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75301在飞行过程中，两部FMS的CDU通常分别设置哪两个页面：
75302在实施区域导航飞行过程中，所飞航路点的两种类型是：
75303当满偏为2个点的HSI显示ILS仪表进近偏航信息时，航道杆每偏离1个点，表示飞机偏离航道的度数是多少：
75304同航线同方向飞行的两架飞机，前机地速为500千米/小时，13∶19飞越航路点P；后机地速800千米/小时，13∶25飞越同一航路点P，问后机追上前机的时刻：
75305A，B两机在同一航线上相对飞行。A机地速500千米/小时，预计10∶05，飞越航路点P；B机地速420千米/小时，预计10∶16，飞越同一航路点，求两机相遇时刻：
75306偏航角是指哪两条线的夹角？以哪一条线为基准：
75307风角是指哪两条线的夹角：
75308偏流是指哪两条线的夹角；基准线是：
75309地球表面两点之间的大圆航线的特点是：
75310地球上两点之间的最短的航线距离是指：
75311在二次雷达的脉幅调制询问信号中，用于旁瓣抑制的脉冲是：
75312根据工作情况，S模式二次雷达的脉幅调制监视信号分为：
75313AC模式二次雷达机载应答机的地址编码有：
75314S模式二次雷达机载应答机的地址编码有：
75315二次雷达机载应答机回答的脉冲SPI称脉冲：
75316二次雷达工作于：
75317ICAO规定二次雷达四位数字编码范围为：
75318全向信标测向的基本原理是测量两个低频信号的：
75319二次雷达除能测量飞机的方位和距离外，还能获得飞机的：
75320惯性导航系统测出加速度后经对时间二次积分可计算出：
75321自动转报通信网路有两大部分组成：
75322中国民航飞行动态固定格式电报是哪两种：
75323航空两大类型发动机是指：
75324附件中“国际标准”与“建议措施”的不同点在于：①“国际标准”其一致应用被认为是对国际飞行安全或正常所必需的②缔约国的国内法应符合“国际标准”，在不能符合时，必须向理事会通知差异③“建议措施”其一致应用被认为是对国际飞行安全、正常或效率是有好处的④缔约国的国内法力求符合“建议措施”
75325关于“《国际民航公约》附件”正确的是：①附件由国际民航组织理事会通过②《国际民航公约》共有18个附件③附件即“国际标准和建议措施”④附件应根据航空发展而修订
75326国际民航组织理事会的有权：①审议通过国际标准与建议措施②批准航行服务程序和地区补充规定③征集、搜集、审查、出版关于航行发展和国际航班运营的资料④当缔约国之间遇有争端时，充当缔约国之间的仲裁机构
75327关于国际民航组织的性质，叙述正确的是：①是联合国系统15个专门机构之一②是负责处理国际民航事务的政府间组织③与国际电信联盟、国际海事组织、万国邮政联盟、世界气象组织业务联系密切④与“国际航空运输协会”一样属于非政府间组织
75328我国在国际民航组织中的地位：①是国际民航组织首届理事国之一②从未退出《国际民航公约》③中断30年之后，于1974年2月25日重新批准《国际民航公约》④1977年重新恢复第二类理事国地位
75329国际民航公约附件二是关于：
75330下列国内航空法，哪些需要与国际航空刑法进行适应：①《中国民用航空法》②《中国民用航空飞行规则》③《中华人民共和国飞行基本规则》④《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》
75331我国缔结并正在生效的公约有：①巴黎公约和哈瓦那公约②1999年蒙特利尔公约③芝加哥公约④东京公约、海牙公约和蒙特利尔公约
75332完全的和排他的主权体现为：①自保权②管辖权③管理权④支配权
75333“不妨害本国安全的原则”主要体现在：①限制或禁止航空器进入空中禁区和限制区②未经许可，在别国领空飞行时不得载运军火或作战物资③有权对其他缔约国的航空器在降停或飞离本国时进行检查④国家航空器不能擅自进入别国领空，但民用航空器例外
75334国际民航公约的缔约国“应当不订立与本公约相抵触的协议”要求：①退出《巴黎公约》和《哈瓦那公约》②现行其它不抵触协定应向理事会进行登记③现行其它抵触协定应废除，并不再与其它国家签订抵触协定④以后所签新的合法的协定应向理事会登记
75335两种航空自由是指：
75336“两种航空自由”指的是哪个文件：
75337搜寻援救的实施包括以下哪几个阶段：①情况不明阶段②告警阶段③抢救阶段④遇险阶段
75338事故调查的原则：①独立性②客观性③深入性④全面性
75339机场天气实况低于机场最低运行标准时起降规定：①可以起飞②通常应当返航或备降③航空器油量不足，不能飞往其他任何机场时可以着陆④严重机械故障，不能飞往其他任何机场时可以着陆
75340通用航空主要特点：①飞行高度低，易撞障碍物②导航设备少，机动飞行多，易迷航③具体作业任务时，对天气要求高④飞机小，对复杂气象的适应性差
75341以下属于通用航空范畴的有：①从事工、农、林、渔和建筑业的作业飞行②飞行学院的训练、文化体育活动③从事医疗卫生、抢险救灾、气象探测、海洋监测、科学实验④专机
75342以下关于“遇险阶段”的定性表述正确的是：①应答机编码显示A7600②根据油量计算燃油已耗尽难以继续飞行，又无着陆消息③航空器发出遇险信号、迫降、坠毁④告警阶段之后，扩大通信搜寻1小时后无消息
75343紧急情况的三个阶段是：①超过预计过台时间10分钟未向地面报告②情况不明阶段③告警阶段④遇险阶段
75344在依法划定的民用机场范围内和机场净空保护区域内修建、种植或者设置影崐响飞行安全的建筑物、构筑物、树木、灯光和其他障碍物体的，应当：①在公告发布前，应当限期清除②对因上述第1项造成的损失，应当给予补偿③在公告发布后，由机场所在地县级以上地方人民政府责令清除④对因上述第3项造成的损失，不给予补偿
75345关于“机场使用许可证”和“机场开放与关闭”正确的是：①民用机场经验收合格，取得机场使用许可证，方可开放使用②民用机场使用许可证由地区管理局颁发③机场关闭3天以内由机场所在地航务管理机构批准④机场关闭后禁止航空器起降
75346以下哪几个要素构成民用机场的完整定义：①专供民用航空器起飞、降落、滑行、停放以及进行其他活动使用的划定区域②包括临时机场③包括附属的建筑物、装置和设施④包括军民共用机场
75347“机长的权利和义务”正确的是：①有关保障条件低于最低安全标准，或者缺乏信心时，有权拒绝飞行②发现机组成员不适宜继续飞行，有碍飞行安全时，提出将其更换③发生特殊情况时，为保证航空器和旅客安全，对航空器处置作出最后决定④航空器迫降或遇险后首先离开航空器
75348机长的权限正确的是：①机组由机长领导，机长对机组执行管制指令的正确与否负责②机长对飞行安全负责，管制员应按机长要求下达管制指令③机长应执行空中交通管制员的指令，有疑问时应立即询问④空中十分紧急情况下，机长可以先改变航行诸元再尽快报告空管部门
75349“机长的选拔和权力”正确的是：①在具有独立驾驶该型号民用航空器的技术和经验的正驾驶员中选拔②如果机组中有两名以上正驾驶员，则他们的权力相同③在执行飞行任务期间，机长负责领导机组的一切活动④飞行中，机长因故不能履行职务的，由仅次于机长职务的驾驶员代理机长
75350“机组和机长”以及随机工作人员和实习人员正确的叙述是：①机组由机长和其它空勤人员组成②机组由机长领导③机组的组成和人员数额，应当符合适航证、飞行手册和有关文件规定④随机工作人员和实习人员，应在飞行任务书中注明
75351航空人员执照前应考查以下几个方面：①年龄②理论知识③工作经验和技能④体检（空勤、空管）
75352飞行技术档案包括：①飞行记录薄、飞行经历记录本、运行经历②转机型、升正驾驶、转教员、转专业、地升空审查报告表③各种训练情况的记录和检查考试成绩单、毕业（结业）证明④奖惩证明、事故（事故征候）结论
75353空勤人员的有：①飞行人员②安全保卫员（空保）③乘务员④航空摄影员（执行航摄任务）
75354在依法划定民用机场范围内，不可以进行下列哪项活动？①牲畜放养②放飞鸽群或气球③修建可能在空中排放大量烟雾、粉尘或废气的工厂④修建不符合机场净空要求的建筑物或者设施
75355对于适航管理叙述正确的是：①是以保证民用航空器的安全为目标的技术管理②包含民用航空器的设计、制造、使用和维修等四个环节③分为初始适航管理和持续适航管理两个阶段④航空公司只涉及航空器的初始适航管理
75356航空器权利登记的内容：①所有权②购买占有权③六个月以上租赁占有权④抵押权
75357航空器的国籍标志和登记标志”正确的是：①从事国际航行的每一航空器应载有适当的国籍标志和登记标志②中国航空器国籍标志为Ｂ③航空器国籍标志只能是数字、字母或两者组合④登记标志必须是字母、数字或者两者的组合
75358民航法的规定，关于“民用航空器优先权”正确的观点有：①是指债权人向民用航空器所有人、承租人提出赔偿请求，对产生该赔偿请求的民用航空器具有优先受偿的权利②援救该民用航空器的报酬以及保管维护该民用航空器的必需费用具有优先权③民用航空器抵押权先于民用航空器优先权受偿④在执行法院判决以及拍卖过程中产生的费用，应当从拍卖所得价款中先行拨付
75359《中华人民共和国飞行基本规则》具有“国家空中航行法”的地位体现在：①凡辖有航空器的部门，与飞行有关的一切人员都应遵守本规则②是在我国境内组织实施飞行的基本依据③制定民航专业法规，不能违反它的基本规定④外国航空器在我国境内飞行，也要遵守它的基本原则
75360《中国民用航空空中交通管理规则》的制定主要依据：①《国际民航公约.附件十一》②《中华人民共和国飞行基本规则》③《国际民航公约.附件六》④《中国民用航空法》
75361地区管理局职责，正确的描述有：①在总局领导和授权之下工作②监督管理本地区的民航活动③可以制定本地区管理规定④审批、颁发本地区各项管理证件和执照
75362下列哪些国内法中体现了对国际航空刑法的立法确认：①《中国民用航空法》②《中华人民共和国飞行基本规则》③《全国人大常委会关于惩治劫持航空器犯罪分子的决定》④《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》
75363我国对国家领空享有完全的和排它的主权体现在：①外国航空器应遵守飞入或飞经我国领空的限制②对外国民用航空器可以不开放国内运载权③外国航空器应不妨害我国安全并遵守我国法律④外国航空器在我国领空失事搜寻援救和失事调查以我国为主
75364航空法的作用主要表现在：①维护领空主权②确保飞行安全③促进航空运行畅通④保护民用航空当事人各方的合法权益
75365以下是一位研究者对受教育年限和职业声望所进行的抽样调查（1）以职业声望为因变量，以受教育年限为自变量，求回归方程。（2）请计算Pearson相关系数。（3）试分析相关系数和回归系数的区别。
75366一个研究者想要考察心理表象是否会影响记忆成绩，为此，他设计了一个实验。让两组独立的被试分别在有表象和无表象的条件之下学习一组40个名词，之后进行再认测验。下面是他所得到的结果：根据上述结果，回答问题：（1）该研究者能够得出心理表象影响记忆的结论吗？（α=0.05）（2）计算表象对于记忆影响的效应量（Cohen'sd）（3）显著性检验和效应量的关系是什么？（t值表附后）
75367研究者发现反应时间和错误率之间会存在一种制约性关系，人们将这种关系称为速度准确性权衡。下面的数据来自于一个反应时研究根据表中数据，回答下面问题：（1）计算皮尔逊相关系数。（2）皮尔逊相关计算的前提条件有哪些？假定上述数据不满足皮尔逊相关的条件，还可以通过什么方法考察反应时间和错误次数间的关系？试计算。
75368根据下面的资料回答问题：根据上述数据获得的期末成绩对期中成绩的回归方程为：Y=24.5+0.723X。（1）对回归方程有效性进行检验。（2）期中考试得80分的学生，估计其期末考试得多少分？这一估计值的99%的置信区间是多少？
75369为了研究两种教学方法的效果，研究者选择了七对智商、年龄、阅读能力、家庭条件相近的儿童进行实验，结果见下表：根据上述资料，回答：（1）能否认为新教学法优于原教学法（α=0.05，t分布表附后）？（2）如果将配对样本数增加一倍，对I类错误和Ⅱ类错误的概率会有什么影响？对于效应量（effectsize）统计检验的效力又会有什么影响？
75370在一个研究想考察身高和血压的关系，研究者测量了16个成年男性的身高（X，以cm为单位）和血压（Y，以mmHg为单位）。根据下面的主要数据回答问题：（1）指出分析这些数据的适合的方法是什么，并解释。（2）请计算Pearson相关系数。（3）结合上一步所计算出的相关系数，并根据所附的相关系数临界值表，判断身高和血压是否有关系（α=0.05）。
75371简述假设检验中的两类错误I型错误与Ⅱ型错误的关系和控制方法。
75372某实验，有两个自变量A和B，其中A因素共有三类，B因素也有三类。交叉分组后共得到九种实验处理，每个处理中有两名被试。实验结束时对他们进行测试，最后获得的数据是反应时间。经过数据分析后，得到如下的结果分析表。请问：（1）请将上表中空白的地方补充完整。（精确到小数点后两位）（2）指出该数据分析的统计方法，检验了哪些效应，结果是否显著。（下面是附表）
75373一位研究者认为小学阶段可能是数学自我效能感形成的重要时期。该研究者选取一年级（12名）、三年级（14名）和五年级（14名）小学生，测量其数学自我效能感。经过计算得知三个年级学生的方差相等。统计检验得到F值为3.00。经查表知F0.05（3，40）=2.84，F0.05（2，37）=3.25。请分析上述研究中：（1）包含几个因素？（2）一共有多少个处理？（3）该研究使用了哪些统计方法？（4）请写出假设检验的步骤，并指出结果是否有差异。
75374一名教师选取30名小学三年级学生，让他们做来自不同地区的两套数学试卷，并希望比较这两套试卷的得分是否有差别。以上案例的数据统计分析应选用的是相关样本￡检验还是独立样本t检验？若选择错误，对所得结果的差异显著性会有什么影响？
75375为确定某种心理疗法对焦虑障碍的长程效应，一位研究者选取了一个n=10的样本，治疗前以标准化工具测试了其焦虑水平。在治疗结束时、治疗结束后1个月、治疗结束后6个月分别以同样工具测试了其焦虑水平。研究者用ANOVA来分析数据，得到处理内平方和为500，误差均方为10，F比率为5。根据上述信息回答下列问题：（1）依据以上信息作出该研究的方差分析表。（2）假定治疗前、治疗结束时、治疗结束后1个月和治疗结束后6个月被试的平均焦虑水平分别为：22.5、17.3、19.6和19.9，请应用N-K检验法对治疗前后不同条件
75376研究者试图研究生字密度对学生阅读理解的影响，8名被试都阅读了四种生字密度的文章。研究结果如下面所示。根据下表回答问题：（1）计算各种变异来源的自由度。（2）检验实验处理的显著性。
75377已知一个样本大小为n=16，平均数M=45，SS=960。根据上述条件回答：（1）计算样本平均数的估计标准误（SM）。（2）简要回答样本标准差和样本平均数估计标准误的区别和联系。
75378一临床医生发现抑郁症患者在奖赏面前无法像正常人那样感到快乐，于是他猜测抑郁症患者可能存在快感体验缺失。基于这个猜测，他做了一项实验。他让抑郁症患者和普通人各30名，完成一项容易获得奖赏的任务。然后，让他们对自己在获得奖赏时的快乐体验（如：我感到高兴的程度）进行评分。这样，该医生共获得30名患者和30名正常被试的快乐评分。对获得的数据进行分析，并得到如下表的结果：请问：（1）该研究结果使用了什么统计方法？（2）该医生的零假设和备择假设分别是什么？本结果是否支持最初的猜测？
75379某市城南区进行了初中二年级的全区数学统一考试，下表中列出了全区成绩的平均分和标准差以及随机抽取的两个班级的平均分和标准差。现欲考查：（1）A班成绩与全区平均成绩是否存在统计学意义上的差异。（2）A班成绩与B班成绩是否存在统计学意义上的差异。请说明（1）和（2）分别需进行何种统计检验并列出相应的步骤。
75380阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。
75381阅读下列材料，回答问题。某心理学家对一种抑郁症新疗法的效果感兴趣，他招募了25名想减轻抑郁的人。在研究的开始，他让所有被试完成了一份抑郁量表。测验结果表明被试的平均分数处于严重抑郁状态。在随后的两个月里，这个心理学家对被试实施这种新的疗法。两个月后，被试再次接受同样的抑郁量表测验。测验的平均分数表明他们只有轻微的抑郁。于是，该心理学家得出结论，这个新疗法是有效的，即新抑郁症疗法能有效改善被试的抑郁症状。请问：（1）这个设计属于哪种类型？（2）该心理学家得出的结论是否可靠？结合所给材料具体分析原因。（3）请
75382请设计一个2x2的}昆合实验设计，测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展（阅读任务）和图形推理测验任务上的差异，并对预期可能获得的结果进行分析。（1）实验设计（自变量、因变量、控制变量）、因素及其水平。（2）预期分析的问题和统计分析方法。
75383阅读下述研究案例，按要求回答问题。某研究者想探明某种阅读方法对阅读成绩的影响，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，纠正学生错误的阅读方法，教学生该种阅读方法。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。（l）写出该实验的研究假设。（2）写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。（3）说明该实验设计的统计方法。（4）试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案以及统计方法。
75384一项关于记忆的实验，实验中使用的材料为24个中英文单词，其中，中、英文单词各半；代表有生命的客体与无生命的客体的单词各半；单词的颜色红、蓝各半。被试被分为三组，第一组（颜色组）被要求对书写单词的颜色尽快做口头报告：红或蓝；第二组（语种组）被要求对出现的中英文单词的语种尽快做口头报告：中或英；第三组（意义组）则被要求对出现的中英文单词是代表有生命的客体还是无生命的客体尽快做口头报告：死或活。当被试对最后一个刺激反应完成后，就进行单词的再认和回忆测试，实验结果如下（表中数字表示正确百分比）：请对如下问题进行回
75385有人试图研究智力对学习成绩的影响。他使用学绩测验对学生进行了施测，收集了学生的学习成绩。之后他将学习成绩排在前27%的学生称之为智力高组，将学习成绩排在后27%的学生称之为智力低组。然后比较这两组学生的学习成绩有无显著性差异。指出该研究设计中存在的问题，并根据存在的问题重新进行实验设计。
75386请根据下表所示的研究方案，回答下列问题：（1）这是什么类型的设计？（2）该类型设计有何优缺点？
75387请根据下表所示的研究方案，回答下列问题：（1）这是什么类型的设计？（2）该类型设计有何特点？
75388下面是甲、乙两位心理学学生所做的实验结果的数据表格，请问甲乙二人的数据应使用哪种统计方法进行分析？这两种统计分析有何差别？
75389某研究者提出一个假想：海马部位可能与复杂认知加工有关，与简单认知加工无关。为此，他进行了如下实验：随机选取30只白鼠，切除海马，让其中一半学习简单迷津，另一半学习复杂迷津。在白鼠练习迷津过程中，简单组10次以内就出现完全正确的情况，而复杂组学习30次以后才会不发生错误。根据这样的结果，研究者认为假想得到支持。根据上述材料，回答：（1）该研究者的结论是否正确？（2）请指出问题所在？（3）有更好的设计方案吗，如何设计？
75390阅读下列材料，回答问题。某地处城郊结合部的中学有200名初一学生，其中约100人是农民工随迁子女，入中学前没有学习过英语。另外100名为本地户籍的学生，在小学三年级开始学习英语。此学校拟开展多媒体教学对“初一学生英语成绩影响的研究”的真实验。请问：（1）最好选用哪种实验设计（写出其名称和格式）？为什么？（2）如何产生实验班和控制班？（3）该设计采用的统计方法是什么？（4）这种设计的优缺点是什么？
75391某研究试图检验两种心理疗法对演讲恐惧症的治疗效果。研究者选取80名在公开场合存在严重演讲问题的大学生，把他们分成两组。第一组20人，由第一位心理治疗师施行行为疗法；第二组20人，由第二位心理治疗师施行认知疗法；第三组20人，由第三位心理治疗师进行无用无害的药物注射（生理盐水注射）治疗；第四组20人，不做任何处理，由第四位心理治疗师评价演讲情况。所有被试在治疗前后由各自的心理治疗师对其的课堂演讲进行评价，最后获得这些被试演讲表现的改善比例。实验结果发现，不同疗法组的被试演讲改善比例不同。行为疗法组1000-
75392一位临床医生提出假设：文化程度会影响针灸的治疗效果。他通过500例病例进行分析，发现针灸治疗效果好的文化程度低者有200人，而文化程度高者只有20人，结果证实假设。请问：（1）这个研究有何问题？（2）如果要检验该假设，应该设计一个怎样的研究？
75393阅读下面材料，回答问题：学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B：平面几何学的好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A：有意思，学习很奇妙。问题：（1）请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。（2）教师应该如何利用这一原理促进学生的学习？
75394阅读下列材料，回答问题。材料1：李明是初中二年级学生，其学习成绩一直不佳。本次期末考试特别难，他感觉考得很糟糕。但是他却不像往常那样担心父母会责怪他。材料2：马丽是初中一年级学生，她的学习成绩很好。可是在学校自习时，她总是在做和学习无关的事情。回家以后，则争分夺秒地复习功课。可是到了学校，她又和同学说谎，说她在家里“看小说”、“看电影”…．试用学习过的学习动机理论解释材料一和材料二中学生的表现。
75395在影片《窈窕绅士》中有这么几个情节：（1）主人公曾天高（孙红雷饰演）带外甥女参加酒会，可是外甥女却要回家看电视剧大结局。曾天高不许她回去看，她便大哭。曾天高的态度有所松动，她继续哭。最终曾天高让司机送她回家看电视剧。（2）曾天高有吸烟、说脏话的习惯，影片中他的老师用戒烟器（带戒烟器吸烟时能够自动挤压手腕造成吸烟者痛苦）、辣气剂（喷到眼睛上使人很痛苦）促使他改掉这些坏习惯。（3）曾天高变得有礼貌后，彬彬有礼地请保姆帮他做饭，却没有人搭理他。他恢复往常模样，大喝一声要求给他做饭后，保姆立即去给他做饭了。请用学
75396阅读下面材料，并回答问题：材料1：4岁的玛丽和爸爸的电话交谈父亲：玛丽，妈妈在家吗？玛丽：（不说话，点头）父亲：玛丽，我可以和妈妈说话吗？玛丽：（再次不语点头）材料2：16岁的萨布丽娜的早晨某个星期天的早晨，萨布丽娜醒来时发现在她的下巴上长了一粒很大的痘痘。她哭着说：“我不能去教堂！每个人都会看到我有多丑。”（1）玛丽的思维具有什么特点？玛丽的思维为什么具有这种特点？（2）萨布丽娜的思维具有什么特点？萨布丽娜的思维为什么具有这种特点？（3）玛丽的思维和萨布丽娜的思维有什么不同？
75397下图是蕾妮·巴亚热昂（Baillargeon）在一个研究中使用的刺激。先让三个月的婴儿多次观察图a中的事件，矮和高的胡萝卜分别从挡板后移动过去并重新出现。然后再让婴儿观察图b和图c的事件，在图b中矮胡萝卜不会在窗口中出现，然后移动到右侧；在图c中，胡萝卜也不在窗口中出现，但在右侧出现。研究者比较婴儿观察图b和图c事件的时间。发现婴儿观察图c事件的时间较长。请回答下面题目：（l）研究中使用的研究范式是什么？该范式的基本原理是什么？（2）该研究的研究方法是什么？其基本逻辑是什么？（3）研究结果说明了什么？
75398阅读下面材料，并回答问题：材料1：一天，三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”，他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说：“开始倒数”，萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机，并对着它讲“5，6，2，4，1，发射！”琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮，然后火箭就发射了。材料2：走进幼儿园，孩子们在玩耍着：①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木；②东东、壮壮、璐璐坐在一起，各自玩自己的玩具车、拼图；③陈陈、安安各自玩积木，有时他们交换积木；④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图，他们轮流拼图片。（1
75399阅读下面材料回答问题：材料1：有研究者想要知道表现出极端人格类型（暴怒型或羞怯退缩型）的儿童在其成年后是否还保留着同样的气质。另外，他们还想了解什么样的经验可以助长人格的稳定或变化，以及暴怒或羞怯型儿童在经历长期适应后会出现怎样的结果。为了解答这些问题，研究者深入钻研了一批儿童几十年的与研究内容有关的档案文献。材料2：某研究者要求3、6、9、12年级的学生填写一份有关他们与兄弟姐妹关系的问卷，研究结果表明，随着年龄的增长，兄弟姐妹间的互动变得越来越具有平等性。材料3：某研究者在2002年和2003年分别调
75400阅读下面材料，并回答问题：材料1：在一个实验中，要求大学生阅读赞同或反对卡斯特罗在古巴推行有关政策的文章。告诉被试，有的人是自愿选择赞同或反对立场的，有些则是按规定被分配去写赞同或反对文章的，也就是说文章并不代表本人的观点。最后要求被试评价这些作者对卡斯特罗的态度。结果发现，即使被试知道有些言论是作者被命令写的，但他们仍然认为凡是写“赞同”文章的人都比写“反对”文章的人更加支持卡斯特罗。材料2：某学生的考试成绩不好，作为学生本人来说，可能认为试题难度太大，或其他同学在考场中干扰了自己；而老师则认为是因为学
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