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大学生心理健康与素养提升
大学生心理健康与素养提升
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影响人际交往的深层因素()
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下列哪些属于人际交往的表层因素:()
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下列关于人际交往论述正确的是:()
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大学生人际关系类型有:()
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一见钟情体现的就是()的威力。
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以小人之心,度君子之腹,反映的就是()
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常见的心理效应有:()
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人际交往应该遵循下列哪些原则?()
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诚信是人类的高尚美德,也是维系良好人际关系的基本原则之一。
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下列不属于积极倾听的技巧是:()
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关于体态语言,下列描述正确的有:()
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只有给予对方尊重才有沟通,若对方不尊重你,你要适当地请求对方的尊重,否则很难沟通。
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爱情是一对男女基于一定的物质基础和共同的人生理想,在内心形成的对对方的最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的强烈的、稳定的、专一的感情。
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世上没有真正的爱情。
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当代大学生恋爱的特点有:()
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单恋者常把情感压抑在自己心里,并形成极大的心理压力,容易造成不必要的精神负担。
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Sternberg爱情三角理论认为爱情当中的三个要素分别是:()
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自然属性的性爱是爱情的基础,社会属性的情爱是爱情的本质。
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下列大学生人际交往特点描述不正确的是:()
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下列哪条途径可以对克服自负心理效果不佳()
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下列哪些途径可以帮助克服嫉妒心理()
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过早性行为会导致下列哪些后果?()
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健全的自我意识是指:()
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只要愿意付出努力,自我意识的完善是可以一蹴而就的。
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大学生常见的自我意识偏差有:()
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对于确实无法改变的不完美,应该坦然接纳。
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在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是()。
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打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的()。
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己所不欲,勿施于人说的是人际交往中的()。
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以德报怨说的是人际交往中的()。
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在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相似,就会引起情感上的共鸣和行为上的同步,形成强烈的人际吸引。这是()。
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如何给人留下良好的第一印象?()
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美国心理学家詹姆斯说人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望,所以学会适当的赞美很重要,你认为怎样的赞美更好呢?()
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爱的语言有:()和接受礼物。
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美国心理学家詹姆斯说人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望,所以学会适当的赞美很重要,你认为怎样的赞美才能打动人心呢?()
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美国人类学家爱德华?霍尔博士,根据人们的个体空间需求划分的人际交往距离大体上可分为:()。
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美国心理学家斯滕伯格的爱情理论认为爱情的成分由()组成。
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人际交往需要遵循的原则有()、平等、理解、信用。
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每个人都有得到他人的尊重和肯定的需要,只要是赞美,肯定就会受欢迎。
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善解人意就是要学会站在对方的立场看问题。
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身体的接触比如牵手、拥抱、亲吻、抚摸以及性生活是人类表达爱最直接也是最有力的方式。
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单恋没有失败,所以是安全的。
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性幻想是指人在觉醒状态时,通过幻想方式获得性快乐的现象,所以是不正常。
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婚前性行为并不等于心理不健康,但可诱发和加重性心理问题的产生。
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承认欣赏别人的优秀是源于内心的自信。
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多给人以值得的赞美,能增进人际关系的和谐。()
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互相之间愈接近的人,人际关系就愈好。()
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考试焦虑的症状有哪些?
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大学生发生婚前性行为的原因很多,主要有:
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婚前性行为并不等于心理不健康,但是由此导致的价值观冲突、内心矛盾、家庭和社会问题却可诱发和加重性心理问题的产生。
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大学新生通常存在哪些适应问题?
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大学生积极的适应就是发展,消极的适应有时导致心理冲突或停止不前。
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自信、自卑、自尊等都属于自我意识的哪个部分?()
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自我意识从内容上看可以分为:
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意志健全者在行动的()、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平,能适时地做出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题。
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情绪健康的表现有:()
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大学生正值青春年华,因而应表现为朝气蓬勃、积极向上,如果表现过于老于世故,思维迟钝,精力不济,则有悖于这一阶段的年龄特征。
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心理健康的大学生在环境改变时能面对现实,对环境做出客观的认识和评价,以有效的办法应对环境中的各种困难。
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下列关于健康概念四方面之间关系的描述正确的有:()
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个体只有在心理健康的状态下,才能适应良好,并且充分发挥其身心潜能。
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对自己的品质和才能给予过高的估价而产生的一种虚狂的心理状态是:
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过度的或过于持久的焦虑会损伤个体正常的心理活动,导致心理疾病的产生,影响正常的生活和学习。
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下列不属于大学入学适应策略的是:
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学习意志薄弱主要体现在学习()不够和学习坚持性不强两方面。
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是指一个人区别于他人的,在不同环境中一贯表现出来的,相对稳定的影响人的外显和行为模式的心理特征的总和。
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由于班级和宿舍里的同学分别来自不同的地域和不同的家庭,他们在()等方面都存在着明显的差异,在遇到实际问题的时候往往容易发生冲突而产生人际适应问题。
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大学新生学习现状主要包括
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导致大学生学习效率低下的原因是
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大学学习的特点主要有专业性和()。
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自我暗示是靠思想、语词,对自己施加影响以达到心理卫生、心理预防和心理治疗目的的方法。
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大脑左右半球在功能上是完全对称的。
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一般说来,如果个体能与社会环境相适应,就具有正常的人格。
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个体遇到挫折缺乏积极的认识动机、活动意向减退、情感淡漠、情绪低落、意志衰退、思维停滞。这种表现属于下列哪种防御手段:
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心理健康的意义在于:()
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当人的心理处于异常状况时,就无法正常发挥其认知功能,从而影响学习。
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常见的人格障碍有:()
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人格的形成过程中遗传起决定性作用。
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早期经验不能单独对人格起作用,它与其它因素共同决定着人格的形成与发展。
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以下属于健康人格特征的有:()
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健康人格的主要特点是能保持人格的完整、统一。
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培养健全人格的主要途径是()
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强调人要对自己的行为负责任。每个人都有自由选择的可能的人格理论流派是()
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在诸多人格理论流派中,强调学习对人格形成的作用的流派是()
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体液说的四种类型不包括
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从形式上,自我意识的结构可以分成三个部分,这三个部分不包括
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自我意识的作用不包括()
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个体接受社会化影响最深的时期,也是学习角色的重要时期是()
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个体能够透过自我去认识客观世界,即由自我的观点来认识事物而不是从他人的观点去考量事物发生在()
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大学生自我意识特点不包括()
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根据窗口理论,盲目的自我(盲目区)不包括()
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认识自己的各种方法中,患难见真情,日久见人心属于()
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合理运用社会比较策略时,要注意的要点不包括()
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大学生的自我意识水平不存在年级差异
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自卑感是对自己不满、否定的情感,往往是自尊心屡屡受挫的结果。
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只有处女座的同学才会有过分追求完美这种问题
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运用他人评价法认识自己时,要注意对方的立场
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对自己的期望过高容易导致脱离现实,所以不要对自己抱有什么期望是最安全的做法
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大学学习的特点有:
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学生为了实现成为一名优秀数学老师的理想而学好数学是属于内部动机。
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下列哪些方法可以帮助个体走出自卑的阴影?()
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