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提出“我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学”’的教育家是()
提出“我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学”’的教育家是()
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.罗杰斯
正确答案:C
标签:
赫尔
教育家
杜威
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从本质上看,实践性课程的深层价值追求是()
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儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习是奥苏伯尔所提出的()