2024南京继续教育《打造基础教育的大国良师》答案

2024南京继续教育《打造基础教育的大国良师》答案
1、2022年全国学前教育宣传月主题为（）。
A.“幼小协同，科学衔接”
B.“科学做好入学准备”
C.“幼小协同，我们在行动”
D.“幼小协同，家园校共育”
正确答案：C
2、教师在备课标的过程中，下列做法符合新课标理念的是（）。
A.忽略学段要求，只关注单元主题的趣味性
B.仅依据教师的个人经验来设定单元目标
C.仅依赖于学生的反馈来调整单元教学设计
D.逐一拆解课标要求，确保这些要求在单元目标中得到体现
正确答案：D
3、梅克教授将认知因素划分为四个水平：事实水平、概念水平、概括化水平和理论水平。针对文章“皇帝与花种子”，提问“诚信与社会公平的关系是什么”，属于认知水平中（）的问题。
A.事实水平
B.概念水平
C.概括化水平
D.理论水平
正确答案：B
4、（）具有重要的导向作用和鉴别作用，它不仅是幼小衔接教育机构建设、改革、发展的“助推器”，也是提高教育教学质量的有效手段。
A.教师培训
B.准入资格制度
C.教育管理机制
D.教育质量评价
正确答案：D
5、（）强调学生作为受教育的对象，对自己也有责任和义务。
A.《弟子职》
B.《易经》
C.《小学》
D.《礼记》
正确答案：A
6、根据《中华人民共和国职业教育法》，职业教育的主要目的是（）。
A.培养具有单一职业技能的操作工人
B.仅提供特定行业的技术技能培训
C.为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育
D.培养仅专注于理论学习的学术型人才
正确答案：C
7、威金斯的《追求理解的教学设计》把单元的目标划分为三个层次，在撰写单元目标时，K目标要求学生做到（）。
A.掌握基本的知识与技能
B.深刻理解大概念
C.进行批判性思考，能总结所学并知道自己是如何获取知识的，了解自己学习的最佳方式
D.进行创造性思考，会运用所学创作自己的作品并评价他人的作品
正确答案：A
8、《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023-2025年)》提出建设产教融合实训基地，要加大实训基地支持力度。高质量完成“十四五”规划《纲要》提出的“建设（）个高水平、专业化、开放型产教融合实训基地”的重大任务。
A.100
B.150
C.200
D.300
正确答案：A
9、（）是文字工具书。
A.《咬文嚼字》
B.《说文解字》
C.《词说》
D.《解字》
正确答案：B
10、ALACT反思模式的具体步骤是（）。①回顾行动；②意识到主要的问题所在；③创造别种行动方案；④尝试；⑤行动。
A.①②③⑤④
B.①②③④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤④①②③
正确答案：C
11、教师对欺凌的态度应该是（）。
A.零容忍
B.零漏洞
C.零缺位
D.零放过
正确答案：A
12、全世界（）以上的国家取消师范类学校。
A.80%
B.85%
C.90%
D.95%
正确答案：B
13、《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》提出，到2025年，建成（）个左右全国性实践中心，带动各地建设一批省级和市级实践中心，形成国家省市三级实践中心体系，职业教育的实践教学质量和服务能力全面提升。
A.100
B.150
C.200
D.300
正确答案：D
14、（）不仅可以帮助教师做好本职工作，同时也可以让教师的科学研究更好地联系实际。
A.科学发展
B.统筹规划
C.教研一体
D.因材施教
正确答案：C
15、根据本讲案例，（）将与课程相对应的文化历史经验加至教学中。
A.中国人民大学附属中学
B.北京丰台丽泽中学
C.北京市第二中学
D.北京市第四中学
正确答案：B
16、发展新质生产力，要加强科技创新，科技创新的核心是人才，（）是发展新质生产力的典型代表。
A.仅专注于理论研究的学者
B.传统产业技能工人
C.单一学科背景的专家
D.交叉知识结构的人才
正确答案：D
17、情绪摒弃型教师的特点不包括（）。
A.忽视学生的情绪感受
B.否定、压制学生的情绪感受
C.放任学生的情绪
D.关注学生的情绪问题，将负向情绪看做教育的契机
正确答案：D
18、健全科学的评价机制，将（）纳入幼儿园质量评估的重要内容。
A.开学准备
B.入学适应
C.入学准备
D.入学准备和入学适应
正确答案：D
19、在（），可以通过实践体验活动、集体教学活动、微课程、亲子活动等，引导幼儿了解小学生活，激发入学愿望，增进幼儿对自身成长的期盼。
A.小班第二学期
B.大班第二学期
C.大班第一学期
D.中班第二学期
正确答案：B
20、越南被（）占领后，越南本土文字强行被改成了拉丁文字，导致越南的历史出现断裂。
A.法国
B.日本
C.德国
D.英国
正确答案：A
21、《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》指出，要在2025年共建设（）家左右的市域产教联合体。
A.50
B.100
C.150
D.200
正确答案：C
22、《中国国民心理健康发展报告(2021-2022)》显示青少年心理健康问题中，手机依赖检出率为（）。
A.14.8%
B.33.4%
C.30%
D.40%
正确答案：B
23、根据诺兰模型，当前阶段的信息化建设处于（）阶段。
A.初期的烟筒式建设
B.中期的集成式建设
C.后期的数字化管理和智能应用
D.信息化建设的最终完善阶段
正确答案：C
24、任何干预项目能否科学妥善地实施，往往与多种因素息息相关，其中不包括（）。
A.学校资源
B.严苛的惩罚
C.教职员工的参与程度
D.教职员工的投入程度
正确答案：B
25、要针对实施中的共性和难点问题，开展专题研究，以（）为导向，聚焦衔接过程中幼儿身心发展、行为养成、课程学习等方面，定期组织专题研讨，及时总结推广好做法、好经验。
A.路径
B.目标
C.问题
D.结果
正确答案：C
26、指导学生掌握情绪自主调节策略可以分为以情绪为中心的应对和以（）为中心的应对。
A.结果
B.心情
C.问题
D.想法
正确答案：C
27、屠呦呦发现青蒿素便是受到了魏晋南北朝时期的医者（）的启发。
A.葛洪
B.李时珍
C.孙思邈
D.扁鹊
正确答案：A
28、从班级层面来说，预防校园欺凌的措施不包括（）。
A.制定具体的班级规章制度
B.构建和谐的班级氛围
C.成立专门负责处理各类欺凌事件的小组
D.以班级为单位开展预防欺凌教育活动
正确答案：C
29、我国的基础教育和人才根基建设要依靠（）。
A.大学教师
B.高中教师
C.幼儿教师
D.中小学教师
正确答案：D
30、《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》将入学准备贯穿于幼儿园（）年保育教育的全过程，渗透于幼儿园一日生活的各环节，并根据大班即将进入小学的特殊需求，有针对性地实施幼小衔接。
A.两
B.三
C.四
D.五
正确答案：B
31、（）有助于年轻教师学习老教师的经验，同时年轻教师敏感、不世故的态度有助于帮助老教师减轻职业倦怠，并不断创新。
A.教研室制度
B.老带新制度
C.学科制度
D.层级制度
正确答案：B
32、若要将知识转化为素养，需要经历的过程是（）。①经历学科实践探究来进行意义建构；②在新情境进行自主迁移和应用；③基于大概念、大问题、大任务的大单元综合教学；④对学科大概念的深刻理解。
A.①②③④
B.①④②③
C.③①④②
D.③①②④
正确答案：C
33、标准化、模式化的“新”技术有利于规范教师的行为，但是同时也可能影响教育的（），难以真正做到因材施教。
A.规律性
B.创造性
C.可行性
D.实践性
正确答案：B
34、（）是中国的第五大发明，是中国唯一一个在制度上影响世界进程的重要发明。
A.官学
B.私学
C.科举制
D.书院
正确答案：C
35、真正有效的情绪管理，处理的是情绪背后的（），而不是情绪本身。
A.自我认知
B.内心需要
C.情感表达
D.社交关系
正确答案：B
36、在当前的课程改革中，关于知识结构化和教学内容设计，下列选项中描述最准确的是（）。
A.侧重于教授学生孤立的事实和细节，而不是概念间的联系
B.强调学生记忆所有教材中的知识点，而不是理解其深层含义
C.通过大概念、任务群和跨学科主题学习，促进知识的深度整合和应用
D.只关注单一学科的深入学习
正确答案：C
37、学科核心素养是指个体面对复杂和不确定的生活情境时，能够（），来分析情境、提出问题、解决问题、交流结果。
A.仅依赖特定学科的专业知识
B.综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能
C.只使用单一的学习方式和技能
D.忽略问题情境，直接应用标准解决方案
正确答案：B
38、大脑是（）优先主义者。
A.理性
B.直觉
C.情绪
D.认知
正确答案：C
39、（）的思想特别强调对人的精神文化的教育，对人的处事方法的指导。
A.大学教育
B.中小学教育
C.终身教育
D.阶段教育
正确答案：A
40、降低愤怒强度的情绪调节活动不包括（）。
A.留出专门的焦虑时间
B.找到自己的情绪按钮
C.做情绪红绿灯活动
D.按下情绪暂停键
正确答案：C
41、积极的归因方式是将失败归为（）。
A.努力程度
B.任务难度
C.环境
D.能力
正确答案：A
42、在新课程改革的要求下，教师在进行学情分析时，要想了解学生对即将学习单元内容的掌握情况和需求，应采取的方法是（）。
A.基于教学经验和调查研究(访谈、问卷和前测)来了解学情
B.仅通过观察学生在课堂上的表现来了解学情
C.忽略学生个体差异，使用统一的学情分析方法
D.仅依靠教师多年的教学经验进行判断
正确答案：A
43、2016年全国学前教育宣传月主题为（）。
A.“幼小协同，科学衔接”
B.“科学做好入学准备”
C.“幼小协同，我们在行动!”
D.“幼小协同，家园校共育”
正确答案：A
44、近年来，随着国家投入增多，教育经费占GDP的比重达到4%，明确了教育的质量问题主要依靠（）。
A.学生
B.教师
C.教法
D.教材
正确答案：B
45、《小学》的作者是（）。
A.朱熹
B.孔子
C.孟子
D.墨子
正确答案：A
46、关注自己的情绪状态，敏锐觉察自身情绪状态是情绪管理的第（）步。
A.一
B.二
C.三
D.四
正确答案：A
47、文化发展最基本的关注点是（）。
A.思想流派
B.语言文字
C.社会公德
D.社会习俗
正确答案：B
48、朋友的（）能够帮助受欺凌者后续有相对较好的社会适应。
A.换位思考
B.沉默
C.批评
D.情感支持
正确答案：D
49、（）的儿童参加过幼小衔接教育，家长存在跟风现象。
A.42%
B.51%
C.76%
D.66%
正确答案：C
50、《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》对于小班孩子的劳动要求相对简单，分量轻、时间短，以（）为主。
A.自我服务
B.与人合作
C.服务他人
D.积累经验
正确答案：A
51、《中国科学技术史》的作者是（）。
A.阿历克斯·哈利
B.迪亚拉
C.李约瑟
D.阿尔丰斯·都德
正确答案：C
52、2023年教育部公示的第一批拟入围国家级市域产教联合体名单中，北京电子科技职业学院与北京经济技术开发区在产教融合方面的重点合作领域是（）。
A.集成电路
B.新一代信息技术
C.航空航天
D.高端装备制造
正确答案：A
53、（）代已经有了“胎教”的概念。
A.明
B.清
C.汉
D.元
正确答案：C
54、建设高质量教育体系，要大力发展现代职业教育。下列选项中，有利于发展职业教育的措施有（）。
A.深化职普融通、产教融合、校企校地合作
B.建立职业启蒙教育、中等职业教育、专科层次职业教育、本科层次职业教育和应用型本科教育、专业学位研究生教育纵向衔接的培养体系
C.停止所有中等职业教育的办学
D.实施中职“双示范”、高职“双高计划”
E.强化职业院校“双师型”教职队伍建设
正确答案：ABDE
55、（）应被视为可以持续不断的研究与实验。
A.教育教学工作
B.社会创造
C.科技研究
D.社会贡献
正确答案：A
56、在课堂上，为了平衡学生回答问题的机会并鼓励所有学生参与，下列策略中有效的是（）。
A.忽略沉默的学生，只关注活跃的学生
B.给每个学生固定数量的回答问题卡片
C.随机点名提问，不考虑学生是否愿意回答
D.只允许举手的学生回答问题
正确答案：B
57、学校的发展要遵守国家法规和科学规律，做到（）。
A.因校制宜
B.因班制宜
C.因生制宜
D.规律化
E.模式化
正确答案：ABC
58、下列选项中，关于学校开展学生心理健康工作的措施，错误的做法是（）。
A.坚持预防为主、关口前移
B.定期开展心理健康测评
C.仅在学生出现严重心理问题时提供帮助
D.科学分析、规范合理运用测评结果，“一生一档”记录学生心理成长信息
正确答案：C
59、各县区教育局、幼儿园要全面摸排汇总（）幼儿流失情况，了解原因及去向。
A.中班
B.大班
C.小班
D.中班和小班
正确答案：B
60、梅克教授将认知因素划分为四个水平：事实水平、概念水平、概括化水平和理论水平。针对文章“皇帝与花种子”，提问“在这里面什么样的人才是诚实的人”，属于认知水平中（）的问题。
A.事实水平
B.概念水平
C.概括化水平
D.理论水平
正确答案：D
61、根据多元智能理论，具有（）智能优势的学生可能更适合将来从事律师、演说家、作家等职业。
A.语言
B.自然观察
C.逻辑-数理
D.自我认识
正确答案：A
62、有效课堂就要学会培养学生进行有效地倾听，有效倾听的方法包括（）。
A.找出有兴趣的领域
B.机械地记录下老师说的每一句话
C.听取观念
D.能变通
E.避免分心
正确答案：ACDE
63、“幼小衔接指导手册来了，家长请查收”中指出习惯准备包括（）等。
A.培养自主阅读的习惯
B.学会听讲
C.能够有条理的收纳整理
D.适应小学的作息
E.能够承担家务
正确答案：ABCDE
64、根据本讲，教科文组织国际教育局创始局长是（）。
A.阿历克斯·哈利
B.皮亚杰
C.李约瑟
D.马卡连柯
正确答案：B
65、2023年教育部公示的第一批拟入围国家级市域产教联合体名单中，四川德阳在产教融合方面的重点合作领域是（）。
A.集成电路
B.新一代信息技术
C.航空航天
D.高端装备制造
正确答案：D
66、决定我们心态的不是我们遇到的事情，而是我们对事情的（）。
A.感性
B.认知
C.直觉
D.理性
正确答案：B
67、中小学老师需要关注教育的上游和下游，其中上游指（）。
A.小学教育
B.初中教育
C.高中教育
D.学前教育
正确答案：D
68、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的基本原则是（）。
A.坚持儿童为本
B.坚持立德树人
C.坚持双向衔接
D.坚持系统推进
E.坚持规范管理
正确答案：ACDE
69、身心准备的内容包括（）四个发展目标。
A.向往入学
B.情绪良好
C.喜欢运动
D.动作协调
E.安全防护
正确答案：ABCD
70、用项目化学习的思想进行大单元设计，需要经历的过程是（）。①学习过程即一系列、进阶式解决问题、完成任务的过程；②公开展示学习成果；③确定单元大概念；④将其问题化成为本质问题(硬币的两面)；⑤用适切情境包裹，燃起学生探究兴趣，即驱动性大问题和大任务的形成；⑥将大问题分解为问题链，将大任务分解为任务群。
A.①②③④⑤⑥
B.①②⑤⑥③④
C.③④①②⑤⑥
D.③④⑤⑥①②
正确答案：D
71、“五育”指的是（）。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
E.劳动教育
正确答案：ABCD
72、以下能翻译为大学或学院的英文包括（）。
A.university
B.college
C.institute
D.Secondary
E.highschool
正确答案：ABC
73、社会准备包括（）等四个发展目标。
A.交往合作
B.诚实守规
C.参与劳动
D.任务意识
E.热爱集体
正确答案：ABDE
74、《小学入学适应教育指导要点》主要把握以下四点：（）。
A.强化主动衔接
B.重视身心发展
C.注重适应过渡
D.关注个体差异
E.深化课程改革
正确答案：ABCD
75、在语文学科中，学科核心素养通常体现在（）。
A.语言建构与运用
B.思维发展与提升
C.审美鉴赏与创造
D.文化理解与传承
E.依赖记忆背诵文学作品
正确答案：ABCD
76、《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》指出，小班的教育活动主要从（）方面展开。
A.健康
B.语言
C.社会
D.科学
E.艺术
正确答案：ABCDE
77、优秀教师的特点主要有（）。
A.善良
B.自主精神
C.创新
D.积极主动
E.有效
正确答案：ABCDE
78、核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的（）。
A.正确的价值观
B.必备的品格
C.关键的能力
D.特定的专业知识
E.学习特定学科的技巧
正确答案：ABC
79、教师要了解自身，可以从（）方面着手。
A.已有素养
B.所缺能力
C.未来潜力
D.他人建议
E.别人优点
正确答案：ABCDE
80、（）朝开始，最高等级的官学中专门设有算学。
A.宋
B.唐
C.元
D.明
正确答案：B
81、《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》明确了（）条幼儿园教育内容。
A.34
B.47
C.51
D.61
正确答案：C
82、教学可以设置分（）的标准课时，但知识没有必要标准化。
A.阶段
B.学期
C.学年
D.层级
E.学科
正确答案：ABCE
83、人类共有的核心需要有（）等。
A.安全
B.归属与爱
C.尊重
D.胜任
E.自主
正确答案：ABC
84、根据本讲，（）年以后，中国政治、经济、文化、军事、科技等远远落后于西方。
A.1600
B.1830
C.1842
D.1840
正确答案：D
85、幼小衔接教育关注的是儿童的（）。
A.良好习惯
B.数学知识
C.全面和谐发展
D.读写能力
正确答案：C
86、关于欺凌干预的效果，研究发现：较为有效的干预要素有（）。
A.父母培训
B.纪律措施
C.合作小组
D.对活动场所的监控
E.教室内管理
正确答案：ACE
87、在设计单元学习过程中的任务时，应（）。
A.以课时为单位备课，把重点放在教师怎么去设问、讲解
B.设计结构化、进阶式、有挑战、有支持的学习任务
C.用问题、任务来驱动学生对于整个单元知识的学习，学以致用
D.可以小组合作完成或需要一个长时段完成
E.用高阶任务驱动识记、理解等低阶任务的完成
正确答案：BCDE
88、激发学生主动学习的具体策略包括（）。
A.提高教师的热诚和情感强度
B.提供游戏和谜题以增加学生的参与度
C.激活学生的自我系统，增强其自信心
D.适度的压力提问以促进学生思考
E.引入适度的争论和竞争，如结构化辩论
正确答案：ABCDE
89、结合当地幼小衔接工作推进情况，重点宣传（）等方面的内容。
A.幼小衔接工作理念
B.幼小衔接实施经验
C.国家相关政策
D.地方工作举措
E.一线实践探索
正确答案：CDE
90、在单元设计中，大任务的设计应遵循的原则有（）。
A.单一性原则，限制学生只使用课内知识完成任务
B.简单性原则，将任务设计成直接呈现课文内容的展板
C.重要性原则，表现对大概念的深刻理解，体现学科思维
D.挑战性原则，能够激发学生不断提出问题-探究-解决问题
E.切己性原则，与学生“自己”联结
正确答案：CDE
91、《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》从（）等四个路径，明确了51条幼儿园教育内容、47条居家教育内容，给出具体化的教育建议。
A.学习活动
B.生活活动
C.教育活动
D.游戏活动
E.环境创设
正确答案：BCDE
92、虽然北京市海淀区是教育高地，但也有薄弱的学校，所谓薄弱学校不是教师和学校薄弱，而是（）造成了学校的薄弱。
A.社会认知
B.招生制度
C.学校背景
D.社会历史
正确答案：D
93、近些年，传统文化的叫法有（）。
A.国故
B.国粹
C.优秀传统文化
D.中国学
E.国学
正确答案：ABE
94、关系欺凌不包括（）。
A.恶意孤立
B.抢夺财物
C.排挤
D.忽略
正确答案：B
95、义务教育之后的教育有（）。
A.小学教育
B.学前教育
C.高中教育
D.初中教育
E.大学教育
正确答案：CE
96、中国现代职业教育体系建设中的“一体两翼”指的是（）。
A.“一体”指全国统一的职业教育管理机构，“两翼”指技术教育和工艺教育两个方向
B.“一体”指整省推进建设省域现代职业教育改革新模式，“两翼”指市域层面的产教联合体和跨区域的行业产教融合共同体
C.“一体”指职业教育的国家标准和法规，“两翼”指企业和学校两个实施主体
D.“一体”指职业教育的公共财政投入，“两翼”指民办教育和国际合作两个扩展领域
正确答案：B
97、16世纪，进入中国的传教士将我国的（）大量翻译至本国。
A.文学史
B.政治史
C.哲学史
D.数学史
E.物理学史
正确答案：AC
98、师范教育“4+1”模式的合理性在于教师所教学科的专业训练比较完整，同时在理论上会系统地为准备当老师的学生提供（）的技能培训。
A.教育学
B.心理学
C.生理学
D.教学法
E.文学
正确答案：ABD
99、下列选项中，关于“单元整体设计”，说法正确的有（）。
A.着重从学科核心素养落实和实现学生的深度学习着眼
B.在分析学生经验和知识结构的基础上确定单元目标
C.根据教师的兴趣和知识结构，确定单元目标
D.对教材内容进行整合、重组
E.对单元表现任务、学习活动及其支持性的课程资源、作业和工具作出整体安排
正确答案：ABDE
100、朱熹认为十五岁之前的孩子培养偏向文学学是有问题的。他指出，这个阶段要有（）等方面的教育。
A.算数
B.道德
C.良好习惯
D.责任
E.志向
正确答案：ABCD
101、科举会考的内容包括（）。
A.四书五经
B.书法
C.算学
D.文字
E.诗词
正确答案：ABCD
102、忽视情绪、否定情绪、压制情绪的后果有（）。
A.情绪的压抑引发更严重的问题
B.受压抑情绪的爆发
C.沟通受阻
D.难以及时提供帮助和支持
E.体验成功感
正确答案：ABCD
103、传统思想方法有原创精神，适合当代教育借鉴的方面有（）。
A.有重视教育的传统和“科教兴国”的丰富经验
B.有丰富的教育理论和教育实践经验
C.有充实和多彩的教育与学习资源
D.注重教育的改革与创新
E.有教育管理和评价经验
正确答案：ABCDE
104、《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023-2025年)》提出建设产教融合实训基地，要引导实训基地建设方向。安排中央预算内投资时，优先考虑（）等领域的实训基地建设，辐射带动相关产业领域的实习实训、员工培训、产品中试、工艺改进、技术研发等。
A.先进制造
B.新能源
C.新材料
D.康养
E.家政
正确答案：ABCDE
105、（）是学生为学、为事、为人的示范，要促进学生成长为全面发展的人，要成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。
A.大生活
B.大人物
C.大先生
D.大教师
正确答案：C
106、生活适应有（）个发展目标，（）主要表现。
A.4，7
B.4，9
C.4，10
D.5，7
正确答案：B
107、当下与未来的教育教学改革不可缺少传统的滋养，其中包括（）。
A.以德为先
B.因材施教
C.合作学习
D.校本管理
E.知行合一
正确答案：ABE
108、被欺凌学生发送的“求救信号”有（）。
A.出现无法解释的伤痕
B.不敢去某个地方，提到某地或某类事情反应激烈
C.退缩，回避与他人交往
D.成绩出现不明原因的下降，对学校表现出抗拒
E.情绪出现变化，无缘无故地哭泣
正确答案：ABCDE
109、在新课程改革的要求下，教师在进行教材分析时，需要考虑的是（）。
A.确定单元主题并识别其对应的学科核心概念或大概念
B.分析单元在学段知识结构中的位置
C.通过思维导图或结构图梳理单元各节内容及其相互关系
D.以上都包括
正确答案：D
110、在个体发展和集体发展中，促进（）改善。
A.学风
B.教风
C.校风
D.作风
E.民风
正确答案：ABCD
111、生涯规划教育旨在帮助个体实现（）。
A.短期利益最大化
B.掌握生涯规划能力
C.提升生涯素养胜任力
D.踏准数字时代的机遇
E.把握命运、获得幸福人生
正确答案：BCDE
112、自我意识方面的问题包括（）。
A.自我认识偏差
B.自我否定
C.负向情绪困扰
D.低自尊
E.无意义感
正确答案：ABDE
113、下列选项中，判断学生是否“想学”的标准有（）。
A.学生是否在老师讲解过程中不断提出问题
B.学生是否在整个学习过程中保持持续的学习兴趣
C.学生是否在课堂讲解和活动中积极参与
D.学生是否在课外或下一单元的学习中开展自主学习
E.学生是否在课堂上频繁举手发言
正确答案：ABCDE
114、在中国传统教育中，（）岁学成之后称为“小成”。
A.14
B.15
C.16
D.17
正确答案：D
115、教育发展过程中，挑战诸多，主要表现在（）。
A.社会的变化
B.科技的变化
C.商业的干扰
D.生活环境与条件的变化
E.人自身的变化
正确答案：ABDE
116、如果仅用一种教育模式，很难实现学生的（）。
A.个体发展
B.长期发展
C.专项发展
D.全面发展
正确答案：D
117、（）不重视学历形式。
A.屠呦呦
B.吴文俊
C.陈寅恪
D.钱钟书
E.严复
正确答案：ABCD
118、下列选项中，负向情绪会成为不良情绪的有（）。
A.负向情绪形成阳光心态
B.负向情绪持续时间过长
C.负向情绪超过了本人所能承受的强度
D.负向情绪出现了恶性循环不可自拔
E.负向情绪对自己或他人造成了明显伤害
正确答案：ABCDE
119、通过阅读（）等书籍，将视野开阔，增强判断能力，夯实研究基础。
A.《中国哲学史》
B.《西方哲学史》
C.《中国文学史》
D.《外国文学史》
E.《中国科学技术史》
正确答案：ABCD
120、《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》重点围绕（）等幼儿入学所需的关键素质，明确幼小衔接幼儿发展目标。
A.社会交往
B.自我调控
C.探索欲望
D.规则意识
E.专注坚持
正确答案：ABDE
121、幼儿园大班入学准备教育活动中，阅读活动的推荐绘本有（）。
A.《小阿力的大学校》
B.《大卫上学去》
C.《一年级太棒了》
D.《不一样的上学日》
E.《大头鱼上学记》
正确答案：ABE
122、皮亚杰曾提出的建议包括（）。
A.古典语言教学建议
B.书法教学建议
C.学校教科书的编写、使用和选择建议
D.阅读教学建议
E.教师作用的变化及其对专业准备和在职培训的影响
正确答案：CE
123、在协同创新体系中，不同类型的院校应如何定位自己的角色以促进产业共享和技术创新？（）
A.研究型大学应专注于科学发现，以创新为导向
B.应用型高校应专注于产品研发，以产品为导向
C.职业院校应致力于技能和工艺的培养，以项目为导向
D.所有院校都应转型为职业院校，专注于技能和工艺
E.所有院校都应参与到商业化和市场导向的大规模生产流程中
正确答案：ABC
124、墨子在（）领域作出了重要的贡献。
A.光学
B.力学
C.建筑学
D.职业道德
E.科技与艺术
正确答案：AB
125、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的内容包括（）。
A.总体要求
B.重点任务
C.主要举措
D.进度安排
E.组织实施
正确答案：ABCDE
126、产教融合未来的发展方向包括（）。
A.以城市为节点构建产城教一体化模式
B.以龙头企业为核心赋能院校
C.院校赋能中小企业和创业企业
D.形成以科技创新为核心的“企校企”的新产教服务模式
E.完全依赖于大型企业的技术转移
正确答案：ABCD
127、非理性信念的特点有（）。
A.相对化
B.绝对化
C.灾难化
D.以偏概全
E.情绪化
正确答案：BCD
128、情绪觉察与情绪表达活动有（）。
A.心情涂色活动
B.画(贴)情绪脸谱
C.制作一周情绪晴雨表
D.制作班级情绪墙
E.制作班级心情园地
正确答案：ABC
129、在推动学校数字化管理的过程中，（）等目标是教育教学改革的关键组成部分。
A.实现个性化学习
B.实施差异化教学
C.实施标准化教学
D.采用智能化评价
E.实施精细化管理
正确答案：ABDE
130、在情绪ABC理论中，“C”代表（）。
A.解释
B.信念
C.诱发事件
D.结果
正确答案：D
131、查找中国文字特定含义的工具书有（）。
A.《英汉词典》
B.专业百科全书
C.《现代汉语字典》
D.《说文解字》
E.《词源》
正确答案：CD
132、《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》提出的实施建议有（）。
A.明确价值取向
B.把握衔接重点
C.重视儿童视角
D.家长深度参与
E.开展质量评价
正确答案：ABCDE
133、2022年12月两办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出，要对标产业发展前沿，建设集（）为一体的开放型区域产教融合实践中心。
A.文化娱乐
B.实践教学
C.社会培训
D.真实生产
E.技术服务功能
正确答案：BCDE
134、根据2022年4月份教育部提出的新课程标准，下列选项中，准确描述了新课改核心转向的是（）。
A.从强调学科系统知识体系转向强调学生掌握具体事实性知识
B.从培养学生的学科能力转向只关注学生的品格教育
C.强调素养导向，从“教授专家结论”到专家思维，注重情境迁移与学科实践
D.从强调专家式的问题思考方式转向强调学生掌握撰写教材的专家整理的知识体系
正确答案：C
135、下列选项中，判断学生是否“学会”的标准有（）。
A.学生是否达成了课时目标和单元目标
B.学生在课后能否运用所学知识完成练习
C.学生能否在不同的情境中灵活运用所学知识和能力
D.学生是否可以在课后完整背诵书本内容
E.学生的成绩好坏
正确答案：ABC
136、2023年教育部公示的第一批拟入围国家级市域产教联合体名单中，四川成都在产教融合方面的重点合作领域是（）。
A.集成电路
B.新一代信息技术
C.航空航天
D.高端装备制造
正确答案：C
137、当学生出现自我认知不恰当，不接纳自我、自卑或自大以及自我妨碍、无意义感等问题时，教师可以采取的引导策略有（）。
A.引导学生建立丰富的、多元的自我概念
B.引导学生进行恰当的社会比较
C.增加成功体验，提升学生的自尊感
D.给予积极反馈，提升学生的自尊感
E.引导学生积极归因，形成积极归因模式
正确答案：ABCDE
138、《入学适应指导要点》以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出（）四个方面的内容。
A.身心适应
B.生活适应
C.社会适应
D.劳动适应
E.学习适应
正确答案：ABCE
139、“幼小衔接指导手册来了，家长请查收”中指出心理准备包括（）。
A.对小学充满期待
B.对学习充满兴趣
C.抗挫能力
D.自主能力
E.课堂能力
正确答案：ABC
140、构成学生欺凌行为的要素包括（）。
A.主体是学生之间
B.地点是校园内外或网络空间
C.主观故意
D.方式是肢体、言语、关系等
E.造成严重后果
正确答案：ABCD
141、产业共享包括（）。
A.产业共性技术
B.行业标准与规则
C.基础设施
D.专业员工
E.行业诀窍
正确答案：ABC
142、全国首创产教融合校、企“双激励”制度的省份是（）。
A.四川省
B.广东省
C.山东省
D.江苏省
正确答案：C
143、《教育诗》的作者是（）。
A.阿历克斯·哈利
B.迪亚拉
C.李约瑟
D.马卡连柯
正确答案：D
144、可以根据（）判断心理问题的严重程度。
A.人际交往
B.社会功能
C.自知力
D.持续时间
E.自我意识
正确答案：ABD
145、超过（）的家长认为目前的幼小衔接教育不够专业。
A.30%
B.24%
C.35%
D.16%
正确答案：A
146、（）参与修建西安城，后官至工部尚书。
A.毛遂
B.样子雷
C.阎立德
D.阎立本
正确答案：C
147、教师基本素养的在职发展，把（）结合起来了。
A.学习
B.研究
C.实验
D.工作
E.生活
正确答案：AD
148、威金斯的《追求理解的教学设计》把单元的目标划分为三个层次，在撰写单元目标时，U目标要求学生做到（）。
A.掌握基本的知识与技能
B.深刻理解大概念
C.进行批判性思考，能总结所学并知道自己是如何获取知识的，了解自己学习的最佳方式
D.进行创造性思考，会运用所学创作自己的作品并评价他人的作品
正确答案：B
149、中小学生心理问题是指中小学生在（）等方面出现的异常或困扰的心理状态。
A.情绪
B.认知
C.人际交往
D.自我意识
E.行为
正确答案：ABCDE
150、程序性知识通常包括（）。
A.事实性信息
B.技能操作
C.解决问题的过程
D.学习策略
E.概念理解
正确答案：BCD
151、在地理学科中，学科核心素养通常体现在（）。
A.记忆教材上现成的结论
B.人地协调观的建立
C.综合思维方法的应用
D.区域认知和经济发展的关联分析
E.野外考察和实地研究的能力，以及坚强的意志品质
正确答案：BCD
152、突破当前新质生产力面临的问题有（）。
A.科技创新能力，特别是原创性、颠覆性科技创新能力还不够强，关键核心技术受制于人，科技创新体系还不完善
B.要素配置效率还不高，生产要素市场发育不完善，要素价格扭曲，资源配置效率不高
C.产业链供应链不够安全，由于关键环节和核心技术受制于人，产业链供应链安全风险隐患一直存在且较为突出
D.劳动力不足，缺乏生产和服务在一线、直接参与制造组装操作等具体工作的人员
E.体制机制障碍依然存在，一些体制机制不适应新质生产力发展要求，影响创新活力和效率
正确答案：ABCE
153、现阶段教师发展思路还不够因校制宜、因人制宜。过于强调（）的要求，会使教师发展进入到形式大于本质的惯性中。
A.多样化
B.个性化
C.模式化
D.僵化
E.特色化
正确答案：CD
154、实行“4+1”模式的国家主要有（）。
A.泰国
B.日本
C.印度
D.韩国
E.中国
正确答案：ABCD
155、教师要透过情绪看到学生内心深处的（）。
A.行为
B.观点
C.期待
D.需要
E.反应
正确答案：BCD
156、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的主要举措包括（）。
A.幼儿园做好入学准备教育
B.小学实施入学适应教育
C.建立联合教研制度
D.完善家园校共育机制
E.加大综合治理力度
正确答案：ABCDE
157、欺凌行为对被欺凌者造成的社会化障碍包括（）。
A.不受欢迎
B.难以融入正常群体
C.被忽视与拒绝
D.人际退缩
E.社会技能退化
正确答案：ABCDE
158、新质生产力的主要特征包括（）。
A.高投入
B.高科技
C.高质量
D.高效能
E.高速度
正确答案：BCD
159、下列选项中，构成“宜学”环境的关键要素有（）。
A.一堂课中至少有六七种以上的学习方式交替使用
B.教师采用单一讲授方式进行教学
C.师生之间、生生之间以及学生与文本之间形成有效的互动
D.教学方法能够关注并调动不同优势智能的学生参与教学
E.学生在学习过程中表现出倦怠感
正确答案：ACD
160、家庭环境中要注重（）。
A.自我服务
B.服务他人
C.亲近自然
D.创意美劳
E.与人合作
正确答案：ABCD
161、在素养导向的教学中，以下哪些方法被用来作为表现性评价，以更全面地评估学生的价值观、品格和能力？（）
A.传统的纸笔测试
B.口头表达和建构反应任务
C.模拟表现性任务
D.创作作品
E.完成研究项目
正确答案：BCDE
162、描述性知识通常包括（）。
A.事实性信息
B.技能操作
C.解决问题的过程
D.学习策略
E.概念理解
正确答案：ABCD
163、《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》旨在促使幼儿园到小学的适应性教育（）、顺利过渡，为儿童的身心健康成长和后续学习奠定坚实的基础。
A.渗透生活
B.融入课程
C.系统推进
D.多方协同
E.双向衔接
正确答案：AB
164、下列产业中，属于未来产业的有（）。
A.元宇宙
B.脑机接口
C.人形机器人
D.高端装备
E.基础化工
正确答案：ABC
165、职前教育和资格准入存在问题主要有（）。
A.资格准入忽略了教师的基本素养要求
B.教育类法规不健全，难以依法治教、履行职责
C.教师发展思路僵化、模式化，不符合实际情况
D.教师职业规范不清
E.评价和管理导向有待改善
正确答案：BCDE
166、在提问等待学生回答的过程当中，要学会等待，换来思维深度碰撞。有效的课堂提问和等待策略包括（）。
A.提问后等待，给学生思考的时间
B.学生回答中的停顿不打断，允许进一步加工
C.教师讲解中的适当停顿，给学生加工新知识或阐明自己想法的时间
D.有影响力的停顿，如长时间沉默以集中学生注意力
E.学生回答问题后，立即对学生的回答进行评价和反馈
正确答案：ABCD
167、“大教育”包括（）。
A.学校
B.文学
C.社会交往
D.行业实践
E.家庭
正确答案：ACE
168、下列选项中属于韩国近年来申遗的项目的是（）。
A.端午节
B.和药
C.藏药
D.庐山国学
E.书院
正确答案：AE
169、学生欺凌方式包括（）。
A.身体欺凌
B.言语欺凌
C.关系欺凌
D.网络欺凌
E.家庭欺凌
正确答案：ABD
170、教师要有意识地提升职业素养和专业素养，其中（）属于职业素养的范畴。
A.教育学
B.心理学
C.教学论
D.案例研究技法
E.学科教学
正确答案：ABC
171、在单元层面上，通过创设大情境和有效的单元开启课，可以为学生学习单元知识建立价值感，从而提高学习动机。
A、正确
B、错误
正确答案：A
172、标准化、模式化的“新”技术会取代繁重、重复的低级劳动，而这与人的情感、审美、信仰和需要个性化交流服务的教育教学相适应。
A、正确
B、错误
正确答案：B
173、欺凌行为给欺凌者带来的不良人格特征有胆怯畏缩、抑郁挫败、焦虑紧张。
A、正确
B、错误
正确答案：B
174、如果一个国家和民族的发展，特别是教育方面的发展缺失了传统文化，会带来非常严重的后果。
A、正确
B、错误
正确答案：A
175、幼小衔接是一项系统工程，家园校协同不仅体现在理念达成共识，还要让家长作为合作伙伴，深度参与到幼小衔接工作中。
A、正确
B、错误
正确答案：A
176、负向情绪就是不良情绪。
A、正确
B、错误
正确答案：B
177、开学适应是个体为了能够从即将开始的高一级学校教育中受益所需要具备的情绪、认知和技能等各种关键特征或基础条件。
A、正确
B、错误
正确答案：B
178、我国教师长期以来以师范教育为主，现在仍有全国重点师范学校、省级师范学校，以及大专层次、中专层次等师范类型的教育方式。
A、正确
B、错误
正确答案：A
179、教师应从学科史、学科教学方法、学科学习技法方面，进行专业研究与创作。
A、正确
B、错误
正确答案：A
180、《“十四五”学前教育发展提升行动计划》强调：关注幼儿发展的连续性，注重幼小科学衔接。
A、正确
B、错误
正确答案：B
181、入学准备中的“五个准备”是个循序渐进的过程，要贯穿于幼儿园三年保育教育的全过程。
A、正确
B、错误
正确答案：B
182、建设学习型社会要强调学历教育，实际职场技能的培养是不重要的。
A、正确
B、错误
正确答案：B
183、皮格马利翁效应认为，教师对学生的低期待会导致学生的实际表现提高。
A、正确
B、错误
正确答案：B
184、《幼儿园入学准备教育指导要点》突出问题导向。
A、正确
B、错误
正确答案：A
185、在建设“双高”专业群时，未来的发展方向不应该是散乱无序的，而应该是有明确聚焦点的。
A、正确
B、错误
正确答案：A
186、一个人的自我概念越丰富，心理越健康。
A、正确
B、错误
正确答案：A
187、科学最有价值的不是知识和规范，而是科学精神。
A、正确
B、错误
正确答案：A
188、在国际文凭组织(IB)的办学和教育探索中，所在国的文化历史等与其他学科同等重要，甚至更为核心。
A、正确
B、错误
正确答案：A
189、长期以来教育改革举步维艰，德育滑坡、五育失衡、三教相左，难以达到“人民满意”且符合科学和历史发展的理想境界。
A、正确
B、错误
正确答案：A
190、在分析课标以确定大概念时，圈出与单元密切相关的段落中反复出现的名词可能是该单元的大概念，而反复出现的动词可能指向学生需要完成的核心任务。
A、正确
B、错误
正确答案：A
191、目前，由于种种原因还有一些教师处于不达标的状态，但责任不全在教师。
A、正确
B、错误
正确答案：A
192、表扬学生时，结果是最重要的，进步、过程和参与都不重要。
A、正确
B、错误
正确答案：B
193、缺乏现实成就基础的夸奖和表扬可以提升学生的自尊。
A、正确
B、错误
正确答案：B
194、2022年4月，山东省济南市教育局印发《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》，推出济南市幼儿园劳动启蒙教育、济南市幼儿园幼儿居家劳动启蒙教育两份清单，倡导家校共育、协同合作。
A、正确
B、错误
正确答案：A
195、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出，2021年秋季学期启动幼小衔接试点，2022年秋季学期全面铺开。
A、正确
B、错误
正确答案：A
196、职业院校教师的质量提升仅依赖于招聘优秀人才，与教师自身是否与时俱进、适应新型教育方式无关。
A、正确
B、错误
正确答案：B
197、在当前的产业发展和市场需求下，传统的订单式学徒制人才培养模式仍然适用于所有行业，特别是条件艰苦行业，能够保证企业吸引和留住人才。
A、正确
B、错误
正确答案：B
198、学前教育阶段出现的问题和不良引导，部分可以在小学教育以后进行补救。但若没有做好幼小衔接工作，部分学生极易出现厌学、过度对抗教育、对抗学校、对抗教师等问题。
A、正确
B、错误
正确答案：A
199、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的目标之一是全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
A、正确
B、错误
正确答案：A
200、人类早期教育不能只关注文字和计算。因为过早的文字学习和计算会影响学习者的想象力、感受力。
A、正确
B、错误
正确答案：A
201、中小学老师是最低水平的老师。
A、正确
B、错误
正确答案：B
202、探索省域现代职业教育体系建设新模式，要围绕深入实施区域协调发展战略、区域重大战略等和全面推进乡村振兴，国家主导推动、地方创新实施，选择有迫切需要、条件基础和改革探索意愿的省(自治区、直辖市)，建立现代职业教育体系建设部省协同推进机制。
A、正确
B、错误
正确答案：A
203、社会比较的目的是更全面、准确地认识自己，发现自己的独特性。
A、正确
B、错误
正确答案：A
204、西方的预测方法侧重于对将要发生的事情的假设，而中国的预测方法侧重于在掌握现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算。
A、正确
B、错误
正确答案：A
205、教师就是“大先生”。
A、正确
B、错误
正确答案：B
206、把表现性任务或项目抛锚在情境中，通过观察学生完成大任务或项目的情况，可以评估学生是否能够灵活运用单元中学习的知识。
A、正确
B、错误
正确答案：A
207、“耕读传家”与当前的学习型社会相匹配。
A、正确
B、错误
正确答案：B
208、《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》中的小班教育在一日生活中，注重随机教育。
A、正确
B、错误
正确答案：A
209、作为教师，何谓“优秀”？优秀即超凡。
A、正确
B、错误
正确答案：A
210、《孙子兵法》《三十六计》都是教人不讲诚信的书。
A、正确
B、错误
正确答案：B
211、语文老师具备语文类的相关知识，如文字、书法、文学史、文艺批评、文学创作等，就可以教好语文。
A、正确
B、错误
正确答案：B
212、中医不是科学。
A、正确
B、错误
正确答案：B
213、我们要做情绪教导型的教师和家长。
A、正确
B、错误
正确答案：A
214、关于欺凌干预的效果，研究发现：年龄越大，干预效果更好。
A、正确
B、错误
正确答案：B
215、与老师一起叠衣服属于《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》中小班的游戏活动内容。
A、正确
B、错误
正确答案：B
216、产业共享是由各种专有技术、产业运作能力和专业化技能的网络交织构成，这些能力和要素嵌入在劳动者、供应商、消费者、合作伙伴以及地方机构(如大学)等之中，能对多个产业的发展和创新提供支持。
A、正确
B、错误
正确答案：A
217、职业教育的发展，不仅要靠学校自身的努力，而且还离不开政府的大力支持。
A、正确
B、错误
正确答案：A
218、幼儿入学适应性教育应通过一周生活的渗透教育和有针对性的教育活动，有目标、有计划地开展。
A、正确
B、错误
正确答案：B
219、在新课程改革的要求下，教师需要更新他们的教学观、教材观、学生观和评价观，以适应新时代教育的要求。
A、正确
B、错误
正确答案：A
220、从全人类的视角看，一个国家、一个民族如果没有自己的文化传统、文化特色、文化传
承和认同，这个国家和民族从文化意义上便不再存在。
A、正确
B、错误
正确答案：A
221、兰州市教育局依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，结合兰州市学前教育发展实际及要求，制定《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》。
A、正确
B、错误
正确答案：A
222、《济南市幼儿劳动启蒙教育实施方案(试行)》中的大班幼儿的劳动教育以“为己”为主。
A、正确
B、错误
正确答案：B
223、教学设计是教学成功的关键，如果教学设计偏离了教学目标或目标本身设定不当，那么课堂教学效果将受到影响。
A、正确
B、错误
正确答案：A
224、中国中车集团(中车)和有关高水平大学、职业院校，是打造轨道交通装备行业产教融合共同体的共同牵头单位。
A、正确
B、错误
正确答案：A
225、面对学生情绪问题时，要先解决问题，再关注情绪、处理情绪。
A、正确
B、错误
正确答案：B
226、校园欺凌指发生在校园内外，学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、言语或网络等方式导致另一方(个体或群体)的身体、财产或精神受到损害的事件。
A、正确
B、错误
正确答案：A
227、为了创设一个促进言语和语言智能的学习环境，教师可以采用听故事和大声朗读、倾听诗歌，让学生们尽可能地去说、讲故事，去进行课堂的讨论、报告、访谈、收集资料、跨学科的阅读等。
A、正确
B、错误
正确答案：A
228、多重比较分析结果显示成熟型儿童自信心总分和各分量表得分显著高于普通型和滞后型。
A、正确
B、错误
正确答案：A
229、教研一体，工作即研究和实验。
A、正确
B、错误
正确答案：A
230、根据《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》，市域产教联合体的参与条件之一是该联合体依托的产业园区的总产值在本省位于前列。
A、正确
B、错误
正确答案：A
231、ICAP假设预测，随着学生对学习材料的参与程度加深、从被动到主动、从建构到互动，他们的学习效果将会提高。
A、正确
B、错误
正确答案：A
232、一本教参打天下，不能满足学生旺盛的求知欲，表现出来的教学态度是冷漠而不是爱好。
A、正确
B、错误
正确答案：A
233、面对欺凌事件，老师要让欺凌事件双方当面对质。
A、正确
B、错误
正确答案：B
234、可以通过说出来、写出来、画出来、演出来等方法指导学生学会恰当表达与合理释放情绪。
A、正确
B、错误
正确答案：A
235、研究发现照料者学历是大专的儿童入学准备水平高于其他学历。
A、正确
B、错误
正确答案：B
236、职业学校教师只要拥有丰富的理论知识，就可以有效进行教学工作，因此，深入企业和生产服务一线进行岗位实践并非必要条件。
A、正确
B、错误
正确答案：B
237、在课堂教学中，为了提高学生回答问题的质量，教师在提出问题后应该稍作停顿，例如默数5个数后再请学生回答，以便给予学生更多的思考时间。
A、正确
B、错误
正确答案：A
238、在教学过程中，教师完全不需要在单元开始时向学生呈现学习目标。
A、正确
B、错误
正确答案：B
239、教师无需针对具体班级、具体学生对教材进行特色性调整。
A、正确
B、错误
正确答案：B
240、负向情绪也是有正向功能的。
A、正确
B、错误
正确答案：A
241、良好的学习习惯，如总结归纳、切磋琢磨、与同学互帮互学等，只能靠学生自己去养成，教师无法进行引导。
A、正确
B、错误
正确答案：B
242、在具体的课堂教学中，教师不需要及时赞赏和鼓励学生的进步，因为这不会对学生保持学习兴趣产生影响。
A、正确
B、错误
正确答案：B
243、高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。
A、正确
B、错误
正确答案：A
244、构建产教新生态需要坚持以人为中心。以人为中心的核心是支持学生的成功。育人过程中重点不是知识的传递，而是塑造品德和能力，帮助学生具备终身成长的能力，拥有一个有意义的人生。
A、正确
B、错误
正确答案：A
245、将入学准备总分及分量表与儿童自信心、焦虑总分及分量表得分进行相关分析，结果显示入学准备总分与自信心总分显著正相关，与焦虑总分显著负相关。
A、正确
B、错误
正确答案：A
246、《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示小学阶段抑郁表现的检出率为30%。
A、正确
B、错误
正确答案：B
247、少数民族的服饰暂未发现能够对传统教育和历史教育有所帮助。
A、正确
B、错误
正确答案：B
248、中国传统文化不是《三字经》《千字文》就能概括的。
A、正确
B、错误
正确答案：A
249、《幼儿园工作规程》指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、正确
B、错误
正确答案：B
250、最高级的、最有效的参与模式就是互动学习，它通过在对话中的互动实现自我建构，并整合搭档的贡献、听取对方的想法，从而促进深入的学习。
A、正确
B、错误
正确答案：A
251、书院的教学方法和西方的教学方法是可以互补的。
A、正确
B、错误
正确答案：A
252、产业共享在产业中客观存在，具有较强的根植性，在产教融合中尤为突出。
A、正确
B、错误
正确答案：A
253、在当前课程改革中，教材的自然单元是落实课程标准要求的基本单位，同时教师可以通过整合教材内容形成大单元，并采用项目化学习的方式对单元进行重构。
A、正确
B、错误
正确答案：A
254、个体如果能够维持良好的同伴关系，尤其是朋友关系，通常能有效降低受欺凌的几率。
A、正确
B、错误
正确答案：A
255、我国传统文化中并没有自由平等意识。
A、正确
B、错误
正确答案：B
256、为了促进职业院校项目建设便利化，应支持有条件的地方建立多部门联合审批“绿色通道”，优化职业院校项目建设审批流程，强化要素保障。
A、正确
B、错误
正确答案：A
257、大班孩子的体力、能力和独立性进一步增强，可以引导他们主动承担值日生劳动，要求分工明确、任务完成质量高，劳动频率高。
A、正确
B、错误
正确答案：A
258、国企的思政体系在育人方面的作用不仅体现在思想政治教育上，而且通过深入挖掘和传承如中车这样的国企的红色基因、红色文化以及高铁工匠精神，促进了企业文化与思政教育的有机融合。
A、正确
B、错误
正确答案：A
259、中国的传统教育需要有人引领。
A、正确
B、错误
正确答案：A
260、《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》制定适合本园的幼小衔接实施方案，准确把握入学准备的内涵，明确“衔接什么、怎样衔接”的问题，确保幼小衔接活动有序、有效实施。
A、正确
B、错误
正确答案：A
261、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制。
A、正确
B、错误
正确答案：A
262、胡适曾称赞《史记》为史家之绝唱，无韵之离骚。
A、正确
B、错误
正确答案：B
263、武术曾经被称为“国术”。
A、正确
B、错误
正确答案：A
264、反对僵化和科学主义就是反对科学。
A、正确
B、错误
正确答案：B