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学校管理学

1集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的
2实现学校教师人力资源的优化配置主要通过
3充任教师的起码条件是
4学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。
5学校管理学在我国开始起步的标志
6管理产生的原因是由于
7检查是教学研究的必要环节，检查可以发现问题，也可以为总结奠定基础，其中，检查应用较多的方式包括视察、、考试等
8教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。
9管理实践始于
10西方管理学诞生的标志是
11现阶段我国大力推行的教师任用制度是
12试论述教育行政复议的基本原则
13管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。
14人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。
15职能要素说认为管理要素包括
16这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。免费成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实
17结合教学工作的实际，谈谈加强依法治教、推进依法治教的必要性
18结合实际。谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园
19学校和教师在教育教学当中有哪些常见的侵犯学生权益的行为？
20我国最早规定开设学校管理课程的时期是
21试讨论学生在学校发生伤害事故后，可以通过哪些救济途径来维护自己的权益
22谈谈教师的专有权利
23我国依法治教的基本原则有哪些？如何理解这些原则？
24论述学生伤害事故中学校承担法律责任的归责原则
25试论述义务教育法对从事义务教育的教师有何要求。
26某初中生马超，学习成绩不好，守纪情况也差。一天，在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关"损坏公物要赔偿和罚款"的规章制度，对马超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元（对此学校，教师，学生及家长均没有感到什么不妥当该校在全校师生大会上以此事为案例，大谈依法治校，从严治校的重要性）对此做法，你认为是否妥当？为什么？
27结合实际谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园
28教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是
29试分析你所在的学校在安全管理方面还有哪些值得进一步改进的问题
30谈谈什么样的行为属于体罚或者变相体罚
31参考答案：
32系统最本质的属性是
33教师在维护为成年学生权益方面要注意哪些问题
34要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的
35管理指导思想具体化就是
36世界最早的教育理论专著是
37研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法称为
38受党和国家的委托，向受教育者传递人类积累的文化科学知识，进行思想品德教育，促进受教育者全面发展，把他们培养成为一定社会需要的人才的专业人员。
39什么对学生品德形成影响是散在的、复杂的、多方位、多角度、多形式、多变化的
40一般一间规范的教室的高度不低于
41教师在职务范围内应尽的责任，它具有：（）长期性、全面性。
42总务工作既要为教育教学服务，又要为师生生活服务，还要管理好学校的经费、财产、设备和校舍，这体现了总务工作的特点。
43班级组织内的非正式组织具有：竞争性、向心性、的特点。
44学校德育组织机构包括：政教处、等
45实行阶段的主要工作包括：组织、指导、、激励。
46我国古代的教师管理制度形成于
47中国古代教师管理观念开始于五帝时期的
48数理统计方法具有：客观性、可比性的特征。
49根据一定的标准，对某类学校管理现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法称为
50教职工代表大会是在学校党支部领导下的
51提高教育质量的关键是
52世界教育发达国家―瑞典，在小学1―3年级班级规模上规定不超过
53学校管理目标、管理效率、管理效能三者的函数关系是
54人际关系理论由（）提出。
55古典管理理论的最大特点是把人视为
56权变理论认为
57专门考查学生的升级制度是
58秦代在教学制度上出现了
59被喻为科学管理之父
601632年，夸美纽斯在（）提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。
61西方国家最原始的学校是由（）组成
62我国古代学校管理活动可以追溯到
63学校管理学的研究范围
64在教师编制中，城市小学教职工与学生的比为
65班级内几个学生以个人喜好为基础结成的伙伴群体称为
66运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为：
67总务工作管理包括：财务管理、校产管理、、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价、
68黄向阳先生主张德育专指
69非常规性教学研究形式主要有：实验、论文撰写等
70学生组织主要有：
71中国古代在（）出现了专门职业的教师
72为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为
73教学工作的中心环节
74人才培养专业化制度是
75领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构是
76韦伯创建了
77目标管理理论的主要倡导者是
78学校管理过程的中心环节
79我国古代奴隶社会教师资格有什么特点
80欧洲中世纪早期是由创办的学校
811657年，夸美纽斯在（）提出了学校制度的正确组织、教师职责，学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问题
82学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源
83学校管理学的研究对象是
84学校管理方法的基本属性是
85工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是
86通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即
87完善校长负责制的关键即
88研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法，即
89管理方法的核心成分是
90学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即
91学校管理发展的趋势是
92为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即
93对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法即
94运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即
95学校为向学生提供更加先进科学的教育和更加完善的服务，而采取的提高办学活动与过程的质量、效益和效率的各种措施，即
96由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即
97学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即
98依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即
99为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的
100为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即
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