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初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。()
初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。()
A、正确
B、错误
正确答案:B
标签:
课程内容
可能性
现象
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“同化”和“顺应”是迁移的两种主要形式。()
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21世纪国际小学数学课程内容之呈现“切近儿童生活“的价值取向。()