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具体化
具体化
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一个创意要获得传统知识产权保护的重要策略就是具体化,就是要把创意完整地构思出来,并固定或记录下来,否则,就只能看作是智力活动的规则和方法,从而不能获得保护。()
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道德是伦理的具体化。()
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伦理是道德的具体化。()
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把道具体化到人的品性当中,称为()
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()就是把道具体化到人的品性当中。
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会计对象的具体化称为()。
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创造需要将创意具体化
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会计对象的具体化是()。
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市场调研问卷是根据(),将所需调研的问题具体化的一种工具。
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()能够迅速将设计构思具体化。
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调查计划是调查安排的依据,调查安排是调查计划的具体化。
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()是三维目标的深化和具体化
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思维过程包括()、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节。
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会计要素是对()的基本分类,是会计核算内容的具体化
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行政法是()的延伸和具体化
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()是会计核算对象的具体化。
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会计要素是对()的具体化。
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党的基本纲领进一步具体化就是党的政治路线。
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在设计阶段,项目投资目标进一步具体化,应编制和生成施工合同价。
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()是成本决策所确定成本目标的具体化。
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下面不能体现赞美具体化的是()。
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下列事例能体现赞美具体化的有()。
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岗位职责是确定绩效目标的依据,绩效目标是岗位职责的具体化
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思维导图是一种将放射性思维具体化的方法。
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产品不合格严重性分级表是某产品()的具体化。
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医德规范和理论的具体化,是衡量医务人员道德水平的最高标准。
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衡量医务人员道德水平的最高标准是()规范和理论的具体化。
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明细分类账实对其总账资料的具体化和补充说明
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具体化技术是指心理咨询师帮助求助者()。
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具体化技术是指心理咨询师帮助求助者()
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形象思维是想象思维的具体化。()
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教育目的在各级各类教育机构的具体化是()。
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()是对会计对象进行的基本分类,是会计核算对象的具体化。
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在幼儿园课程评价中,()是评价标准的具体化。
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将宏观问题具体化,可以通过三种思考是()
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会计要素是对()的基本分类,是会计核算内容的具体化。
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根据我国宪法,()是言论自由的延伸和具体化。
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什么是教育目的在学前阶段的具体化?
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对象的抽象是(),类的具体化就是()。
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1()是税法中具体规定应当征税的项目,是征税对象的具体化。
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征税对象的具体化是()
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施工图预算是设计概算的进一步具体化,主要作用是()。
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以下哪些内容体现了艺术作品形式的具体化?
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会计要素是对什么的进一步分解和具体化:
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具体化描述属于()。
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()是研究主体的具体化,是调查问卷的核心部分
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会计的对象就是资金运动,但具体化的会计对象指的是()。
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会计对象的具体化分类是()。
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()可以使概念完整化、具体化,是形成概念体系的必要条件。
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()是会计对象进行的基本分类,是会计核算对象的具体化。
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活动目标要具体化,并满足重要性、可行性、()的特征。
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会计对象的具体化,可称为()。
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教育目的在教学活动中的进一步具体化是:
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行政法是()的延伸和具体化。
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员工培训目标是对组织培训目标的具体化表现
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以下服务标准条文中,体现对服务笼统要求具体化表达的是:
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绩效目标应该是绩效标准的明细化、具体化
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幼儿园教育目标是教育目的在()这一阶段的具体化
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根据模块功能具体化程度不同,可以分为逻辑模块和物理模块。
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活动目标要具体化,并满足重要性可行性()的特征。
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税目是征税对象的具体化,是对课税对象质的界定()。
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()是小组工作不同阶段的目标和要求,是不同阶段任务的具体化。
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幼儿园课程目标是幼儿园教育目的的具体化。
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管理指导思想具体化就是管理原理
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文化产业项目规划是项目策划的具体化。
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()是德才兼备标准和量才任职原则的引申和具体化。
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()是对征税对象的具体分类,是征税对象的具体化。
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项目申报指南是项目范围的具体化,一般以命题的形式出现。
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根据模块功能具体化程度不同,可以分为逻辑模块和物理模块
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指标值只是对绩效指标的具体化
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()是社会道德在职业生活中的具体化表现。
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MPS的任务是把综合计划具体化为可操作的实施计划。
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生产作业计划是企业生产计划的延续和具体化。
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税目是税法上规定应征的具体项目,是征税对象的具体化。
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具体化
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思维的过程包括分析与综合()系统化与具体化
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()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化
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菲德勒将领导权变理论具体化的几个方面是()。
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费德勒将权变理论具体化为三个方面()、()、()
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企业的任务具体化就形成了企业各级组织层次的目标。
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()课程标准的具体化
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教学实践的目标,按照具体化程度可分为三个层次:
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菲德勒将领导环境具体化为三个方面,(),(),()。
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管理指导思想具体化就是
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毛泽东提出使马克思主义在中国具体化科学命题的会议是()。
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具体化技术是指咨询师帮助来访者()。
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抗日民族统一战线在政权组织方面具体化的表现是实行()原则
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()是一个分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的过程
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经济法是宪法经济条款的具体化()
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()为征税对象的具体化。
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()有利于配送成本控制的具体化和经常化。
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()是德育目标的具体化,是完成德育任务、实现德育目标的重要保证。
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题目直接具体化可以从以下几个方面入手:
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学前教育目标是()在学前儿童阶段的具体化。
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成本计划是()确定目标的具体化。
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政府职能是国家职能的具体化,可分为()。
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党在社会主义初级阶段的基本纲领是对()的具体化。
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计划的实质是对理想、目标的具体化。
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管理指导思想具体化就是()
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教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。