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特殊教育导论

101多重障碍儿童积极的行为支持包含四个要素不包括（）
102最常见的脑瘫有（）。
103在2006年六月在第二次全国残疾人抽样调查中，肢体障碍的出现率占残疾人总数的2907%。（）
104病弱的原因是多种多样的。大多数是由于发烧，感染，遗传因素和环境影响。（）
105阿斯伯格综合征是自闭症候群中较重的一种，患者突出的特征是在所有社会性领域存在着障碍，尤其不能理解怎样进行社会性互动。（）
106我国2006年《第二次全国残疾人抽样调查残疾标准》中对多重残疾的定义是：存在两种残疾为多重残疾。（）
107我国多重障碍儿童在学龄前的教育安置形式主要是康复机构和在家教育。（）
108美国心理学家特曼认超常儿童智商数值超过（）
109下列超常儿童评估中不属于非学术领域表现评估的是（）。
110下列属于超常儿童认知特征的是（）。
111超常儿童在非智力和个性心理特征上明显优于普通儿童。（）
112哈弗大学心理学家加德纳认为人类具有多元的智力。（）
113在超常儿童的鉴定上，要注意多因素评估以确保评估更准确、公平。（）
114现在人们已经能够预测与说明超常儿童产生的原因。（）
115国内外的研究表明，超常儿童认知能力高是所有超常儿童的特征。（）
116超常儿童研究发现，超常儿童在符号流畅性方面显著高于同龄大学生。（）
117在超常儿童教育中，教学环境的改变是教学中的首要议题。（）
118智慧树知到《特殊教育导论（长春师范高等专科学校）》2025章节测试答案
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