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奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即()。
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即()。
认知内驱力
直接的力驱力
自我提高的力驱力
间接的力驱力
附属的力驱力
正确答案:认知内驱力
自我提高的力驱力
附属的力驱力
标签:
附属
认知
伯尔
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学习者从同类刺激模式中抽取出共同的特征,如哺乳动物的胎生和哺乳这两个关键的共同特征,判断猫、狗、猪、羊等动物为哺乳动物的学习心理机制,就是学习时的()。
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掌握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于()。