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权威
权威
501
坚持严格规范公正文明执法的目标之一是()、()的行政执法体制建立健全。
502
公示的功能包括()。
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各级政府要建立()、()的依法行政体制。
504
当我们轻易地就相信某位专家、权威或长辈的话,却从来不去考虑对方的观点是否真的合理时,就犯了以下哪种逻辑谬误()人身攻击诉诸权威轻率概括稻草人谬误
505
一次王厂长遇到受处罚的员工小赵,问道:“罚了你,服气否?”小赵不理,独自走开。王厂长追上几步,又问。小赵扭头道:“有什么服不服?还不是你厂长说了算!”小赵的这句话反映了()
506
利克特发现取得最大成就的领导者所采取的领导方式是()
507
家庭教养方式一般可分为以下几类:()
508
以下关于权威表述不正确的是()。
509
做社会主义法律权威的坚定维护者,必须树立法律信仰,尊重法律权威。()
510
为何往往落后民族反而超前,成了后起之秀?
511
下列不属于垂直线的特性的是()
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虽然的地位逐步提高,但《宋刑统》仍是最具权威的法律。
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尊重法律权威是公民法定义务和必备素质,尊重法律权威的基本要求包括()。
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有位法学家曾经说过:“法律必须被信仰,否则等于形同虚设。”这句话表明,一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律,才会自觉维护法律的权威。由此可见,()。
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教师对班级的领导方式一般可分为()
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法制和法治都主张法律在社会中具有最高权威。
517
皇帝所发出的诏令具有神圣不可侵犯的权威,必须得到无条件的执行。
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治理需要的权威并非政府机关,统治的权威一定是政府。治理适用于国际、国家、社区等不同领域的管理。
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在与家长的沟通中,教师始终处于权威地位,无法达到真正的交流合作。
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我国的社会主义法律是党的主张和人民意志的统一体现,保护和实现的是人民的根本利益,具有最高的权威。
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网站的权威和排名需要靠内部链接来提高。
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顺从型问题客户很容易听信别人的话,主意变得很快,也较容易听从接待人员的意见,对权威的信任度高,容易接受暗示。所以在处理顺从型客户的投诉时应()
523
小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威,也不机械遵守规则。
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在不同的个体中建立统一关系,必须有一方是权威,以控制对方。
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韦伯认为,理想的行政组织形式的基础是()
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甲、乙学生闹矛盾,班主任了解后,明确指出乙向甲道歉,并指出乙的不对之处,请问这是什么协调方法()
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对于组织中的权威来说()
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以下不属于芬乃龙提倡的学前教育的原则与方法的是()
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皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段,分别是自我中心阶段、权威阶段、()和(),其中权威阶段也称为()。
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家庭教养方式分为()、()和()。
531
马克斯·韦伯把以领袖人物的品格、信仰和智慧的崇拜为基础而形成的权威称为()
532
是社会信用体系建设的重要内容,是树立司法权威的前提,是社会公平正义的底线。
533
一般地,把家庭教养方式分为三类,即()
534
家长教育观包括()。
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良性的亲子关系是()富于情感的亲子关系,是一种彼此信任、理解、尊重和欣赏的关系。
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基于对()的信任,当一个请求或命令来自一个“权威”人士时,这个请求就可能被毫不怀疑的()。在()中,攻击者伪装成“公安部门”人员要求受害者对权威的信任。在()中,攻击者可能伪装成监管部门、信息系统管理人员等身份,去要求受害者执行操作,例如伪装成系统管理员,告诉用户请求配合进行一次系统测试,要求()等。
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学习外国文学,只能使用权威译本。
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“真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”这句名言是指()
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在网上查找学习资料时,应该:
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使用()方式收集到的客户资料准确性不高,可参考性不强,需要经过筛选才可放心使用。
541
不同的教养方式下培养出来的孩子会有所不同,如果一个孩子独立性较差,往往不能接纳自我,情绪不安定,极易产生恐惧和逆反心理,逃避或反抗、胆怯或粗暴。这极可能是()教养方式培养的结果()
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为了维护君主权威,金世宗提出()
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完颜雍确立君主的最高权威是通过()
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有位科学家曾说过:“法律必须被信仰,否则等于形同虚设。”这句话表明一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律,才会自觉维护法律的权威,由此可得()
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突发事件新闻发布应遵循权威可靠的原则,权威可靠的第一个要求是确保新闻发言人具备“双重权威”,即行政权威和()。
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治理的权威主要源于()。
547
领导系统模式理论将领导行为归结为哪些基本模式?()
548
群体参照是绝对权威的。()
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工商行政管理行政方法的特点是权威、强制、直接、()。
550
东方强调集体价值观西方强调个人价值观东方强调权威西方主张平等
551
群体能够快速、高效地作出决策的方法是()。
552
法的适用的基本要求有()
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权威型的教养方式中,父母对对孩子的需求和观点不敏感,希望孩子听从自己、服从自己,尊重自己作为家长的权威。
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主观决策方法的不足之一就容易受到个人权威的影响。
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“理想的行政组织”中的权威类型是()
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为了树立权威,领导处罚宜多不宜少。
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"美国著名领导学权威史蒂芬﹒柯维认为:“信任是激励的最高形式,他可以使人做到最好。”
558
鲍姆琳德将父母的教养方式划分为专制型、权威型和放任型和冷漠型。
559
()的教养方式:父母对孩子设定很多规则,要求孩子严格遵守,很少会向孩子解释为什么要遵从这些规则,而且经常运用惩罚、强制策略。对孩子的需求和观点不敏感,期望孩子听从自己,尊重自己的作为家长的权威。
560
()将父母的教养方式划分为专制型、权威型和放任型和冷漠型。
561
马基雅维利认为,一个君主如果没有()而只有多变的政策,很快就会使整个国家陷入混乱
562
在权威形象的众多个人特征中,()是最被儿童看重的三种权威特征
563
下列管理模式中,适合承包工作任务的是()
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具有专业化、职位阶梯、忠诚感等特征的管理模式是()
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为防止过度依恋的出现,家长需要在家庭教育中对孩子有更多的权威和控制。
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家长的教养方式包括()。
567
学前儿童家长对孩子给予很多关爱,但给予很少的限制,属于以下哪种类型的教养方式?
568
马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型,其划分所依据的两个维度是()
569
家长给予孩子很少关爱且给予最大限制,往往按照一套硬性规范,命令、要求、控制孩子行为,要求孩子绝对服从,对孩子要求过高过严,这种教养方式被称为()
570
不同的教养方式下培养出来的孩子会有所不同,如果一个孩子独立性较差,往往不能接纳自我,情绪不安定,极易产生恐惧和逆反心理,逃避或反抗、胆怯或粗暴。这极可能是()教养方式培养的结果。
571
不同的教养方式下培养出来的孩子会有所不同,请根据以下的描述,推断该教养方式最符合下列哪个选项:孩子情绪稳定、乐观向上、自信、独立、能积极主动地解决问题,能与同伴友好相处等等。
572
根据前人的研究,把学前儿童家长教养方式分为民主型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型四种类型两个交互组合的向度是()
573
在教养方式类型中,学前儿童家长对孩子给予很少的关爱并较少进行限制,具有放纵的意味的教养方式属于()
574
学前儿童家长对孩子给予很少关爱并较少限制,属于以下哪种类型的教养方式()
575
根据前人的研究,把学前儿童家长教养方式分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型四种类型两个交互组合的向度是()
576
西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类,其中一种是:对孩子给予较多的关爱,迁就孩子,很少限制,过度地保护孩子,百依百顺,以孩子为中心。这种教养方式称为()
577
西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类,其中一种是:对孩子采取不管不问的态度,很少关心子女的言行,与孩子的交流缺乏感情,对孩子的优缺点也不关注。这种教养方式称为()
578
学前儿童家长对孩子给予很少关爱且给予最大的限制,属于以下哪种类型的教养方式()
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哪一个选项最好的描述了权威?()
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哪一个选项是正确的?()
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从经济环境中获得的权利属于()
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三国时,刘备死后,他的儿子刘禅虽然无能,但仍然继承了帝位。依据科层组织理论,刘禅继位的权威基础是()
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马克斯·韦伯把以对领袖人物的品格、信仰和智慧的崇拜为基础而形成的权威称为()
584
在领导方式中,权力集中在最高一级,决策与组织目标的设置一般由领导做岀,下级无任何发言权,只有执行权。这种方式属于()
585
领导者与被领导者双方处于平等地位,决策权和控制权分布于整个组织,各个部门可以广泛地参与决策,这种领导方式是()
586
重要问题的决定权属于最高层,次要问题可以由中下层做出决定。领导者一般采用奖励激励的方法调动下属的积极性。这种领导方式是()
587
根据利克特的管理模式,效率高的领导方式是()
588
科层组织理论认为,理想的组织的基础应该是()
589
利克特等人通过调查和研究,归纳出的领导行为方式有()
590
美国学者勒温以权力定位为基本变量,将领导者的领导作风划分为()
591
在科层制组织理论中,酋长制下的酋长权威、长老制下的长老权威属于()
592
以对领袖人物的相貌、品格、信仰等人格特征的尊崇为基础而形成的权威是()
593
以对社会习惯、社会传统的尊崇为基础而形成的权威是()
594
在组织权威类型中,因对领袖人物的相貌、品格、信仰或超人智慧等人格特征的尊崇而形成的权威是()
595
按照领导方式理论的观点,权力控制在最高一级,但授予中下层部分权力。这种领导方式是()
596
在组织权威类型中,以对法律确立的职位权力的服从为基础而形成的权威是()
597
在组织权威类型中,以对社会习惯的尊崇为基础而形成的权威是()
598
下列不属于领导方式理论归纳的领导类型是()
599
领导方式理论认为,权力控制在最高一级,但授予中下层部分权力,领导者与下属之间形成一种“主仆般”的信任关系。这种领导方式属于()。
600
在领导方式中,权力集中在最高一级,决策与组织目标的设置一般由领导作出,下级无任何发言权,只有执行权。这种方式属于()。
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