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继续教育
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专业技术人员继续教育
16世纪,进入中国的传教士将我国的()大量翻译至本国。
16世纪,进入中国的传教士将我国的()大量翻译至本国。
A.文学史
B.政治史
C.哲学史
D.数学史
E.物理学史
正确答案:AC
标签:
南京继续教育
打造基础教育的大国良师
哲学史
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中国现代职业教育体系建设中的“一体两翼”指的是()。
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师范教育“4+1”模式的合理性在于教师所教学科的专业训练比较完整,同时在理论上会系统地为准备当老师的学生提供()的技能培训。