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联大学堂
为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是()
为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是()
A.启发式提问
B.疏导式提问
C.质疑式提问
D.探究式提问
正确答案:B
标签:
语文课程与教学
启发式
台阶
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识字课文的生字教学,通常()
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有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为()