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狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。
A.技能
B.情感
C.态度
D.能力
正确答案:ACD
标签:
教师
狭义
目的地
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教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是()。
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教学动力的主要特征是()。