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信息素养

1借阅图书使用什么证件？
2图书馆纸本图书放在那里？
3借阅区开放时间是什么？
4《中国图书馆分类法》有几个大类。
5在《中国图书馆分类法》中，建筑科学类图书用什么字母表示？
6在《中国图书馆分类法》中，经济类图书用什么字母表示？
7在《中国图书馆分类法》中，索取号H开头的图书是什么类图书？
8我校图书馆图书索取号贴在哪里？
9借阅的图书如果超期，需要用什么卡支付？
10报刊阅览区在几楼？
11报刊阅览室开放时间是？
12借阅区门禁可刷校园卡进入。
13我校图书馆的图书按照索取号顺序进行排架。
14图书馆密集书库图书为是开架借阅，可自己找书。
15在图书馆借阅的图书不允许续借。
16借阅区蓝标书标的工具书只限室内阅览。
17进入报刊阅览区需要刷校园卡登记。
18图书馆报刊限室内阅览。
19在报刊阅览室阅览报刊，看完后，不需要放回原位。
20使用图书馆数字资源，可通过图书馆网站访问。
21可通过哪些途径检索图书？
22我校图书馆的图书依据什么分类法进行分类
23图书索取号由哪几部分组成？
24我校图书馆借阅区包括哪些书库？
25检索到的图书在书架上找不到，可能是什么原因？
2624小时还书机支持哪些功能
27自助借书机支持哪些功能？
28我校图书馆学生读者每次允借多少册图书？
29我校图书馆学生读者图书借阅期限为多少天？
30如何查询当前和历史借阅记录？
31如何续借图书？
32图书馆购买的数据库如何使用？
33专业资料查询与论文写作可以使用哪些数据库。
34英国《SCONUL信息素养七支柱：高等教育核心模型》所提出的七个支柱不包括：
35美国ACRL《高等教育信息素养能力标准》具体规定了学生在以下方面应达到的标准与水平：
36美国ACRL《高等教育信息素养能力标准》规定的标准包括：
37美国ACRL《高等教育信息素养框架》所列出的信息素养要素包括：
382021年教育部印发的《高等学校数字校园建设规范（试行）》中，对信息素养评价提出的要求包括：
39按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应该了解和掌握的信息知识包括：
40按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应具备的信息伦理与安全素养包括：
41美国ACRL《高等教育信息素养能力标准》分为以下三个板块：
42信息素养内涵要求随着时代发展动态变化，使得社会对信息素养的评价指标也随之不断改变。
43了解各国高等教育的评估指标体系，有助于认识与规划如何在大学阶段更好提升自身的信息素养。
44高等教育信息素养评估对一个国家或者地区的人力资源建设战略具有重要意义。
45美国ACRL《高等教育信息素养框架》指出信息素养是信息的反思性发现。
46美国ACRL《高等教育信息素养框架》中没有提到利用信息创造新知识的能力。
47英国《SCONUL信息素养七支柱：高等教育核心模型》界定了高等教育阶段学生应具备的信息素养的核心技能、态度和行为。
48英国《SCONUL信息素养七支柱：高等教育核心模型》所说的知识管理指的是能够专业、合乎道德地组织管理信息。
49我国教育部在上世纪末发布的信息素养相关文件，主要聚焦于文献检索技能。
502018年教育部印发《教育信息化20行动计划》，提出要全面提升学生信息素养，制定相关评价指标体系。
512021年教育部印发的《高等学校数字校园建设规范（试行）》中，从信息意识、信息知识、信息应用能力、信息伦理与安全四个方面提出了要求。
52按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应该做到根据信息价值合理分配自己的注意力。
53按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生不用考虑信息技术在学习中应用的限制性条件问题。
54按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，对信息真伪性、实用性、及时性的辨别由老师负责。
55按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应了解当前信息技术的发展进程、应用现状及发展趋势。
56按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应了解寻求信息专家（如图书馆员、信息化技术支持人员等）指导的渠道。
57按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应该具备使用信息工具将获取的信息和数据进行分类、组织和保存，建立个人资源库的能力。
58按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应该能够根据学习需求，合理选择并灵活调整学习策略。
59按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应该合理选择在不同场合或环境中交流与分享信息的方式。
60按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，各高校应主导和负责做好防范计算机病毒和黑客攻击的工作。
61按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生要做到不浏览和传播虚假消息和有害信息。
62按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生要做到尊重和保护知识产权，遵守学术规范，杜绝学术不端。
63按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应该注意保护个人和他人隐私信息。
64信息素养内涵主要包括信息知识、信息能力、信息伦理及（）
65信息素养内涵主要包括信息意识、信息能力、信息伦理及（）
66信息素养内涵主要包括信息意识、信息知识、信息伦理及（）
67信息素养内涵主要包括信息意识、信息知识、信息能力及（）
68美国图书馆协会在1989年提出，信息素养指的是（）
69利用信息素养解决问题，需要基于信息意识、信息知识和信息伦理，经历以下过程：
70信息素养内涵主要包括（）
71视频《信息素养与效率提升的内在逻辑》中提到，信息素养有助于人们发现：
72信息，就和物质、能源一样，是人类生存和社会发展的重要资源。
73信息素养概念是动态变化、不断发展的。
741974年，美国的保罗·泽考斯基首次使用了信息素养这一概念。
75保罗·泽考斯基认为，信息素养就是利用多种信息工具及主要信息资源使问题得到解决的技术和技能。
76信息素养概念首次出现在1974年的《布拉格宣言》中。
772003年联合国信息素养专家会议发布的《布拉格宣言》提到，信息素养是一种适应社会的基本能力和参与社会的先决条件。
782005年联合国教科文组织和国际图书馆协会联合会等发布的《亚历山大宣言》指出，信息素养是终身学习的核心。
79信息素养是基于信息意识、信息知识、信息伦理，开展相关信息活动、解决现实问题的综合能力与素质。
80一个有信息素养的人，应该具备信息意识，并能有效利用信息源。
81信息素养概念中最重要的点是查找、获取和利用信息，对评价信息没有什么要求。
82在信息素养概念中，对信息的确定、检索、获取、评价、管理、应用，是基于信息意识、信息知识、信息伦理而开展的。
83信息素养概念的解读不涉及信息开发和传播的问题。
84信息素养有助于人们通过开展相关信息活动、解决现实问题，但不能帮助人们重构自身知识体系。
85信息素养的内涵在不同时期、不同国家与地区之间存在着较大差异。
86手工文献检索能力是信息素养发展早期的内涵要求。
8720世纪90年代，运用计算机工具进行信息检索与评价的能力成为信息素养的新要求。
88信息安全与社会责任问题，是智能时代对人们信息素养的新挑战。
89视频《信息素养与效率提升的内在逻辑》中提到，信息素养有助于发现新资源。
90视频《信息素养与效率提升的内在逻辑》中提到，信息素养有助于发现新工具。
91视频《信息素养与效率提升的内在逻辑》中提到，信息素养有助于发现新方法。
92视频《信息素养与效率提升的内在逻辑》中提到，信息素养帮助人们发现新资源、新工具、新方法，从而提升绝决问题的效率和质量，促进自身能力的提升。
93信息检索的类型主要有：
94下列哪些属于按照信息的外部特征进行信息检索？
95下列哪些属于按照信息的内部特征进行信息检索？
96常用的检索语言有哪些？
97检索表达式的类型主要有哪些？
98数据库检索方式一般有哪些？
99义乌工商学院图书馆采用的什么分类方法？
100下列关于？中国图书馆图书分类法？说法不正确的是？
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