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才高八斗
学习完《落花生》这篇课文后,教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么,然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是()
学习完《落花生》这篇课文后,教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么,然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是()
A、阅读
B、写作
C、以写促读
D、以读带写
正确答案:D
标签:
落花生
事物
教师
上一条:
创造出“字不离词,词不离旬,旬不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是()
下一条:
通常在某个阶段的教学结束之后进行,目的是对教学的成效进行全面评定的是()