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继续教育
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专业技术人员继续教育
在设计单元学习过程中的任务时,应()。
在设计单元学习过程中的任务时,应()。
A.以课时为单位备课,把重点放在教师怎么去设问、讲解
B.设计结构化、进阶式、有挑战、有支持的学习任务
C.用问题、任务来驱动学生对于整个单元知识的学习,学以致用
D.可以小组合作完成或需要一个长时段完成
E.用高阶任务驱动识记、理解等低阶任务的完成
正确答案:BCDE
标签:
南京继续教育
打造基础教育的大国良师
单元
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关于欺凌干预的效果,研究发现:较为有效的干预要素有()。
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激发学生主动学习的具体策略包括()。