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美育

501提出以美育代宗教的是（）。
502主张以美育代宗教的中国教育家是（）
503寓教于乐反映出（）。
504在我国，提出"以美育代替宗教"这一思想的是（）。
505美育即艺术教育。（）
506培养学生正确的审美观以及感受美，鉴赏美和创造美的能力的一种特殊的教育活动是（）
507在心理方面，（）是素质教育的重要组成部分
5081998年4月1日起实行的《中小学德育工作规程》中指出（）即对学生进行政治思想道德和心理品质教育。
509心理健康教育是（）的基础。
510颜之推认为家庭教育的主要内容是语言、道德和（）
511蔡元培五育中，公民道德教育即（）。
512体育过程的核心是（）
513中国古代文论重视道德实践，强调文学的社会作用及其（）
514美育可以使人们在美的愉悦中唤起人们的高尚情怀，教会他们以一种人性的目光来看待人的享受，以高雅的精神品位来支配物质的获取和享用。
515美育实施的途径有家庭教育、学校教育、社会教育。
516美育与艺术教育的关系是（）。
517被誉为我国现代美育先驱的人是（）。
518在我国近代美育史上，明确提出以美育代宗教这一重要主张的人是（）。
519美育是情感教育的思想是中国近代的美育思想，梁启超为代表。
520以美育代宗教的美育思想的中国近代的美育思想，鲁迅为代表。
521纯艺术教育的美育思想是中国近代的美育思想，蔡元培为代表。
522美育无法做到推动达致人与自然的和谐共生。
523美育与美学是相互包含、相互渗透、相互关联的。从美育的角度看，美学是美育的理论基础，同时也是美育实践、经验的理论升华；从美学的角度看，美育是审美主体和审美客体发生的一种审美关系，即审美实践中的一种形式。
524研究结果表明，受家庭美育影响最大的是学龄前儿童即婴幼儿，因为他们所受到的教育几乎全部来自家庭。
525下列不属于美育的特点的是（）
526被后人称为第一部美育的宣言书是（）
527美育的主要途径有（）
528美育的娱乐性是一种超越生理快感和物质享受的高层次的审美愉快。
529美育是审美教育的简称，它在本质上是一种（）
530美育的任务主要有（）
531美育具有非强制性和自主性的特色，能够使受教育者在自由自愿、不知不觉的情况下受到教育。
532美是无时不在、无处不在的，美育也就无时不可进行、无处不可进行。
533亚里士多德提出的三种灵魂为教育的（）三方面提供了哲学心理学依据。
534在体育教学中要渗透德育和美育，课程内容还应包括部分保健、卫生、安全、救护知识和技能等。
535简述全面发展的组成部分及其相互关系。
536美育的工作主要有三个方面的内容：提高学生（）的能力；培养学生鉴赏美的能力；形成学生创造美的能力。
537形成学生（）的能力是美育的最高层次的任务。
538简述全面发展教育各组成部分之间的关系。
539前苏联教育理论家凯洛夫主编的教育学其主要特点是重视（）在全面发展中的地位和作用。
540我国首次把美育列为教育目的重要组成的是在（）年。
541正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，具有国际视野，指的是对普通中学生（）。
542育美是美育的（）
543蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、（）、世界观教育、（）。
544蔡元培提出（）的著名观点。1912年（）首任教育总长，立即颁布了《普通教育暂行办法》，将学堂一律改为学校，允许男女同校，并增加图画、手工、唱歌等。
545美术教育的情感价值包括：情感的美育价值、天人合一的体验价值、（）、宣泄与治疗价值。
546美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。
547鲁迅先生对美育大力推崇，1912年发表《拟播布美术意见书》，将（）和（）结合起来，希望通过艺术提倡美育，传播美育。
548古希腊时期的雅典教育被后人称为（）、（），这是一种对人进行全面教育的理想式教育，美育在当时被称为（）。
549大自然是实施美育的丰富源泉，日常生活是实施美育的广阔天地。（）
550学前儿童美育（）
551严复提倡的三育论不包括（）。
552美育即（）教育。
553简述美育的实施途径。
554学校美育的任务是什么？
555美育是培养学生正确的（），发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
556美育是培养学生正确的（），从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。
557美育的显著特点是形象性和（）。
558美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的（）和感受美、（）能力的教育。
559民国时期，蔡元培对教育进行了重大改革，他将体、智、德、（）四育并列，并提出以（）代宗教。
560简述美育对促进学生全面发展的意义。
561简要介绍艺术教育和美育。
562简述美育及它与艺术教育的关系和主要任务。
563什么是美育？美育与艺术教育有何关系？
564美育之超美育功能，即指：
565教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
566人民日报发表时评，大声疾呼：美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。（）
567美育对人生的意义和价值主要体现在哪几个方面？（）。
568美育来自于审美与教育的结合，其本质特征是情感性。（）
569蔡元培之所以提出以美育代宗教说，是因为现代科技的发展使得人们的精神困惑再也难以通过宗教来解决。（）
5701996年，我国颁布的《幼儿园工作规程》表明我国幼儿园教育把幼儿的（）放在首位。
571对胎儿进行美育的主要方式是（）
572对于美育的性质，教材的观点是（）
573宣泄人们内心过分强烈的心理能量的最佳途径是（）
574美育中的形象（）
575美育的实施首先是在（）中进行的（）
576（）是教育获得新生的一个突破口
577（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段
578美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的边缘性学科
579美育的自由性主要表现为（）
580具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了广阔的历史舞台的是（）
581在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是（）
582对于婴幼儿，施行美育的主要形式是（）
583美育与德育的关系（）
584小学美育教学方法上（）
585美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础
586美育的功能主要有（）
587对小学生实施美育应当遵循（）的原则
588中国近现代美育思想代表人物有（）
589美育的特点主要有（）
590学校美育的特征是（）
591对小学生进行美育，主要目的是让学生（）
592语言艺术的美育作用有（）
593美育作为趣味教育，具有以下三个方面的内容
594小学美育实施的途径主要有（）
595提倡诗教美育思想的是（）
596美育所引导与发展的是人的（）
5971907年，在《论小学校唱歌科之材料》一文中认识到了感官培养在美育中的价值和地位的是（）
598美育作为一种教育活动，其主要的方式与手段是（）
599美育学科实践的方法和原则是（）
600小学教育、中学教育和大学教育构成了学校美育的三部曲，要着重提升学生审美能力和审美创造力的阶段是（）
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