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超星尔雅创新创业基

1（）是创新之源，通过知识创新推动科技创新、文化创新、管理创新以及其他各方面的创新。
2创新的风险性是指创新者由于对（）的认识不足或无法适应，或对创新过程难以有效地控制而造成创新活动失败的可能性，这种不确定性即是创新的风险性。
3（）是人类社会不断向前发展的不竭动力。
4只有（）前人创造的新经验、新方法，才有希望获得创新成功。
5创新就是（），就是利用已存在的自然资源或社会要素，创造新生事物的人类行为，也可以解释为是对旧有的一切所进行的替代、覆盖。
6创新表现的四个方面包括（）
7创新是一种（）的实践活动
8创新的特征包括创造性（）发展性、效益性等
9创新是人们在改造自然和社会的过程中，方法、手段和结果的质的飞跃。
10创新是没有边界，没有目的的。
11创新的成果具有明显、具体的价值时，就会对经济社会的发展具有典型的效益推动性
12创新的核心就是模仿、再造。
13高新技术创新和社会制度创新，不具有高风险的特点
14永动机的失败是违背了（）的科学原理。
15创新设想要获得最后的成果，必须经受（）的严峻考验。
16创新的设想和成果，主要是通过它的（）体现出来
17创新中的出奇，就是思维超常和（）。
18创新原则包括（）。
19为了使创新活动取得成功，在进行创新构思时，必须对发明创造设想进行（）检查。
20创新贵在独特，在创新活动中，关于创新对象的构思是否独特，可以从创新构思的（）等方面来思考。
21创新原则就是开展创新活动所依据的（）创新构思所凭借的标准
22创新必须遵循科学技术原理，任何违背科学技术原理的创新都是不能获得成功的。
23创新必须追求完美，相对较优的原则下不可能产生创新成果。
24爱迪生曾说:我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去就证明了它的独特性，而独特性就是成功。
25我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·势篇》中指出：凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。。
26考察创新对象的商品化和市场化的发展前景，而最基本的要点则是考察该创新的使用价值是否大于它的销售价格，也就是要看它的性能、价格是否优良。
27理论创新是指人们在社会实践活动中，突破原有（）的束缚，对旧理论和方法进行新修正，形成对理论禁区和未知领域的新探索
28（）与技术创新是推动人类文明发展的动力和源泉。
29如果思维成为（），就会严重阻碍创新。
30科技创新是社会生产力发展的源泉，包括自然科学技术创新和（）。
31（）是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
32失去了创新能力的文化，意味着丧失了新陈代谢的机能，也意味着生命的衰竭，是没有发展前途的。文化创新的根本目的是（）。
33要有效地进行管理创新，必须依照企业创新的特点和（）。
34理论创新要具有（）。
35制度创新是通过创设新的、更能有效激励人们行为的（），来实现社会的持续发展和变革。
36科技创新是人们根据生产实践和自然科学原理，创造和应用（）的手段。
37渐进产品的创新包括（）。
38管理创新是指企业把新的管理要素（）或要素组合引入企业管理系统以更有效地实现组织目标的活动。
39管理创新主体应具有（）。
40文化创新要把握好（）的关系。
41思维创新是一切创新的前提。
42爱因斯坦提出的相对论理论、亚当·斯密的国富论、凯恩斯的有效需求不足理论等等，都属于理论创新。
43制度创新的核心内容是社会政治、经济和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性。
44科技创新是社会生产力发展的源泉。
45重大的产品创新，就是开发出具有新功能的产品，这些创新可以涉及全新的技术，也可以组合已有的技术取得新的应用。
46创新主体能有创新意识，能有效发挥其创新能力，与拥有一个良好的创新氛围有关。
47管理创新应结合本企业的特点
48文化创新不能推动社会实践的发展。
49文化自身的继承与发展，是一个新陈代线，不断创新的过程。
50（）是在创造过程中能够克服困难、冲破阻碍的顽强毅力和精神，是一种心理因素。
51（）明确并且强烈的人，其创新活动成功的希望就越大。
52（）是以物质生活和精神生活水平需要为出发点的。
53（）是心理反映的最高形式，是人类所特有的心理现象。
54意识是是人以（）等心理活动过程为基础的系统整体。
55创新意识的构成包括（）。
56创造情感是（）创造的心理因素，只有具备正确的创造情感才能创造成功。
57创新意识的特征包括（）。
58现代创新者积极的创新情感可以极大地激发自身的创新意识和创新敏锐性，充分调动自己投身于创新活动的积极性。
59科学创造是一帆风顺的，是要探索前人没有走完的路，要产生前人没有产生过的成果。
60兴趣是创新之源、成功之本。
61产生创新动机就一定会有创新兴趣。
62创新动机并不是单一的，而是多元的。
63（）是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
64人们在实践活动中，产生探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向，这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的（）。
65知识是一种快乐，而（）则是知识的萌芽。
66我们不能把创新意识培养（）降低创新精神的科学性和严肃性。
67求知欲是一种（）而带有情绪色彩的意向活动。
68（）是培养创新意识的重要途径。
69好奇心是由新奇刺激所引起的一种（）与行为活动。
70创造欲人人都有，但不是人人都能将它将这种欲望转化成现实的创造。
71学起于思，思源于疑。
72好奇心和求知欲并不能有效激发和培养创新意识。
73人只有主动创新，才能在自主创新中发挥生力军作用。
74质疑是创新的重要开端。
75创新思维是在创新动机的激发下，充分利用人脑意识的主观活动能力，借助于各种形式的思维方式，对已有的知识经验进行再组合、再创造，从而获得（）等创造性成果的思维过程。
76常规思维是从已有的（）中引申出解决问题的方案。
77美国心理学家科勒期涅克认为，创新思维就是（）一种新方式，用以处理某些事情或表达某种事物的思维过程。
78任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用创新思维。
79（）是创新思维的本质特征。它是指与别人看同样的东西却能想出不同的事物，经常能够提出不同寻常且又可以被人们所接受、认可的观点。
80创新思维的灵活性主要表现为变通力和（）。
81（）是把对事物各个侧面、部分和属性的认识统一为一个整体，从而把握事物的本质和规律的一种思维方法。
82创新思维的新颖性具有（）。
83非逻辑性主要集中关注客观事物的（）
84创造性思维的产生常常具有跳跃性，省略了逻辑推理的中间环节。
85创新思维的视角不能随着条件的变化而转变。
86突破性是创造性思维的一个最明显特征。
87（）是是指在认识判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定势。
88我们要进行创新思维，首先必须突破（）。
89（）是人们在思维过程中盲目迷信权威，对权威人士言行的一种不自觉的认同和盲从，以权威的是非为是非，缺乏独立思考能力，是思想惰性的表现。
90定势思维就是在特定的环境里，沿着前一思考路径以线性方式继续延伸，并暂时地封闭了其他的思考方向，同时在相对固定的模式中，经过（）训练所形成的思维习惯定势。
91思维障碍阻碍了（）的产生，对于创新是非常不利的。
92思维惯性和思维定势合起来，称为创新思维障碍。
93儿童在走向成年的过程中所接受的教育权威。
94羊群效应是指人们经常受到多数人影响，而具有独到的思想或行为。
95过去的经验即是我们的财富，在某种程度上又是我们的经验。
96经验是人类在实践中获得的主观体验和感受。
97解决问题的方法有很多种，一些无法直接解决的问题，通过（），可能会得到圆满解决。
98世界上的任何事物都是（）的。
99直接问题间接化的两种解决方式有（）
100尝试对立思路，则可以在千变万化的客观事物中，找到双方的契合点，合理有效的解决问题，取得成果。
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