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知到教师口语章节测试

1智慧树知到《教师口语》章节测试答案

2所谓口头语言，就是一个人凭借自己的（）所发出的某种语言的声音来表达思想情感的言语，这是人最基本的言语形态。

3所谓书面语言，就是一个人凭借某种语言的（）来表达思想情感的言语。

4下列（）选项不属于言语。

5下列（）选项属于会话？

6下列（）选项属于独白？

7下列哪一项不符合交际的定义？交际指的是发生在人与人之间的，借助某种符号（），并产生相应行为的一种社会活动。

8下列选项中，（）不属于非言语交际。

9下列选项中，（）不属于职业言语交际。

10下列关于教师口语的性质的选项中，（）不正确。

11教师口语，指的是教师和学生的（）过程中，所使用的口头言语行为和话语。它也是研究教师口语（）的一门应用语言学科。

12我国的国家通用语是普通话。（）

13普通话的辅音声母有（）个

14下列各组中均属于零声母的一组词语是（）

15下列几组词中声母全是翘舌音的一组词是（）

16下列词语中，均为不送气音声母的一组是（）。

17普通话有（）个韵母。

18下列词语中，均为后鼻音韵母的一组是（）。

19矫正的矫的调值是（）。

20下列啊音变全正确的一组是（）。

21下列各组中可以全部儿化的一组词语是（）

22朗读时，朗读者首先要理解和感受作品，然后在此基础上进行有声语言创作。（）

23朗读时的口语，跟日常口语是相同的，都属于口语的范畴。（）

31态势语可以分为眼神及表情语、（）、手势语及服饰语四种形式。

32美国心理学家克莫拉丁认为一个信息的传达是（）的语言、（）的声音，还有（）的非语言的态势语构成。

33教师在运用表情语中应注意哪些问题？（）

34在使用目光语时，视线沿着教室的中心线，从第一排一直看到最后那一排，在看的过程中，视线可以不匀速，但视野的范围必须顾及到坐在两边角落里的听众。这是（）

35姿态语一般包括（）

36就坐时，我们应该只坐椅子的前（）

37如果将上半身分为上中下三个区域，表示消极、制止的手势语通常出现在（）

38如果授课时，教师需要用手势描绘某个物品的大小或形状，建议使用（）

39当班级小、学生少的时候，教师的手势的幅度应该稍微大一些，这样可以更好地吸引学生注意力。（）

40为了不影响课堂板书的书写，教师授课时应选择无袖上衣。（）

41所谓（），就是以学生之前学过的知识点作为导入元素，在复习旧知识的同时，导入新知识，实现新旧知识衔接的目标。

42在教完《鲁提辖拳打镇关西》一文时，学生意犹末尽，很关心故事的下文，关心鲁达等人的最后命运。此时教师这样设计结语：鲁提辖仅是一百零八将之一，要知后文详情，要想领略更多英雄好汉的风采，请同学们课后阅读《水游传》全书。这种结束语属于（）。

43过渡语的种类不包括（）项。

44叙述性讲授语不适用于（）等教学活动。

45解释性讲授语一般适用于具体的、事实的、陈述的知识教学，不适用于（）的情况。

46体育教师做跳远落坑的示范动作，提问道：大家想想，我刚才的身体姿态像什么？谁能用个比喻描述我的落坑动作？当一位学生说老师的身体像在折水果刀那样。请问这位老师采取的提问方式是（）。

47语文老师在分析课文时提问：这段话是表明了全文的中心思想？还是仅仅作为开展论述的切入点？还是作者额外提供的一些相关信息？这名教师是在进行（）。

48数学老师问道：谁能告诉我，这是什么形状？学生回答：圆形。老师问：如果我把这个圆形切成平均大小的四份，那么每一份的面积应该是圆形的多少？学生回答四分之一。这位老师采用了（）。

49自然科学老师指着静止的电风扇问道：大家看看，这是什么？学生回答：电风扇。老师问：现在有风吗？学生回答：没有。老师打开电风扇，问道：现在有风吗？学生回答：有。老师问：大家想想，打开的风扇和关闭的风扇，哪里不同？风是怎么产生的呢？这位老师采用了（）。

50化学老师说：这节课我们学到了酸碱中和，大家想一想，生活中还有哪些例子，可以说明酸碱中和的作用呢？这位老师采用了（）。

51教育口语增强说理性要求教师做到（）。

52说服语的要求有（）。

53教师通过有效的教育口语，使学生不仅知其然，还要知其所以然。（）

54类比的方式可以使抽象变具体，模糊变清晰，可以比较出两种事物的异同。（）

55批评只要是讲究艺术，可以是无节制的。（）

56从信任、关爱角度设计刺激性反话，语气不要太强硬。学生被刺激行动后不一定要表扬。（）

57幽默可以增强老师的魅力，教师在教育口语中必须要把幽默放在第一位。（）

58老师讲述值得学习的榜样，要叙述和评析相结合。（）

59激励语要多用（）。

60批评语是对学生的缺点和错误进行（）的教育口语。

61智慧树知到《教师口语》2024章节测试答案