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形象思维

501形象思维的基本特征是（）
502严肃和生动结合的途径和要求是（）
503艺术创作的主要的思维方法是（）
504艺术思维的主要形式是（）。
505艺术创作的思维方式是（）
506在整个艺术创作过程中，最突出的美学特征和主要思维方式是指（）。
507幼儿思维的特点包括（）
508关于想象，正确的说法包括（）。
509童年期思维的基本特点不包括（）。
510按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括（）。
511儿童离开玩具就不会游戏，说明思维方式是（），
512幼儿画画时边想边画属于（）
513以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确的一项是（）
514一小孩用笔在纸上画，边画边看，画出来像什么就说画的是什么，其思维特征是（）
5154岁儿童可数到30，是因为（）
516高中生的思维发展属于（）。
517小学生思维的特点是（）
518哪个不属于创意思维（）
519（）是以概念、判断、推理等形式进行的思维。
520（）是一种具有开创意义的思维活动的，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。
521广告策划中特殊性思维中，开发创意阶段的主导形式是（）
522通过某一具体事物引发想像，从而产生创意的是（）
523学术研究，其思维类别属于（）一类。
524刘勰《文心雕龙》中“神居胸臆，而志气统其关键”、“关键将塞，则神有遁心”，以及“神用象通，情变所孕”，从这里看出“艺术想象”本质上也是对世界的思维即（）
525美国人制造的动画片《唐老鸭与米老鼠》成功的运用了（）
526儿童思维方式的变化顺序是（）
527成人说：“你如果不多穿衣服，就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到的是小裙子好看，她要穿。这表现出孩子的思维更多属于（）
528在2~3岁儿童身上表现最为突出的思维方式是（）
529“云是不是火车头造出来的？”反映了幼儿具体形象思维的什么特点（）
530具体形象思维所用的工具主要是（）
531按思维的方式不同可划分为直观行动思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和（）。
5323-6岁的婴幼儿的思维方式表现为（）。
533婴儿1-3岁时的思维方式为（）。
534幼儿的（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
535具体形象思维是3-6岁幼儿思维的主要形式。
536幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，依次经历了抽象逻辑思维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。
537形象思维指主要用直观形象和表象解决问题的思维过程，为幼儿期及成人在进gai行艺术创作等工作时主要的思维方式。（）
538幼儿期及成人在进行艺术创作等工作时的主要思维方式是（）
539人类思维的核心，受年龄发展的限制的是（）
540“横看成林侧成峰，远近高低各不同”是诗人的一种（）。
541俗话说“日有所思，夜有所梦”，这是人的一种（）特征，如梦中的化学元素周期表。
542“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是诗人的一种（）。
543诸葛亮的“空城计”是应用了（）。
544“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”是一种（）。
545“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”表现了诗人（）
546口语表达者应将形象思维和抽象思维分开思考。（）
547对于计算思维，下列说法错误的是（）
548四种思维方式不包括下面哪个思维？
549幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于（）。
550依靠头脑中的形象进行分析综合，解决问题的思维是（）。
551形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的思维方式。形象最明显的特点是（）
552科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（）。
553科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是（）
554美术能力（）
555形象思维（）
556艺术思维（）
557按照思维时所采用的形式，思维可以分为（）。
558按照思维指向的不同，思维可以分为发散思维和（）。
559根据思维发展水平的不同，可以把思维分为（）、（）、（）三种类型。
560结合艺术创作的实践论述形象思维的特点。
561试述形象思维与抽象思维的关系及在艺术创作中的作用。
562简述艺术活动中的形象思维。
563形象思维的主要特征有（）、（）、情感性、艺术个性、审美性。
564简述形象思维和灵感的含义及二者的关系。
565如何理解形象思维的三个特点？
566艺术创作唯一的思维活动是（）
567形象思维具有突出的（）功能。
568简述艺术创作中的灵感。
569形象思维具有（）、（）、（）和创造性等特点。
570论述艺术创作中的艺术思维。
571学龄前期儿童的心理活动表现为（）
572下面哪一个不是左半球的优势功能（）
573某人想出并说出了三十多种书的用途，比如，书可以当枕头、书可以当扇子等。他的思维属于（）
574地质学家利用地质构造理论来解决石油勘察问题，这种思维方式是（）
575幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式是（）
576某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像，这思维方式是（）
577儿童垒积木时，边操作边思考，其运用的思维是（）
578研究者认为创造性思维的核心是（）
579由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）
580儿童思维由具体形象思维向抽象思维过渡的关键年龄是（）
581视力残疾人的认知能力和认知方式的特点
582当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为（）
583据我国心理科学工作者研究，实现思维形式由具体形象思维向抽象逻辑思维“飞跃”或“质变”的关键时期，应在10岁左右，即小学四年级。
584下面不属于思维的种类的是（）
585皮亚杰把儿童智力的发展分为四个阶段：感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段和（）
586人脑两半球有不同分工，左脑倾向于运用语言进行抽象思维，右脑倾向于运用表象进行（）
587人脑的两半球有不同的分工，左脑倾向于运用语言进行抽象思维，右脑倾向于运用表象进行（）
588创造力的实质与核心是（）
589下列关于小儿心理活动的描述正确的是（）
590数学中"一题多解"的思维，属于（）
5914岁小儿可数到30，因为他们是（）
592科学研究中对某一问题的解决提出多种设想，这属于（）
593根据思维中的凭借物不同，可以把思维分为（）
594有关思维能力的发展，正常的是（）
595由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）
596听力残疾人的认知能力和认知方式的特点（）
597ChatGPT善于处理语言以及基于形象思维的分析。
598从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。
599给一篇文章加上"a.诙谐的；b.沉重的；c.轻松的"等不同的结尾是要培养学生的（）
600具体形象思维是运用已有（）进行的思维活动。
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