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学富五车
教师审美素养的培养，归根结底，是教师的（）的自觉形式。
教师审美素养的培养，归根结底，是教师的（）的自觉形式。
A.个体美育
B.互动美育
C.受动美育
D.自我美育
正确答案：D
标签：
美育
教师
素养
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能触动人的心灵，陶冶人的高尚的情感，具有极大的感染力的是（）
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我国的教育改革要实现（）