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语文

801请对普通高中语文课程的设计目标和基本理念作简要说明。

802有人说语文综合性学习就是以前的语文活动课，你怎么看？

803下列关于综合性学习的评价描述不正确的一项是（）

804语文课程标准关于第123学段对积累认识常用汉字的数量要求依次是（）

805关于写字教学，在《语文课标标准》提出：第一，第二，第三学段，要在每天的语文课中安排（）在教师的指导下随堂练习，做到天天练。

806《语文课程标准》建议要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，并在阶段目标中做出了具体的规定：第一，第二，第三学段阅读总量分别不少于（）字

807有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗？为什么？

808对《语文课程标准》的教学建议理解错误的一项是（）。

809下列对于义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的是（）。

810（）主要体现为语文知识的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。

811语文是什么？如果您成为一名语文教师，会怎样来培养学生的语文能力？

812培养学生语文能力的主要途径是（）。

813培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的（），养成良好的语文学习（），初步掌握学习语文的（）。

814对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是（）。

815非语文教师应达到的普通话等级是（）。

816语文教师应达到的普通话等级是（）。

817在中小学的语文考试中，哪种题型占的分值最大？

818提出语文综合性学习的时间是（）

819学生参加中考、高考的语文考试属于（）

820“语文”一名始于（）

821《义务教育语文课程标准》中“课程目标”包括（）

822围绕落实语文课标、教学思想、教学水平、教学态度等方面所进行监测的听课，属于（）

823“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论”，体现了语文综合性学习中关注的（）

824对学生进行语文能力测试、语文水平考试的评估属于（）

825小学语文教学中进行思想情感教育的做法包括（）

826语文综合性学习的基本特征包括（）

827在小学语文教材系列中，占据核心地位的是（）

828通过对教师教学工作和对学生语文知识、语文能力的测定，客观地评估教师教学效果和学生学习水平的方法是（）

829语文综合性学习的基本特征有（）

830首次使用“口语交际”这一概念的小学语文教学指导性文件是（）

831新课改以来，语文课程目标主要包括（）

832确定阅读教学目标的主要依据有（）

833语文综合性学习的实施步骤一般包括（）

834提出学好语文必须要过字关、句关、篇章关“三道关口”的是（）

835首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是（）

836语文综合性学习的综合性主要体现在（）

837学生的语文学习成绩主要决定于教师的（）

838明确提出了语文的“工具性”性质的大纲是（）

839对学生语文成绩进行测试，可以了解

840在小学语文教学中，课内外语文教育相结合的原则是指（）

841小学生语文能力测评的主要内容有（）

842叶圣陶先生在论述“语文”学科定名时提出“听说读写宜并重”是在（）

843小学语文教学的基本原则有（）

8441963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》的主要特点有（）

845作文能力主要包括（）

846把“国语”改为“语文”始于（）

847《普通高中语文课程标准（实验）》指出：全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。对这一概念阐述不正确的是（）。

848小学语文课程目标的设计着眼于（）的提高。

849我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。

850《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度来阐明语文课程目标的。（）

851综合性、自主性，实践性性，是语文综合性学习的关注点。（）

852语文考查的重点不在于给学生打分、排队，而在于检查学生的知识掌握程度和综合运用知识的能力。（）

853《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。（）

854综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。（）

855语文课程标准是编写教材的依据，是进行教学的依据，是评估学生学习成绩的依据，是评估教师教学质量的依据。（）

856小学语文课程的基本任务是提高学生语文素养。（）

857综合性、实践性、自主性、生成性、开放性是语文综合性学习的特点。（）

858语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。（）

859依据学习的本质，语文学习方法可以分为三大类，即阅读型学习方法、思维型学习方法、操作型学习方法。（）

860语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。（）

861现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？

862基本的语文素养包括哪些内容？

863语文课程为什么具有很强的实践性？

864简述语文综合性学习的意义。

865王筠在《教童子法》中对语文学习理论要求：（）分阶段进行。

866语文课程标准指出：语文教学应遵循（）和语文学习的规律，选择教学策略。

867作为语文教材，语言文字规范应当体现在（）和（）两个方面。

868小学课程的核心课程由（）、（）两门工具学科组成。

869（）四种能力构成语文能力的整体。

870初一语文课上，李老师正情绪激昂地带领同学们学习毛泽东的《沁园春，雪》，大家都很投入，这时李老师无意发现王明正对着语文课本傻笑，走到他身边才发现他正在偷偷玩手机，李老师非常生气，当即没收了他的手机。并对王明说：“看你以后还认不认真听讲。”该老师的做法（）。

871在各类学科中，工具学科是小学学科课程的主要部分，其中（）又是主要的基础。

877语文能力即理解、运用语言的能力，它是以（）为核心的。

878语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？

879论述语文课程性质的演变

880《语文课程标准》是如何关注培养学生创新精神与实践能力的？

881语文教材，语文教科书的含义是什么？语文教科书的功能有哪些？语文教科书的构成因素有哪些？应如何使用语文教科书？

882试说明“语文是最重要的交际工具，是人类文化重要组成部分”的含义。

883试述语文教学积累的方法。

884你如何看待以积累为主的教学原则？

885结合教学实践谈谈如何激发学生的语文学习兴趣。（写出五点即可）

886试论语文评价的目的

887听取或观摩他人的语文教学，结合自己的教学实践，思考在新课标理念下如何处理课内与课外的关系？

888为什么语文教育要重实践，重体验？

889你是如何理解各语文教学原则？

890什么是体验法？

891辨析语言与言语的关系？辨析它们的关系对语文教学的启示。

892语文教育的任务是什么？

893《语文课程标准》对阅读教学有哪些新的策略？

894课程、语文课程结构涵义各指什么？明确语文课程结构有什么意义？

895某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查，结果有58人喜欢语文，有38人喜欢数学，有52人喜欢外语。而且喜欢语文和数学（但不喜欢外语）的有6人，喜欢数学和外语（但不喜欢语文）的有4人，三科都喜欢的有12人，而且每人至少喜欢一科。问有多少同学只喜欢语文？（）

896甲乙丙装订语文与数学课本，装订语文比装订数学工作量多1/4，甲乙丙三个人单独装订数学各需要20，24，30，假设先安排甲装订数学，乙丙一起装订语文，几天后，又调去丙帮甲装订数学，最后语文数学同时完成，那么乙丙二人合作（）天。

897媒妁之言（打二字语文名词）

898亮亮语文和数学共考了200分，结果静静得了第一，为什么

899东船西舫悄无言（语文名词）

900猿啼十二时（语文名词一）

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