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才高八斗
语文课上,老师在讲解课文,东东突然举手说,他对课文中的人物形象有新的理解,老师恰当的处理方式是()
语文课上,老师在讲解课文,东东突然举手说,他对课文中的人物形象有新的理解,老师恰当的处理方式是()
A、不予理睬,继续课堂教学
B、稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C、请小明上讲台为大家讲述
D、跟小明说下课谈论
正确答案C
答案解析:教师应该对”学生独特的感受和体验“加以肯定,C项的处理方式比较恰当。
标签:
东突
课文
老师
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皮亚杰的发生认识论和柯尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。
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有关病变大小的测量方法,不正确的论述是()