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小学教育心理学

1布鲁纳认为学生的学习过程一般由获得、（）和评价三个过程组成。
2试述加涅的教学事项理论的主要内容
3如何对中学生进行心智技能的培养
4在师生关系上，教师应扮演学生父母、长者、朋友和（）的角色
5维纳发现人们常将成败活动的归因主要归之于：能力、努力、任务难易、（）、身心状态和外界环境六个方面。
6行为目标的陈述必须具备三个要素：（）、（）和（）。
7人际交往是教师和学生在课堂里（）、沟通思想和交流情感的过程。
8人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它以（）、（）和（）为特征。
9布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、（）和（）
10习惯上，人们用（）、（）和心理疾病分别指称严重程度由低到高
11遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现（）的负加速趋势
12、态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过（）相互作用而形成或改变的。
13关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如（）、（）、（）和（）。
14如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）、（）、和（）。
15奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：（）、（）、（）。
16我国心理学家一般把学习分为知识学习、（）、（）三类。
17自我意识包括自我认识、自我体验、（）三种主要成分
18智力技能形成可分为三个阶段：原型定向（）、（）
19联大学堂《小学教育心理学（安阳师范学院）》题库及答案
20联大学堂《小学教育心理学（河南师范大学）》题库及答案
21小学教育心理学的研究对象是（）。
22小学教育心理学是研究小学教育情境中（）的心理活动规律的科学。
23关于小学教育心理学，下列说法错误的是（）
24关于小学教育心理学与临近学科的关系，以下说法正确的是（）
25小学教育心理学的研究对象是（）
26简答小学教育心理学的研究内容。
27小学教育心理学的研究选题应该来源于实践，研究过程要紧密结合实践，研究结果要接受实践检验、服务于实践。这一研究原则是（）
28开展小学教育心理学研究时，研究结果应该有助于教学、教育质量的提高，有助于学生知识、技能和品德的形成与培养。这一研究原则是（）