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语文教育
语文教育
901
夫释缚脱艰,全真,拯黎元于济()以获安者非三圣道,则不能致之矣
902
举例说明陈述形态转化为指称形态的常用语法手段。
903
韵部
904
单音词
905
《()》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作。
906
通假和假借二者有何异同?
907
什么是古汉语的倒装句?主要有几种形式?
908
讨论说明字与词的关系
909
什么是句法结构的平行性?它有何作用?
910
假借
911
意动用法
912
我国传统训诂学在词义训释方面有哪些方法?
913
韵例
914
什么是实词活用?实词活用主要有哪些类型?
915
《()》基本上奠定了现代词典编纂的体例格局。
916
古代汉语中的常用介词有哪些?
917
辨析同义词有哪些方法?
918
动句包括两类,一类是意念被动句,一类是()
919
隋朝的陆法言编成()一书原本已亡佚。
920
丹青绮焕,备庶物之形容的丹青指代()
921
使动用法
922
之言、之为言
923
古代汉语中有哪几种特殊动宾关系?
924
古代汉语副词有哪些类别?
925
东汉末年就产生了();最早的韵书产生于三国时期。
926
在大夫不得造车马中,车马一词是()复词。
927
如字
928
炎晖纪物,识药不之功的炎晖指()。
929
会意字包括比形象事式的字和式的字()
930
十三经是指哪十三部著作?
931
以管窥天比喻()。
932
《尔雅》是怎样一部书?尔雅的意思是什么?
933
脱文
934
训诂合称始于汉代的()
935
形容词的意动用法
936
古代汉语研究的对象是什么?
937
真正单纯的复音词在古代汉语里比较少见,绝大部分是()
938
集解
939
正义
940
中心的今义指正中,事物的主要部分。古义指()
941
为什么要学习古代汉语?
942
怎样探求词的本义?
943
《韵略易通》采取什么体例?
944
训诂学的肇始时期是()。
945
近代出版最早的一部以语词为主,兼顾百科常识的大辞书是()。
946
现存最早的楚辞注本是汉代王逸的()。
947
十三经注疏大都是汉朝或魏晋人做的注,()人做的疏。
948
什么是文字画?
949
3抄写勘误古书误增的文字,校勘学称作衍()。
950
《说文解字》是一部什么样的书?
951
什么是别言?什么是浑言?
952
词的引申义
953
述宾结构宾语前置有几种类型?
954
四体二用
955
()是继康熙字典后出现的第二部大型字典,由中华书局出版。
956
()是一本专门收集唐代以前各种古书注解的字典。
957
《中原曾韵>是什么时代的韵书?作者是谁?
958
汉字是什么类型的文字,判断的依据是什么?
959
词牌
960
战城南,死郭北,野死不葬鸟可食句中的修辞手法是()。
961
尽管甲骨文距今已有三千多年的历史,但它仍然是汉字的(),而不是源。
962
异体字
963
什么叫声训?古书注解中用来表示声训的术语是什么?
964
《说文解字》的作者是谁?它是怎样一部书?
965
《诗经》中的颂诗分为周颂、鲁颂、()三部分。
966
章句
967
为酒甚美,縣帜甚高的縣与()构成古今字。
968
《陋室铭》的作者是()。
969
举例说明什么是辐射式词义引申。
970
词类活用
971
从字的形体上看,甲骨文主要有哪些特点?
972
简要说明关于汉字起源的三种传说
973
古汉语动量表示法有何特点?
974
落霞与孤鹜齐飞的下一句是()。
975
古今字
976
《郑伯克段于鄢》这篇文章选自(),原书本无题目,这一题目是选者后来加的
977
词的本义
978
词义引申的方式主要有链条式引申和()。
979
在《北冥有鱼》一文里,庄子运用()的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象,使之与渺小的斥??形成强烈对比。
980
四声
981
古今字和通假字有什么区别?
982
转注
983
偏义复词
984
为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要的变革?
985
举例说明词义范围变化的主要类型
986
汉字产生的途径有记号和()。
987
《老子》一书分为上下两篇,上篇《道经》,下篇《德经》,所以又称为()。
988
《诗经》的语言以()为主,兼用杂言,显得参差变化,错落有致,有一种形式美。
989
我国第一部专门解释词义的辞典是(),它共分十九篇,包括:释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器等等。
990
以劝事君者中,劝的意义为()。
991
《诗经韵读》的作者是()。
992
?x毁辱之非,堕先王之名者的?x与()构成通假字。
993
联大学堂《语文教育古代汉语(河南师范大学)》题库及答案
994
按照新闻标题的一般写法,为下面一篇经济新闻补写标题。
995
根据下述情况,写一份请示。
996
下面是一病文,请根据文中提供的信息重新撰写这一请示。
997
将下面通讯改写为通报。
998
指出下列公文文稿错误之处,并分析。
999
下面这份公文在标题、主旨、语言、结构、格式、行文程序诸方面存在问题,请认真阅读重写这份公文。
1000
分析这份请示,且对不恰当的地方进行修改。
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