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国家开放大学团体工作

1（）指出：小组工作是运用个人意志结合小组的方法，以促进个人发展与社会关系的调试及其他有益于社会的目标的达成。
2（）非常关注精神与主观，强调主观世界的重要性。
3（）的特征是理性的、客观的、思考的。
4领导者协助成员自己和教导成员如何衡量小组的进展与方向，增进成员更深的自我觉察。这种技巧属于（）。
5（）的特点是：集中化程度高，解决问题速度快，可加强小组控制，能有效地达成目标。
6（）是小组活动那个过程的核心和主体。
7小组聚会的频率，原则上每周一次为宜，每次聚会的时间以每个成员都能够分享为原则，不宜超过（）个小时。
8（）的缺点是：信息层次传递，很容易失真，各个成员所接收的信息差异大。
9（）是指研究者所操纵的实验变量对应变量造成影响的真正程度，即干预是否确实造成了有意义的差异。
10观察学习包括注意、保持、动机及（）等心理过程。
11社会目标模式的理论基础包括（）。
12互惠模式的理论基础包括（）。
13小组活动方案设计前应考虑的因素包括（）和小组需求的考虑。
14小组方案设计中的活动时间主要包括（）。
15埃利斯和费希尔所提出的小组动力模式中，过程因素包括（）。
16最早的小组工作始于欧美各种性质的社会服务机构。（）
17达伦多夫的辩证冲突理论认为，凡是有社会生活的地方就存在着冲突，冲突可以被疏导和控制，可以被暂时压制，但无法彻底消除。（）
18埃利斯和费希尔认为，小组动力的影响因素包括输入变项、整合变项和输出变项。（）
19勒温系统地研究了三种领导风格，结果证明专权式领导更有效率。（）
20次团体在提高和降低小组互动方面都起到作用，社会工作者需要恰当处理次团体的作用。（）
21小组规模一般应依据小组目标来确定，小组越小，沟通品质与沟通质量越高，越利于小组目标的完成。（）
22一般而言，随着小组成员年龄的增大，社会经历的丰富，社会关系、对问题的敏感度会减少。（）
23库利认为镜中我概念的形成和发展最重要的来源是初级群里。（）
24鲁夫特认为，对小组效果或个人成长的评估可以通过小组内与小组外和自我报告与他人反馈四个方面来进行。（）
25结果评估的特点是比较关注结果，较少关心过程。（）
26简述相互作用分析理论的脚本分析的含义。
27简述小组契约包含的内容。
28简述小组生产期工作者的任务。
29论述沟通在小组中的意义。