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古代教育

1在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。
2古稀年近高祖 （古代教育家）
3中国古代教育的渠道有（）。
4下列描述能够体现中国古代教育特点的是（）。
5总结提炼出知行合一的道德教育学说的古代教育家是（）
6中国古代教育中的小六艺包括下面哪些内容？
7古代教育中的大六艺主要是经典的训练。
8古代教育中的小六艺包括数学教育内容。
9古代教育中的小六艺包括易学的内容。
10古代教育中的小六艺包括射箭项目。
11我国唐代设立中央官学主要反映了古代教育的（）
12关于中国古代教育的总体目标，有集中反映的典籍是（）
13提出有教无类教育主张的是我国古代教育家（）。
14古代教育的基本特征包括（）
15提出有教无类教育主张的是我国古代教育家是（）
16在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）。
17三人行必有我师焉是哪位古代教育家的话？
18在整个中国古代，教育和科技最发达的朝代是（）
19中国古代教育战略目的就是培养哲学王。
20代表了文艺复兴以前欧洲古代教育理论发展主要成就的著作是
21我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
22中国古代教育可以说是（）教育。
23古代教育思想家对学习规律是
24反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《（）》。
25中国古代教育家研究教育主要采用
26在我国古代教育文献中，系统提出三纲领、八条目的是（）。
27我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）
28中国古代教育制度的主要特点有哪些？
29（）为中国古代教育理论的发展树立了典范，它的出现意味着中国古代教育思想专门化的形成，是中国教育学的雏形。
30古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练（）
31简述中国古代教育的教学思想。
32下列属于中国古代教育的教学思想有（）。
33中国古代教育的总体目标集中反映在（）。
34下列属于中国古代教育的教学思想是（）。
35在古代教育管理中，具有明显的以吏为师特点的国家是
36中国古代教育发展呈现哪些特点
37提倡德治和礼治的我国古代教育家是（）。
38最先提出启发式教学思想，提倡学思结合的中国古代教育家是（）
39中国古代教育中的六芝六艺中属于体育范畴的是（）
40我国古代教育内容中的六艺、欧洲古代教育内容中的七艺和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（）
41中国古代教育六艺（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）
42古代教育轻视体力劳动，基本上与相脱离
43古代教育轻视体力劳动，基本上与相脱离。
44劳动教育是中国古代教育的重要组成部分之一。
45以下哪一本不是中国古代教育思想的代表作？
46关于古代教育的说法错误的是（）。
47首次对古代文献进行整理、编订六经的古代教育家是（）
48古代教育最显著的特征是（）
49我国古代教育内容中的六艺是指（）。
50中国古代教育的基本特点是什么？
51古代教育研究的主要方法是（）。
52中国古代教育原则和方法是：因材施教，启发诱导，学思并重，循序渐进。
53我国古代教育内容中的六艺是指（）
54中国古代教育分为（）三阶段
55中国古代教育的主要内容四书是指（）。
56五经是中国古代教育中的儒家经典，除《诗》、《书》外，还有（）。
57春秋战国（）的创立，是中国古代教育中划时代的革命，它对于我国古代教育的发展具有十分重要的意义。
58中国古代教育内容的主体是（）
59欧洲古代教育思想的代表作之一《理想国》的作者是（）
60中国古代教育家中著名的染丝说的提出者是（）
61古代教育的主要特征包括（）
62中国古代教育可以说是（）教育
63以增为师，以史为师，成为古代（）教育的一大特点。
64三人行必有我师焉是哪位古代教育家的话？
65隋朝之后，我国古代教育体系中的最高学府是哪个机构？
66近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？
67伦理道德教育是中国古代教育的核心。
68书院的出现，形成了中国古代教育三足鼎立的局面，这三者之间互相砥砺，成就了中国古代教育的发展和繁荣。另外两个是（）
69中国古代教育中的六艺(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是（）。
70我国古代的六艺和欧中中世纪的七艺都反映了古代教育的（）的特征
71《学记》中称教也者，长善而救其失者也，表明在中国古代，教育主要被理解为（）
72作为文明古国，中国古代教育特别发达，尤其特别重视（），这是中华传统诚信文化的重要特点之一。
73下面的观点属于中国古代教育观与师德观代表人物——孔子的有（）。
74启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著（）中。
75不愤不启，不悱不发学而不思则罔，思而不学则殆的教育思想出自我国古代教育思名著（）。
76我国古代教育思想提倡不陵节而施，其依据的是人的身心发展具有互补性。
77干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也是中国古代教育家（）
78依据社会生产力发展水平的不同，我们把教育分为（）、（）古代教育和现代教育。
79结合中国文化发展的历史，谈谈你对中国古代教育思想的基本特征、总体目标和步骤的理解。
80我国古代教育思想提倡不陵节而施，其依据的是人的身心发展具有互补性
81被称为教育学雏形，标志着中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的是（）。
82中国古代教育家孔子倡导的叩其两端的方法，属于现代意义上的（）
83中国古代教育中的六艺（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。
84我国古代教育行政机构的设置，具有明显的政教合一的特点，最初表现为（）。
85我国古代教育思想提倡不陵节而施、学不躐等，其依据是人的身心发展具有不均衡性。
86我国古代教育著作《学记》中就写到：学而时习之。从学习策略上看，这是属于（）。
87劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。反映了古代教育怎样的特点（）
88原始教育具有平等性和普及性，说明原始教育比古代教育要进步。（）
89主张读书有三到，谓心到、眼到、口到，三到之中心到最急的古代教育家是（）
90中国古代教育的六艺（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。
91（）既是统治阶级选拔官员的制度，也是古代教育最主要的宏观管理手段。
92在古代教育中（）的学前教育注重德、智、体、美多方面的教育，更为符合儿童的发展的需要。
93反映中国古代教育思想并记录孔子及其弟子之间相互问答的著作是（）
94中国古代教育的起源可以追溯到夏、商、周以前，在虞时即设立了专门管理教育事务的（）。
95国子监是为中国古代教育体系中的最高学府，国子监这种中央官学始设于哪一朝？（）
96《论语》是中国古代教育家孔子记录自己的言行而编成的语录文集。（）
97在中国古代教育史上，第一次明确提出有教无类办学方针的教育家是（）
98把教育划分为古代教育和现代教育两个阶段，其划分依据是以（）为标准的。
99隋唐时期针对九品中正制的流弊，建立健全了（），这是我国古代教育史和官制史上一件十分重要的事。