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打造基础教育的大国良师

12022年全国学前教育宣传月主题为（）。
2教师在备课标的过程中，下列做法符合新课标理念的是（）。
3梅克教授将认知因素划分为四个水平：事实水平、概念水平、概括化水平和理论水平。针对文章皇帝与花种子，提问诚信与社会公平的关系是什么，属于认知水平中（）的问题。
4（）具有重要的导向作用和鉴别作用，它不仅是幼小衔接教育机构建设、改革、发展的助推器，也是提高教育教学质量的有效手段。
5（）强调学生作为受教育的对象，对自己也有责任和义务。
6根据《中华人民共和国职业教育法》，职业教育的主要目的是（）。
7威金斯的《追求理解的教学设计》把单元的目标划分为三个层次，在撰写单元目标时，K目标要求学生做到（）。
8《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023-2025年)》提出建设产教融合实训基地，要加大实训基地支持力度。高质量完成十四五规划《纲要》提出的建设（）个高水平、专业化、开放型产教融合实训基地的重大任务。
9（）是文字工具书。
10ALACT反思模式的具体步骤是（）。①回顾行动；②意识到主要的问题所在；③创造别种行动方案；④尝试；⑤行动。
11教师对欺凌的态度应该是（）。
12全世界（）以上的国家取消师范类学校。
13《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》提出，到2025年，建成（）个左右全国性实践中心，带动各地建设一批省级和市级实践中心，形成国家省市三级实践中心体系，职业教育的实践教学质量和服务能力全面提升。
14（）不仅可以帮助教师做好本职工作，同时也可以让教师的科学研究更好地联系实际。
15根据本讲案例，（）将与课程相对应的文化历史经验加至教学中。
16发展新质生产力，要加强科技创新，科技创新的核心是人才，（）是发展新质生产力的典型代表。
17情绪摒弃型教师的特点不包括（）。
18健全科学的评价机制，将（）纳入幼儿园质量评估的重要内容。
19在（），可以通过实践体验活动、集体教学活动、微课程、亲子活动等，引导幼儿了解小学生活，激发入学愿望，增进幼儿对自身成长的期盼。
20越南被（）占领后，越南本土文字强行被改成了拉丁文字，导致越南的历史出现断裂。
21《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》指出，要在2025年共建设（）家左右的市域产教联合体。
22《中国国民心理健康发展报告(2021-2022)》显示青少年心理健康问题中，手机依赖检出率为（）。
23根据诺兰模型，当前阶段的信息化建设处于（）阶段。
24任何干预项目能否科学妥善地实施，往往与多种因素息息相关，其中不包括（）。
25要针对实施中的共性和难点问题，开展专题研究，以（）为导向，聚焦衔接过程中幼儿身心发展、行为养成、课程学习等方面，定期组织专题研讨，及时总结推广好做法、好经验。
26指导学生掌握情绪自主调节策略可以分为以情绪为中心的应对和以（）为中心的应对。
27屠呦呦发现青蒿素便是受到了魏晋南北朝时期的医者（）的启发。
28从班级层面来说，预防校园欺凌的措施不包括（）。
29我国的基础教育和人才根基建设要依靠（）。
30《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》将入学准备贯穿于幼儿园（）年保育教育的全过程，渗透于幼儿园一日生活的各环节，并根据大班即将进入小学的特殊需求，有针对性地实施幼小衔接。
31（）有助于年轻教师学习老教师的经验，同时年轻教师敏感、不世故的态度有助于帮助老教师减轻职业倦怠，并不断创新。
32若要将知识转化为素养，需要经历的过程是（）。①经历学科实践探究来进行意义建构；②在新情境进行自主迁移和应用；③基于大概念、大问题、大任务的大单元综合教学；④对学科大概念的深刻理解。
33标准化、模式化的新技术有利于规范教师的行为，但是同时也可能影响教育的（），难以真正做到因材施教。
34（）是中国的第五大发明，是中国唯一一个在制度上影响世界进程的重要发明。
35真正有效的情绪管理，处理的是情绪背后的（），而不是情绪本身。
36在当前的课程改革中，关于知识结构化和教学内容设计，下列选项中描述最准确的是（）。
37学科核心素养是指个体面对复杂和不确定的生活情境时，能够（），来分析情境、提出问题、解决问题、交流结果。
38大脑是（）优先主义者。
39（）的思想特别强调对人的精神文化的教育，对人的处事方法的指导。
40降低愤怒强度的情绪调节活动不包括（）。
41积极的归因方式是将失败归为（）。
42在新课程改革的要求下，教师在进行学情分析时，要想了解学生对即将学习单元内容的掌握情况和需求，应采取的方法是（）。
432016年全国学前教育宣传月主题为（）。
44近年来，随着国家投入增多，教育经费占GDP的比重达到4%，明确了教育的质量问题主要依靠（）。
45关注自己的情绪状态，敏锐觉察自身情绪状态是情绪管理的第（）步。
46文化发展最基本的关注点是（）。
47朋友的（）能够帮助受欺凌者后续有相对较好的社会适应。
48（）的儿童参加过幼小衔接教育，家长存在跟风现象。
49《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》对于小班孩子的劳动要求相对简单，分量轻、时间短，以（）为主。
50《中国科学技术史》的作者是（）。
512023年教育部公示的第一批拟入围国家级市域产教联合体名单中，北京电子科技职业学院与北京经济技术开发区在产教融合方面的重点合作领域是（）。
52（）代已经有了胎教的概念。
53建设高质量教育体系，要大力发展现代职业教育。下列选项中，有利于发展职业教育的措施有（）。
54（）应被视为可以持续不断的研究与实验。
55在课堂上，为了平衡学生回答问题的机会并鼓励所有学生参与，下列策略中有效的是（）。
56学校的发展要遵守国家法规和科学规律，做到（）。
57下列选项中，关于学校开展学生心理健康工作的措施，错误的做法是（）。
58各县区教育局、幼儿园要全面摸排汇总（）幼儿流失情况，了解原因及去向。
59梅克教授将认知因素划分为四个水平：事实水平、概念水平、概括化水平和理论水平。针对文章皇帝与花种子，提问在这里面什么样的人才是诚实的人，属于认知水平中（）的问题。
60根据多元智能理论，具有（）智能优势的学生可能更适合将来从事律师、演说家、作家等职业。
61有效课堂就要学会培养学生进行有效地倾听，有效倾听的方法包括（）。
62幼小衔接指导手册来了，家长请查收中指出习惯准备包括（）等。
63根据本讲，教科文组织国际教育局创始局长是（）。
642023年教育部公示的第一批拟入围国家级市域产教联合体名单中，四川德阳在产教融合方面的重点合作领域是（）。
65决定我们心态的不是我们遇到的事情，而是我们对事情的（）。
66中小学老师需要关注教育的上游和下游，其中上游指（）。
67《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的基本原则是（）。
68身心准备的内容包括（）四个发展目标。
69用项目化学习的思想进行大单元设计，需要经历的过程是（）。①学习过程即一系列、进阶式解决问题、完成任务的过程；②公开展示学习成果；③确定单元大概念；④将其问题化成为本质问题(硬币的两面)；⑤用适切情境包裹，燃起学生探究兴趣，即驱动性大问题和大任务的形成；⑥将大问题分解为问题链，将大任务分解为任务群。
70五育指的是（）。
71以下能翻译为大学或学院的英文包括（）。
72社会准备包括（）等四个发展目标。
73《小学入学适应教育指导要点》主要把握以下四点：（）。
74在语文学科中，学科核心素养通常体现在（）。
75《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》指出，小班的教育活动主要从（）方面展开。
76优秀教师的特点主要有（）。
77核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的（）。
78教师要了解自身，可以从（）方面着手。
79（）朝开始，最高等级的官学中专门设有算学。
80《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》明确了（）条幼儿园教育内容。
81教学可以设置分（）的标准课时，但知识没有必要标准化。
82人类共有的核心需要有（）等。
83根据本讲，（）年以后，中国政治、经济、文化、军事、科技等远远落后于西方。
84幼小衔接教育关注的是儿童的（）。
85关于欺凌干预的效果，研究发现：较为有效的干预要素有（）。
86在设计单元学习过程中的任务时，应（）。
87激发学生主动学习的具体策略包括（）。
88结合当地幼小衔接工作推进情况，重点宣传（）等方面的内容。
89在单元设计中，大任务的设计应遵循的原则有（）。
90《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》从（）等四个路径，明确了51条幼儿园教育内容、47条居家教育内容，给出具体化的教育建议。
91虽然北京市海淀区是教育高地，但也有薄弱的学校，所谓薄弱学校不是教师和学校薄弱，而是（）造成了学校的薄弱。
92近些年，传统文化的叫法有（）。
93关系欺凌不包括（）。
94义务教育之后的教育有（）。
95中国现代职业教育体系建设中的一体两翼指的是（）。
9616世纪，进入中国的传教士将我国的（）大量翻译至本国。
97师范教育4+1模式的合理性在于教师所教学科的专业训练比较完整，同时在理论上会系统地为准备当老师的学生提供（）的技能培训。
98下列选项中，关于单元整体设计，说法正确的有（）。
99朱熹认为十五岁之前的孩子培养偏向文学学是有问题的。他指出，这个阶段要有（）等方面的教育。
100科举会考的内容包括（）。
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