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指导学生掌握情绪自主调节策略可以分为以情绪为中心的应对和以（）为中心的应对。

指导学生掌握情绪自主调节策略可以分为以情绪为中心的应对和以（）为中心的应对。
A.结果
B.心情
C.问题
D.想法
正确答案：C

标签：南京继续教育打造基础教育的大国良师情绪

上一条：要针对实施中的共性和难点问题，开展专题研究，以（）为导向，聚焦衔接过程中幼儿身心发展、行为养成、课程学习等方面，定期组织专题研讨，及时总结推广好做法、好经验。

下一条：屠呦呦发现青蒿素便是受到了魏晋南北朝时期的医者（）的启发。