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遗忘
遗忘
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关于遗忘的规律是由()发现的。
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产生遗忘的原因有()
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先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢下来。
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遗忘主要是环境原因。
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遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。
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消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。
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顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。
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遗忘曲线表明,遗忘的进程是(),遗忘的速度具有()的规律。
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从时间上讲,遗忘可分为暂时遗忘和永久遗忘。
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律表现为:遗忘的速度是()、()。
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遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多,可能是因为记忆痕迹的消退造成的,也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的,即遗忘的进程先快后慢。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘的规律是()。
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根据遗忘规律,谈谈怎样复习才能有效减少遗忘?
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艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘过程与()的关系。
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研究发现,遗忘的发展是不均衡的,遗忘的进程是()。
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艾宾浩斯的遗忘曲线显示,遗忘的进程是()。
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程有()和()的特点。
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程有()有()的特点。
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艾滨浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律简单来说就是()
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根据遗忘的表现将遗忘分为()
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结合遗忘的规律和原因,论述减少遗忘的方法或策略。
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简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。
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从内容上讲可分为部分遗忘和全部遗忘。
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遗忘曲线得出的人类遗忘的规律是()。
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是()
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采用实验法,绘制了反映遗忘规律的遗忘曲线的德国心理学家是()
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根据遗忘规律,人类的遗忘为()
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艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是由规律的,其规律是()。
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根据遗忘曲线,我们总结出遗忘的规律是()
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艾滨浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程()
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遗忘进程是不均衡的,遗忘的发展通常是:
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艾宾浩斯遗忘曲线提到遗忘的规律是()。
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遗忘曲线表明遗忘的进程是()
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德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线揭示,遗忘的进程是()
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根据遗忘发Th的规律,谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。
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艾宾浩斯遗忘曲线说明了遗忘的规律是()。
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艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
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遗忘有何规律?如何防止遗忘
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根据动机性遗忘理论,遗忘是()。
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认为遗忘是由于提取线索不当造成的遗忘学说是()。
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艾宾浩斯的遗忘曲线反映出的记忆遗忘的规律是()。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度是先快后慢的。
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遗忘曲线表明遗忘进程是不均衡的,呈()
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遗忘规律告诉我们,遗忘的发生是()的。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程是
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()的遗忘曲线表明,遗忘的进程不均衡,有()的特点。
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遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现()的负加速趋势。
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结合遗忘的规律,谈谈小学生该如何合理复习,减少遗忘?
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遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现()的负加速趋势
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艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()。
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艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是
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遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展的规律是()
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艾宾浩斯的遗忘曲线说明:自然遗忘的进程是()。
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遗忘规律的曲线,称为艾宾清斯遗忘曲线
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艾宾浩斯对遗忘的研究发现,遗忘的过程()。
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艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘速度是()。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程表现出()的特点。
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从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看出,个体遗忘的进程是()。
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根据艾宾浩斯对遗忘的研究,遗忘的规律是。
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从遗忘曲线可以看出,遗忘的进程是不均衡的,主要表现为()
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德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘发展的规律是()
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艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘进程是()。
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遗忘曲线表明遗忘进程是不均衡的,呈()。
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示遗忘的规律是()
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艾宾浩斯记忆遗忘曲线告诉我们,遗忘的进程是()。
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德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的规律是()
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艾宾浩斯遗忘曲线提出人类遗忘速度是:
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根据艾宾浩斯遗忘曲线,人类遗忘的规律是()。
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遗忘可分为暂时性遗忘和()。
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艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘的规律是:
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记不得是遗忘,记错了不算遗忘。
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艾宾浩斯遗忘曲线认为,人的遗忘速度是随着时间逐渐()的。
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艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是()
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记忆遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,它表现为:
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的规律是()。
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识记后的一个小时内遗忘速度最(),遗忘量最(),而后逐渐变()。
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艾宾浩斯发现遗忘规律表现为,遗忘在记忆结束后发生,遗忘的进程是(),遗忘的速度为()。
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的速度是()
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艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘发展的规律是:遗忘进程是不均衡的,在识记的最初阶段遗忘很快,以后逐渐缓慢,到了相当时间,几乎不再遗忘。
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程先快后慢,所以及时复习是对抗遗忘的有效策略()
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘发展是不均衡的。遗忘速率是回答,呈负加速型。
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘进程的规律是遗忘是不均衡的,呈现的趋势是
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顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。()
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根据遗忘的规律,在初次学习后短时间内遗忘的速度最慢,遗忘的数量也最小。
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艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展过程,他发现遗忘在学习之后立即开始,遗忘的过程最初进展缓慢,以后逐渐加快。
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艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数,揭示人类遗忘的规律是先慢后快。
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德国心理学家艾宾浩斯最早遗忘现象做了比较系统的实验研究总结出遗忘是有规律的遗忘的进程是不均衡的即()。
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德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明:遗忘的进程是(),遗忘的速度是()。
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艾宾斯浩遗忘曲线表明,遗忘的进程是(),在识记的最初阶段遗忘速度(),以后逐步()。
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艾宾法斯遗忘曲线告诉我们:遗忘的进程是不均衡的,遗忘总是先慢后快。()
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从保持曲线来看,遗忘的速率开始很慢,随着时间的推移,遗忘的速率便越来越快了,即遗忘的进程是先慢后快的。
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德国心理学家()研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料,根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘在数量上受时间因素制约的规律,遗忘量随时间递增,增加的速度是先快后慢,在识记后短时间内遗忘特别迅速,然后逐渐缓慢。按照学生的学习规律,学生应该做到当天功课当天就复习。()
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德国心理学家艾宾浩斯最早对长时记忆的遗忘进行了实验研究。研究发现,遗忘在学习之后立即开始,并且遗忘的进程是不均匀的,遗忘的规律为()。
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长时记忆遗忘的原因是()
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记忆遗忘的规律是先慢后快。
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由于考试紧张而引起的遗忘属于()。