培养学生审美（）能力是美育过程的起点。

培养学生审美（）能力是美育过程的起点。
A、创造
B、感知
C、理解
D、判断
正确答案：B
美育的任务是使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的能力。其中感受美是学习美育的基本任务，因而也是审美活动的起点。