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语文教育

701议论三要素是指（）
702小说作为一种文本（体裁），最早出自于（）。
703报告文学的生命是（）。
704话本小说、拟话本小说、章回体小说、书信体小说、日记小说以及笔记小说是按照（）标准划分的类别。
705（）是戏剧冲突的主要形式。
706以人物为中心结构的小说是（）
707说明要达到的基本要求（）
708陆机将整个写作过程依次划分为三个阶段（）
709狭义材料的选择及要求是（）
710化生性特征既体现了写作主体的一种特殊心理功能，也反映了写作主体的一种特殊心理过程。这个过程可以划分为三个阶段：（）
711人禀七情，应斯万物，感物吟志，莫非自然出自于（）的《文心雕龙》。
712从存在形态的角度划分，可以把写作客体分为（）客体。
713写作中心理整合机制的三个层次是（）
714抒情技法有（）
715线索串事法有（）
716景物散文的写法有（）
717写作活动质量的高低乃至成败，归根到底是由写作主体的（）所决定的。
718在写作活动中，写作者所面对的世界（对象）可以统称为（）。
719散文的特征除了题材广泛、文情并茂之外，还有（）
720下面不属于写作活动特点的是（）。
721散文题材的特点有（）
722形成文本思想的方法是（）
723记叙散文可分为（）四小类。
724以内容为记人叙事写景状物，表达方式以叙述描写为主的散文是（）
725抒情散文的写法有联类推理法和（）。
726郭沫若的《鹭鸶》、鲁彦的《杨梅》是（）
727刘白羽的《长江三日》和李健吾的《雨中登泰山》是（）。
728鲁迅的《藤野先生》和艾青的《忆白石老人》是（）。
729内容强调发表作者的见解，表达方式以形象议论为主的散文是（）
730我国现代的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并称的一种（）体裁。
731联大学堂《语文教育写作概论（安阳师范学院）》题库及答案
732试述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
733试述感觉记忆与短时记忆、长时记忆的区别及联系。
734论述思维的本质。
735依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为那些状态？各有何特点？对人的身心健康有何影响？
736试述表象与想象？二者有何区别与联系？
737简述自我意识的发展阶段。
738思维概括性表现在哪些方面？
739简要说明气质类型的主要特征。
740试述阿尔波特人格特质理论的主要观点。
741简要说明罗杰?斯佩里（RWSperry）是怎样用割裂脑实验来证明大脑两半球的功能是不对称的。
742试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。（提示：人有5种基本需要，将它由低级到高级顺序排列成一定的层次，并着重分析一下最高层次的需要。）
743简述动机的类型。
744简述影响学习动机形成的因素。
745简述心理发展的含义。
746简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。
747简述学习教育心理学对教师的主要作用
748简述教育心理学的发展趋势。
749试从心理产生的自然历程和动物心理的发展，说明人的心理是脑的机能。
750简述感觉产生的过程。
751简要说明人格结构的自我调控系统。
752简述影响问题解决的因素。
753什么是注意？它有哪些心理功能？
754试述感觉与知觉的区别及联系。
755简述问题解决策略中的手段目的
756试述气质及其在现实生活中的意义。
757学生在进行操作技能的培训时有什么要求？
758试以狼孩的例子说明心理的实质。
759简述注意与意识的关系。
760简述知识巩固的途径与方法。
761简述遗忘的原因。
762简述影响迁移的因素。
763试述影响问题解决的因素。
764简述布卢姆的教学目标分类。
765简述操作技能与心智技能的区别。
766简述知识直观的类型。
767简述自我意识对人格发展的影响。
768简述迁移的种类。
769分析左思的《咏史》（郁郁涧底松》
770试述中国小说的起源
771试述汉乐府娴熟巧妙的叙事手法
772试述李白诗歌的艺术特点
773试述杜甫诗歌的艺术成就
774结合作品分析陶渊明田园诗的思想内容
775《史记》是如何刻画人物形象的？
776比较分析《汉书》与《史记》内容的不同
777试述魏晋南北朝时期，佛教对文学产生的影响
778试述《史记》的叙事艺术
779分析《上邪》的艺术特色
780李商隐对诗歌发展的推进有哪些？
781李煜词的内容和特色
782李白诗歌的艺术个性
783简述《史记》的风格特征
784简述建安诗歌的时代特征
785初唐四杰在文学史上的贡献
786简述边塞诗派的创作特点
787唐传奇是如何塑造人物形象的？
788简述唐传奇的发展阶段及代表作品
789简述曹植后期诗歌的思想内容
790《木兰诗》的艺术表现手法
791柳宗元杂文的特征
792贾谊《过秦论》中对比手法的运用
793简述汉代文学的分期
794太康诗坛的繁缛特征表现在哪些方面？
795简述汉乐府所展示的丰富多彩的艺术画面
796简析《战国策》的文学成就
797简述《诗经》在文学史上的地位和影响
798简述《诗经》的艺术成就
799简析《庄子》哲学思想的诗意表现
800初唐体
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