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🔢 数字3

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58801比较模板说、原型说和特征说三种模式识别理论的观点及优缺点。
58802简述色觉理论中的三色理论。
58803测量感觉阈限的三种基本方法是什么？说明它们的优缺点。
58804在恒定刺激法中，什么是两类回答和三类回答，试比较它们的优缺点。
58805试设计实验研究诵读次数（1、3、6、9遍）对无意义单词记忆效果的影响。
58806在一项言语学习实验中，研究者想要比较集中学习（一次学习大量材料）和分散学习（分次学习）的效果。他选择三组学生为被试，三组被试的学习材料相同。实验安排如表所示。表中的数字3，表示学习时间为3小时。所有被试均进行相同的考试。结果表明，第三组的考试分数最高，第二组次之，第一组最差。因此研究者得出结论：分散学习比集中学习效果好。请指出该设计中存在的问题，并完善原有的实验设计。
58807举例说明：某电饭锅厂拥有两家规模相似的分厂，分别位于海淀区和朝阳区，公司的管理者打算制定一套新的工作时间表。每周要求工人工作40小时，工人可以选择周末休息3天，并且每天上班和下班的时间由工人自己决定。请你设计一个实验能够让管理者了解该作息制度是否能提高工人的工作效率，并对实验效果进行评价。
58808什么是机能系统学说？三个机能系统的关系如何？
58809简述知觉研究的三种主要导向——假说考验说、直接知觉（刺激物说）、格式塔心理学。
58810记忆研究中的系列位置曲线是以项目呈现顺序为横坐标、以正确回忆率为纵坐标获得的。该曲线可被区分为三个部分，最后几个项目回忆成绩最好；开头几个项目回忆较好；中间部分的项目回忆最差，会得到系列位置曲线模式的结果的实验包括（）
58811听觉定位主要来自三种双耳线索（）
58812心理学中的三大注意理论是（）
58813观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是（）
58814一般地，把家庭教养方式分为三类，即（）
58815智能不足通常分成三个等级，即（）
58816吉尔福特将智力分为三个维度，即（）
58817拉扎鲁斯认为，在情绪活动中，有三个层次的评价，即（）
58818三个测验项目
58819位研究者使用智力测验对一个孩子进行了三次测量，每次的分数都不同，请问，这里智力分数的不同反映的是（）
58820某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计方法是（）
58821有研究者欲考查随着年级的增高，学生的数学成绩的差距是否越来越大，因此在小学三年级学生中随机抽取了100名学生进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为11，到这些学生六年级时，又对他们进行了数学的标准化考试，考试成绩的标准差为14。若要在0.05水平上检验六年级的数学成绩是否比三年级时不整齐，正确的方法是（）
58822某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。经过31题所进行的检验之后，结果显示在0.05显著性水平上存在差异，下面还需要进行的检验是（）
58823一枚硬币掷三次，出现两次正面在上的概率是（）
58824某校对学生的课外活动内容进行了调查，让学生在体育、文娱、阅读三种活动中选择一种他们最常参与的课外活动，现欲了解男女学生在课外活动内容上是否存在显著差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是（）
58825为了考察不同刺激呈现方式下被试的反应时是否存在差异，某研究者选取三个年龄段的被试各5名进行实验，该研究设计属于（）
58826现有一列数据，它们是3，3，5，3，5，5，4，4，4。这列数据的平均差和方差依次是（）
58827有一组数据：3，6，2，6，32，4，8，6，5。在进行计算这组数据的平均数之前，剔除了极端值，剔除极端值之后，该组数据的平均数是（）
58828现有一列数据，它们是3，3，5，3，5，5。这列数据的平均数、标准差和全距依次是（）
58829“这是一个关于记忆的实验。实验开始时，计算机屏幕中央将相继呈现由三行字母组成的一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失时，您会听到高音、中音和低音，如果是高音将您所看到的第一行字母记录到记录纸上，如果是中音将您所看刭的第二行字母记录到记录纸上，如果是低音将您所看到的第三行字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是（）
58830根据赫尔姆霍茨三针原理制成的仪器是（）
58831在一个3x2的混合实验设计中，被试间因素有3种水平，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是（）
58832某研究拟考察三种教学方法对两种认知风格和不同性别学生的学习成绩的影响。该研究中自变量的数量是（）
58833奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是（）
58834把灵魂分为植物灵魂、动物灵魂和人的灵魂三类的思想家是（）
58835个体生命在子宫内的发育，可以划分为三个阶段，按时间顺序，应该是（）
58836在合子形成的3—8周称为（）
58837研究者从2010年起连续三年对某一小学2010年、2011年和2012年入学的学生的阅读兴趣进行了调查，了解阅读兴趣随年级升高的变化情况。该设计属于（）
58838一个人使用体重秤分别多次测量了5个孩子的体重，多次测量结果几乎一致。5个孩子的年龄分别是1岁、3岁、5岁、7岁、9岁，这个人将他的测量结果作为智力指标，发现越重的孩子能够解决更多的问题。这个测验的特征是（）
58839为了调查观众对电视节目的喜爱程度，让他们以5点量表对每个节目评分，即非常喜爱评5分，比较喜爱评4分，一般评3分，比较不喜欢评2分，非常不喜欢评1分。这种测量态度的技术是（）
58840人们在和他人接触时有时会产生“士别三日，刮目相看”之感，此时产生了（）
58841冯特认为情绪的三个维度是（）
58842勒韦（Levelt，1989）提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（）
58843问一个人三点水（氵）加一个“来”字读什么之后，再问他三点水（氵）加一个“去”字读什么，他竟然一时语塞，不知道这（法）是什么字。影响这个人出现这种现象的主要因素是（）
58844老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角，”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来，这说明张东在解决问题时受到的影响因素是（）
58845我们容易将右图（3）中的圆点知觉在一起，遵循的知觉原则是（）
58846在右图（4）中，我们可以看到一个白色的三角形出现在三个黑色正方形的前方，这个白色三角形是（）
58847听觉的三个基本特性（）
58848在水里放15克糖，要使水的甜味尝起来刚好有差异，需要增加3克糖。根据韦伯定律，如果最初放20克糖，要使水的甜味刚好有变化，则需要加糖（）
58849在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（）
58850在独立性检验中，N=101，R=3，C=2，则自由度是（）
58851？某年级三个班的人数分别为50、38、42人，若用方差分析方法检验某次考试平均分之间有无显著性差异，那么组间自由度为（）
58852？某实验选取三个独立样本，其容量分别为力。用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（）
58853一位研究者取了n=12的样本对其先后进行三种条件的处理，如果用方差分析分析此研究的结果，则F比率的自由度是（）
58854你做了一个3×4的组间方差分析，结果两个主效应显著，没有显著的交互作用。你是否要接下去作简单效应分析（）
58855某研究选取容量均为5的三个独立样本进行方差分析，其总自由度为（）
58856恒定刺激法实验中，三类回答的实验易受被试哪些方面的影响？（）
58857唐德斯的减数法把反应分为三类，即A、B、C三种反应，其中反应时最长的是（）
58858唐德斯的减数法把反应分为三类，即
58859一个2×3×4的完全随机设计，表示（）
58860？为了考查三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考查三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为（）
58861主试把被试随机分成两组，要求一组把单字学三遍，另一组把单字变成故事，两组所用时间相同。在这种情况下，自变量是（）
58862一个三因素设计可以得到（）交互作用
58863一个2×3的多因素设计可以得到（）
58864实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力，这一地位的取得离不开实验心理学创始之时众多研究者的工作和贡献。其中又尤其以三位学者的工作最具里程碑意义。他们是：（）首次提出心理学必须用实验的方法进行研究；（）开创性地提出了量化研究“心灵”的思想；（）首开用实证方法研究记忆等高级心理过程之先河
58865根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过何种方式？（）
58866智力技能形成的三个阶段依次是（）
58867小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）
58868“三座山”测验的设计者是（）
58869成人的短时记忆容量为7±2个信息单位，3岁儿童为3个左右，6岁儿童可达（）个左右
58870两三岁的孩子的独立自主要求，主要在于（）
58871鲍尔比将婴儿依恋发展划分为三个阶段，即（）
588723岁前的思维主要是（）
58873在合子形成3～8周称为（）
58874个体生命在子宫内的发育，通常可以划分为三个阶段，按照时间顺序，应该是（）
58875弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论中，1～3岁属于（）
58876在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾（刺激变量）分别放在他们的脸上，以考查不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（）
58877我国学者吴天敏、许政援对儿童言语发展从新生儿的发音起一直到3岁进行记录分析研究，这种研究方式属于（）
58878普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（）
58879“三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是（）因素对人格的影响
58880弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我，他认为其中（）具有最强大的力量
58881要求在规定的时间内写一篇论说文。要解决这一问题，第一步要找出所要支持的观点；第二步是设计引言、比较论据及得出结论；第三步调整整篇文章，完成文章的写作。对这一问题的解决采用的方法是（）
58882所给予的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递关系的推理是（）
588833岁前儿童主要是（）
58884色觉的三色理论能很好地说明（）
58885患者，男，3岁。反复化脓性细菌感染，血清IgG＜2g／L，淋巴结无生发中心，T细胞数量和功能正常，初步诊断（）
58886下列关于补体的三条激活途径的叙述中，错误的是（）
58887下列蛋白质中甘油三酯含量最多的是（）
58888近3天，患者自觉右侧胸疼，第2次X线检查显示右侧肋膈角消失。诊断肺结核伴右侧胸腔积液，下列检查对了解胸水性质更有帮助的是（）
58889糖酵解过程中催化1摩尔六碳糖裂解为2摩尔三碳糖第一步反应的酶是（）
58890三羟酸循环的第一个限速酶是（）
58891某实验室收到一个血标本做脂蛋白检查，获得下列结果：血清外观混浊，4℃过夜后血清外观仍混浊，液面有"奶油样"上层，胆固醇及甘油三酯均增高，电泳后呈现乳糜微粒区带，此患者诊断为（）
58892三羧酸循环中底物水平磷酸化的反应是（）
58893患者男性，66岁。慢支30年，近3年来下肢水肿，平时活动气短，3天前受凉后加重，神志恍惚、嗜睡。血气分析：pH7.15，PaCO80mmHg，PaO45mmHg。进一步的检查结果显示：AG18mmol／L，HCO20mmol／L，提示患者（）
58894血象示全血细胞减少，骨髓象示增生低下，三系造血细胞减少。这样的血象和骨髓象符合（）
58895女性，31岁。发现轻度贫血2年，经维生素B和叶酸治疗3个月无效。平时月经量多，生育2胎，大的4岁，小的2岁，均自己喂奶。无其他疾病史。Hg85g／L，RBC3.15×10／L，网织红细胞1％，WBC5.3×10／L．PLT204×10／L。尿三胆试验均阴性。大便潜血试验阴性。骨髓铁染色细胞外铁阴性。本例最可能的诊断是下列哪一种疾病（）
58896男性，50岁，腹泻、水样便3～4次。自服呋喃唑酮（痢特灵）6片，次日感胃寒、发热、头昏，并解茶红色小便1次。体检：重度贫血貌，巩膜黄染，肝、脾未扪及。检验：血红蛋白60g／L，网织红细胞20.1％；尿隐血阳性，高铁血红蛋白还原试验(+)。20年前因发热服磺胺药后有过类似症状发作，未治疗，1周后自愈。此例最可能的诊断为（）
58897患儿，男性，3岁，经常出现淤斑，实验室查发现PLT:225×10／L，Hb:105g／L，WBC:6.2×10／L,PT:12.5s(正常11.5s),APTT:58.6s（正常32s）。最可能的诊断是（）
58898男性，20岁，头昏乏力2年，时有鼻出血、牙龈出血。体检：贫血貌，肝、脾不肿大。检验：红细胞1.8×10／L，血红蛋白50g／L，白细胞3．0×10／L，血小板27×10／L，网织红细胞0.5％。拟诊为再生障碍性贫血。骨髓涂片哪项不符合再生障碍性贫血诊断（）
58899男性，28岁，头昏乏力、面色苍白2年余。检验：红细胞3.0×10／L，血红蛋白70g／L，MCV、MCH、MCHC均低于正常；网织红细胞计数0.5％，血涂片见红细胞中央苍白区扩大，可见靶形红细胞。除哪项贫血外，其余均有可能（）
58900三分群白细胞直方图上，中间细胞区不包括哪类细胞（）
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