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保加利亚教学论专家()所倡导的“暗示教学”主要是建立在情感理论的基础上。
保加利亚教学论专家()所倡导的“暗示教学”主要是建立在情感理论的基础上。
A.瓦根舍因
B.洛扎诺夫
C.格拉泽
D.帕斯科
正确答案:B
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保加利亚
洛扎
暗示
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古德莱德区分的课程层次中,“理解的课程”、“运作的课程”、“经验的过程”属于课程变革过程的哪个阶段()
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第一代评价在本质上是()