226、把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是（）
A.泰勒
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.加涅
正确答案：B
227、在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较。这是什么评价方法？（）
A.绝对评价法
B.相对评价法
C.差异评价法
D.比较评价法
正确答案：A
228、整个测验的难度系数在多少时，可使测验对被试有较大的鉴别力（）
A.0.3
B.0.5
C.0.7
D.0.9
正确答案：B
229、重视用多元的方法对学生的课业发展进行评估，重视过程与结果的评估方法是（）
A.表征性考评机制
B.实质性考评机制
C.掌握性考评机制
D.发展性考评机制
正确答案：B