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国家开放大学
克服教师专业成长中“高原现象”的基本对策有()。
克服教师专业成长中“高原现象”的基本对策有()。
A、优化的社会心理环境
B、学校领导的远见卓识
C、教师的自主实践活动
D、亲朋好友的鼓励和支持
正确答案:优化的社会心理环境|学校领导的远见卓识|教师的自主实践活动
标签:
远见卓识
社会心理
教师
上一条:
可以作为行政相对方主体参加行政法律关系的有()。
下一条:
空间视觉尺度的大小,与——、——和——等有关。