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才高八斗
教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专]教育活动,教师作为教学过程的主导。必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说,教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂注意力,其主要依据()。
教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专]教育活动,教师作为教学过程的主导。必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说,教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂注意力,其主要依据()。
A、现代教学理论
B、教材的特点
C、学生和教师的经验
D、教学的实际需要
正确答案:ABCD
标签:
教师
目的
学生
上一条:
班主任是班级的组织者、教育者和指导者,在班级建设中行使多种职能,种职他,扮演着多重角色,对学生的全面发展所担负的责任主要有()。
下一条:
数学过程就是教师教和学生学相统一的新动过程,也是教师指等学生进行学习的活动过程。在这一过程中,学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展,形成形成一定的思想品德。一般来说,教学过程的特点主要表现为()。