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“行为跟进式”评课法:
“行为跟进式”评课法:
正确答案:教师在上完一节课后,评课者与授课者共同讨论教学中的优点、缺点,提出修改意见后,授课者在修改的基础上再进行教学,再进行评价和修改,如此反复几次,使教师的教学行为不断改变、教学水平不断提高。
标签:
教师
优点
缺点
上一条:
分析教学对象可从哪几个方面入手?
下一条:
学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。