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饿猫

1一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑？
2一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑？
3一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过，为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路，连看都没看这只老鼠。
4一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何却拨腿就跑？
5一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过，为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路，连看都没看这只老鼠？
6饿猫不吃死耗子打一歇后语？
7一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑？
8一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何却拨腿就跑？
9一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过，为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路，连看都没看这只老鼠。？
10桑代克通过“抓狂的饿猫”实验认为学习的本质是不断试误。
11通过观察饿猫如何打开疑难笼获得食物的过程来研究学习过程的心理学家是（）。
12共同要素说的实验基础是（）。
13桑代克通过对饿猫的迷箱实验，提出学习的实质在于形成刺激与反应的联结，而且这种联结是通过（）的过程而自动形成的。
14著名的桑代克“猫开门”实验中，饿猫为得到笼外的美食，偶尔碰到了机关，门开了，它得到了美食的奖赏。当多次的“偶尔碰到”后，猫学会了有意识地去碰机关。这个实验说明（）
15简述联结主义学派的学习理论。
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